【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我聰明。 初中也許是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我經(jīng)歷了很多事，我從那個(gè)乖孩子變成了人人厭惡的壞孩子。 晚上，我在紙上反復(fù)地畫著，沒有一點(diǎn)心思做作業(yè)。這時(shí)媽進(jìn)來了，問我怎么魂不守舍的。 我卻不知名地火了，拍了下桌子，朝她吼道：“你煩不煩？我又不要你管??” 媽一定很震驚我會(huì)說出那些話，她對(duì)我的話沒有發(fā)表任何意見，無奈地走出了我房間，但我看得出她在流淚。 這是我和媽從小到大的第一次爭(zhēng)吵。從那次以后，我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)頻頻爆發(fā)。有時(shí)候是因?yàn)橐恍┢匠５貌荒茉倨匠５默嵤?，有時(shí)候是因?yàn)槲夷强蓱z的成績(jī)??反正只要我不順眼，就隨時(shí)吵。而媽總是一再容忍我，然后等我心情平復(fù)了一點(diǎn)，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你還小，媽不怪你，下次不要這樣了，我去拿瓶牛奶給你喝，喝完后，睡一覺，忘記不開心?！边@話顯得有些無奈，也有些蒼白無力。 每次吵完后，我對(duì)媽都有一種愧疚感。但第二天，故事仍會(huì)重演。 班主任經(jīng)常和媽“會(huì)面”。他總是說我在學(xué)校表現(xiàn)得怎么不好，又是怎么影響其他同學(xué)。而媽總是低著頭，像個(gè)犯了錯(cuò)誤在受訓(xùn)的小孩。 第二篇：作文 母愛無言 母愛無言 宗爍 每一個(gè)孩子都能感受到母親的愛。母親的愛像春日的陽光，溫暖而又慈祥，如同蒙蒙細(xì)雨，灑在人間，滋潤你我的心田。母愛無聲而細(xì)膩，不知不覺中，我們就已經(jīng)沐浴在母愛的海洋里。 母親的愛是無言的付出。 記得，那是在一個(gè)炎熱的夏季，我?guī)е鴰追中老?，踏上了我的初中生活之旅? 開學(xué)的那一天，我十分興奮，憧憬著我的初中生活。而母親卻在一旁給我收拾東西，并且囑咐我別忘了帶什么，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)。我滿不在乎的答應(yīng)了一聲。 騎上自行車，我們一起走上了去學(xué)校的路。我興沖沖走在前面，媽媽蹬著自行車吃力地跟在我后邊，車子上捆的都是我的被子枕頭等生活用品。 走進(jìn)學(xué)校，我被學(xué)校的景觀而驚呆了，好幾座大樓，寬闊的操場(chǎng)，太美了！我來不及觀賞，馬不停蹄的趕向宿舍樓，而媽媽卻在身后推著滿載著我的東西的 車子?？赡軚|西重的緣故吧，媽媽額頭上滲出了汗珠。我一溜煙似的跑進(jìn)宿舍樓，邊跑邊喊：“媽媽，快點(diǎn)?。　焙镁貌灰妺寢屔蟻?，我迎了下去。媽媽正氣喘吁吁地背著沉重的包裹吃力地爬著樓梯。包裹壓彎了她那挺拔的身子的，花白的頭發(fā)散亂在額前，汗水從臉上滾落下來，打濕了衣襟。我感到一陣心酸，趕緊跑 下去幫媽媽一把。她卻說：“我沒事，你快上去吧?！蔽覉?zhí)意要幫她，媽媽也只好答應(yīng)了。于是，我和媽媽一起走進(jìn)了我的新宿舍。 走到宿舍里，媽媽又幫我整理床鋪，又是幫我收拾餐具，一刻也不閑著?？匆妺寢屆β刀制v不堪的樣子， 我的眼睛濕潤了。媽媽又給打了一壺?zé)崴?，然后才離去。我知道，家里還有許多事需要她去做。在她即將跨出門的時(shí)候，我多么想對(duì)媽媽說一聲“媽媽，你辛苦了?！笨墒牵挼阶爝呌盅柿讼氯?。看見媽媽漸漸遠(yuǎn)去的瘦小背影，我的眼淚又來了。 在隨后的學(xué)校生活中，媽媽也來過幾次，每次都是給我送些好吃的東西，還有用保溫瓶裝著的雞蛋湯。 母親的愛是無言的凝望。 終于回家了，我又見到了那親愛的媽媽。晚上，我怎么地也睡不著。正在朦朧間，門悄悄地開了。我聽見，媽媽一步一步小心翼翼的來到我的床前，輕輕為我掖好了被子。過了 一會(huì)兒，忽然靜了，可她分明沒有出去。很久才聽到細(xì)碎腳步聲。我想她一定是默默注視了我很久，然后離去的。（這是我以前多次發(fā)現(xiàn)過的。）我睜開眼看著媽媽的背影，鼻子一酸，眼淚禁不住涌了出來。 如果說魚兒離不開水，那么，我就離不開我的媽媽。媽媽是棗樹，我就是棗子；媽媽是藍(lán)天，我就是白云；媽媽是枝葉，我就是花朵！ 媽媽的愛就像陽光，溫暖了我，照亮了我前行的路。 親愛的媽媽，我愛你。 母愛無言 人世間最溫暖的地方莫過于自己的家，最感人肺腑的一種情感情感莫過于親情，而人間最偉大的，最 神圣的一種愛便是母愛。 