【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的； 合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！ 女（金瑩）：我們要奮斗！ 男（徐輝）：我們要拼搏！ 女（金瑩）：今天我們要召開的主題班會(huì)是： 合：青春的理想 十四歲我們揚(yáng)帆起航 環(huán)節(jié)一：暢想未來 追尋夢(mèng)想 活動(dòng)一 女（金瑩）：青春是多姿 多彩的； 男（徐輝）：青春是多種多樣的； 女（金瑩）：她充滿著熱情、勇氣和希望。 男（徐輝）：下面請(qǐng)欣賞沈佳盈和鄭詩雨同學(xué)帶來的朗誦《青春隨想》。 活動(dòng)二 男（徐輝）：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)；女（金瑩）：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索； 男（徐輝）：那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训睦硐氚?。（學(xué)生暢想未來） l：我愿成為一名自愿者用我的一腔熱情證明真愛充滿人間 2：我愿成為一名旅行家用我堅(jiān)實(shí)的腳步，行遍天涯海角 3：我愿成為一名農(nóng)場(chǎng)主用我辛勤的勞動(dòng)填充我豐收的樂園 4：我愿成為一位法官用我灼熱的眼睛去審判世間的一切。 女（金瑩）：有夢(mèng)想誰都了不起，非常感謝。同學(xué)的夢(mèng)想告白，他們的告白讓我看到了我們初一三班的希望，讓我看到了我們初一三班的未來。只要有夢(mèng)想，我相信我們離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)。 男（徐輝）：是的，夢(mèng)想是石，敲出成功的星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃照亮前方的燈；同時(shí)夢(mèng)想是燈塔，指引我們成功的方向。 女（金瑩）：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有了翅膀；一個(gè)沒有夢(mèng)想的人難以擁有堅(jiān)定 的方向； 男（徐輝）：生活中常常可以發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。 活動(dòng)三 女（金瑩）：一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，以為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負(fù)的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時(shí)候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請(qǐng)同學(xué)們猜猜作者是誰。 (猜不出 ,就自己說出一句 ) 男（徐輝）：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子） 女 （金瑩）：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（諸葛亮） 男（徐輝）：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）女（金瑩）：青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官。（孫中山） 男（徐輝）：沒有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他有杰出成就。（華羅庚） 女（金瑩）：有志者事竟成。（范曄 y232。） 活動(dòng)四 男（徐輝）：古今中外，有不少名人在青年時(shí)代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜主人是誰。 女（金瑩）：有位少年 在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。 1914 年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰？（毛澤東） 男（徐輝）： 20 世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長(zhǎng)問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“ 讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮洌硪晃煌瑢W(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時(shí)這位少年年僅 12 歲。請(qǐng)問這位少年是誰？ （周恩來） 女（金瑩）：歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。 200 多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國 少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終 于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請(qǐng)問這位少年是誰？（陳景潤(rùn)） 女（金瑩）：好，聽完這幾則名人的故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：樹立了遠(yuǎn)大理想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花；無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。 環(huán)節(jié)二：以史為鑒 反思過去 活動(dòng)一 男（徐輝）：我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，我們懷揣著五彩的夢(mèng)想。在追逐理想的過程中，我們可能經(jīng)歷了很多挫折與磨難，但是在這些挫折與磨難中 我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。 女（金瑩）：是呀，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我們要以史為鑒，學(xué)會(huì)反思過去，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。上周，我們剛剛進(jìn)行了期中考試，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱姆此肌⒔?jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。（請(qǐng)學(xué)生回答） 活動(dòng)二 男（徐輝）：陽光總在風(fēng)雨后，在過去的經(jīng)歷中我們開始成長(zhǎng)。曾經(jīng)的那些過往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來。女（金瑩）：抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會(huì)有未來。青春需要夢(mèng)想，更加需要努力！下面請(qǐng)欣賞鄭淑穎、魯思緯同學(xué)帶來的歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》 環(huán)節(jié)三：積聚力量 立足現(xiàn)在 活動(dòng)一 男（徐輝）：歲月的長(zhǎng)河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢(mèng)？ 這夢(mèng)至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞詹理等同學(xué)帶來的小品《相遇》