【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到： 1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。 2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。 3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的學科教學任務。 4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。 5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。 6）參與教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。 以《中華人民共和國教師法》和 20XX 年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關系，密切家長學生關系。 認真參與網(wǎng)絡培訓學習。與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。 1）注冊、完善自己的博客。 2）與同行交流，提高自我。 加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書為育人，實現(xiàn)教學相長。 在學習和教學工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術?！钡幕竟?。 三、學習措施： 參加學校組織的集中培訓和政治業(yè)務學習。 參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。 利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。 按學校繼 續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。 積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。 作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。 積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。 以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。 四、時間安排： 三月份學習有關教育法律法規(guī)。 四月份讀一本書《教學技能的新修練》。 五月份學習《課程標準》。 六月份參加學校的各種培訓活動。 七月份總結個人學習得失。 第二篇：繼續(xù)教育學習計劃 個人繼續(xù)教育學習計劃 明德小學葉其志 一、指導思想： 通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更有益的工作。 二、學習目標： 通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生 生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內(nèi)容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。 三、具體措施： 積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務學習。 積極參加學校、學科組組織的校本教研活動 聽從學校安排，按要求參加縣、中心校組織的業(yè)務學習培訓。 按中心校和學校繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會，及時認真填寫好報告冊。 積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗、教育教學反思、教育敘事等文章。 積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。 第三篇：繼續(xù)教育學習計劃 繼續(xù)教育工作總結金沙二小杜時坤 要針對工作實際，以自修為主，轉變觀念，提高能力，開展創(chuàng)新；在認真學習中相互討論，結合自省、自查尋求科學的、最佳的解決辦法，同時要深入研究，把學習、科研、實踐有機的結合起來，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐。這是我的個人學習達標計劃，通過近一 年的繼續(xù)教育的培訓和學習，確實讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會，從教學設計和理念上將舊的教學方法得以扭轉，教育教學工作也取得了很大的進步。基本達到了自己擬定的學習計劃?，F(xiàn)就自己這一年來的學習作一總結，以便為下一年的學習作個鋪墊，更高更快地提高自己。 一、信息技術教育方面 信息技術在教育中的應用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投 影、錄音、錄像等電教設施開展教學。這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建適應信息社會的新型教學模式。 教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。 教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質、復合型創(chuàng)新人才的需要。 教師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。 在學習過程中，我還申請了博客，與網(wǎng)友進行學習交流，把自己一些的學習心得和看法上傳于博客中，得到網(wǎng)友們的的好評和肯定。這也是信息學習中的一大進步。 二、師德修養(yǎng)的認識。在這次學習中，讓我 深刻地認識到教師的師德在教學中的影響是至關重要的。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學生，誨人不倦?！保粚Υ录敖處熑后w要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要；在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結和謙讓；對待學生家長及其他社會人員要 真誠相待、主動參與；在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！? 三、新課程改革 隨著新課程改革的不斷深入，人們開始反思實踐中出現(xiàn)的一些問題。 正是在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中，課程改革才有它持久的生命力。課程改革的主旨只有一個，那就是讓課程充滿生機與活力，為了中華民族復興，為了每個學生的發(fā)展。使我對這本書有了深刻的體會和認識。教師與學生就是很重要的課程資源；我要充分挖掘和利用課程資源；課程資源的選擇與利用要與學生實際生活相結合；開發(fā)和利用教師和學生課程資源是不容忽視的。在今后的工作中我要關注學生在生活和學習中提供的每一個信息：興趣、經(jīng)驗、個性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。 四、校本研修面對面