有人說；母愛如流水般溫柔細(xì)膩而悠遠(yuǎn)，又有人說；母愛如高山般雄偉高大而壯麗，而我所感受的母愛則無需絲毫華麗話語的點(diǎn)綴母愛的花朵盡情的開放在那無言特殊的呵護(hù)之間。 上初中時(shí)，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，必須騎自行車才能按時(shí)到校，回家，倘若中間出一點(diǎn)兒差錯(cuò)我就不能趕在天黑之前回家，可就是那個(gè)星期五使我遭受到了如此不幸之事。 “唉！真倒霉”我不停地埋怨著幸運(yùn)女神的離我遠(yuǎn)去，怎么回事？是來我的直行車車帶不知被什么可惡之物給扎破了，通行的伙伴早已遠(yuǎn)去，而太陽公公仿佛也受 不了我不停的埋怨，也早早的退進(jìn)了山谷，我只好獨(dú)自一人推著車之走在那漫長(zhǎng)的回家路上孤獨(dú)，恐懼彌漫在我的身邊，腦子里不停的涌現(xiàn)出往日電視里那殺人，搶劫的畫面。我孤身一人一直走著，走著直至日落日出我才走到離家?guī)装倜椎拇蠼稚?。整條街上空無一人只有我一個(gè)人的腳步聲響在空寂的街道上“嗒嗒嗒嗒” 突然我透過朦朧的月光看見了一個(gè)佝僂瘦弱的影子，朦朧之間透出幾絲的憔悴，我心頭一驚，慌亂中仔細(xì)一看，原來是媽媽，我心頭莫明涌起一股暖流，接著那皎潔的月光我仿佛看見了媽媽那幾道深深的皺紋，那幾絲瑩白的細(xì) 發(fā)，我更看見了媽媽那有些濕潤的眼眶。我把滿腹的委屈和對(duì)黑暗的恐懼向媽媽傾述一番后，本來等著媽媽安慰的話蜂擁而至，而母親卻一言不發(fā)，只是讓我走在前面，他跟在 我的后面，這著實(shí)讓我吃了一驚，帶著種種的抱怨與不情愿，我還是走在了前面，就這樣我推著車子走在前面，媽媽打著手電走在后面，一步步的走向了家，更走向了成長(zhǎng)的彼岸。 長(zhǎng)大一些后，我才明白母親的內(nèi)心是多么的糾結(jié)??！唉！可憐天下父母心，論天下那個(gè)父母不疼愛自己的子女但疼愛不等于溺愛在一個(gè)個(gè)的困哪過后，成長(zhǎng)的是心靈，偉大的是母愛！ 蒼鷹把幼鷹 推下懸崖，是為了讓他學(xué)會(huì)飛翔，母鴨把幼鴨浸入水底，是為了讓他學(xué)會(huì)游泳，而母親讓我獨(dú)自面對(duì)黑暗則是為了我今后的成長(zhǎng)。 經(jīng)過那短短幾百米的黑暗后，我不僅從此不害怕走夜路而且我懂得了當(dāng)面對(duì)困難，面對(duì)黑暗時(shí)，不要畏縮，更不要恐懼，你要勇往直前，勇敢的面對(duì)困難，直至戰(zhàn)勝困難！我相信在我的人生中，不論周圍有多么的黑暗我面臨著多么大的逆境，我的心中總有一條通往光明的路，而這條路就是用那偉大的母愛鋪墊而成的。 第三篇：母愛無言 母愛無言 《游子吟》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)回顧方法 首先我們來回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩《泊船瓜洲》，背誦并口述詩義。 我們是按怎樣的順序來學(xué)習(xí)這首古詩的？ （我們是按照解詩題→知詩人→明詩義→悟詩情這樣的順序來學(xué)習(xí)的） （小結(jié)）：今天我們?nèi)匀话凑者@樣的順序來學(xué)習(xí)一首我們非常熟悉的古詩《游子吟》，同時(shí)我們還要欣賞一首非常有名的描寫母愛的詩篇，同時(shí)進(jìn)行即興創(chuàng)作。 二、教學(xué)《游子吟》 整首詩，自由練讀，自悟情感，并指名讀，使學(xué)生對(duì)詩歌有一個(gè)整體的感受。 小組學(xué)這首詩。 小組合作，學(xué) 習(xí)利用工具書，課文注釋及所查資料，按照解詩題→知詩人→明詩義→悟詩情的順序?qū)W習(xí)本首詩，并在學(xué)習(xí)的過程中提出自己不懂的問題，交流討論。 （ 1）解詩題： 吟：就是吟誦，吟詠的意思 教師補(bǔ)充并出示課件：吟是古代詩歌的一種形式。 我們還學(xué)過相關(guān)題材的詩，有：《暮江吟》《石灰吟》等詩。 （學(xué)生匯報(bào)）游子吟：就是出門遠(yuǎn)行的人的吟誦、吟詠。 （ 2）知詩人：學(xué)習(xí)根據(jù)所查資料介紹孟郊 孟郊 (751814)字東野 ,唐代詩人 .曾任溧陽縣尉、協(xié)律郎。一生窮困潦倒，但性格耿直，不同流合污。孟郊的詩多是傾訴窮愁孤苦之作。 教師補(bǔ)充：深摯的母愛無時(shí)無刻不在沐浴著兒女們，然而對(duì)于孟郊這位長(zhǎng)年顛沛流離，居無定所，窮困潦倒的人來說是彌足珍貴的，也是最值得回憶的，因此了解作者的生世對(duì)理解本詩有一定的幫助。 （ 3）明詩義： 慈母