【文章內容簡介】 打出了“吉大加油，再進一球”的品牌效應，得到大伙兒的一致認可。 我是機動組的，我的任務算是哪里需要往哪里“搬”，每個組的情況我都做過，每一份感動我也曾參與過， 84 歲的老人，由我們的專職教師石澤婷負責，每天教他認識不少漢字，老人每天八點來上課，中午走半個小時路 趕回家吃飯，下午 2 點又來上課，他的眼鏡是用易拉罐底挖空，放著一塊凸透鏡做的，常一具人坐在黑板下讀《毛主席語錄》之類的書，別認識的字就用其他認識的相同讀音的字代替，聽說我們 24 號要走了， 23 號晚上在我們的大本營別肯回家，生怕我們清早離開而他沒有送別的機會，他對我們說的最多的一句話：你們是接班人。 日子上，我們別白費，基本每次都可不能有剩飯。有時大伙兒吃完飯就走人了，但日子組的人于歡、谷莉婭等卻默默的留下來，把碗洗了，桌子擦了，衛(wèi)生打掃了。為了預備最后的晚會，我們辛苦排練，布置場地，井騫、劉子金熬了兩個 通宵才把最后的舞臺布置搞定，這一切還有不少，都讓我感動，我們的那個團隊是多么的強大，每件細小的情況都體現(xiàn)了關愛、照應、愛護、體貼，我沒有一一寫下，因為我怕寫三天三夜也寫別完。 這是我這次“三下鄉(xiāng)”的心得收獲，一起流淚，一起歡笑，一起擔當，一起在那片土地上揮灑過我們炙熱的汗水。 三下鄉(xiāng)活動心得體會三 我舍棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去 三下鄉(xiāng) ，深入農(nóng)村，體驗生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的 東西。 我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。 7 月 3 日，在學院領導的關懷下 ,在院團委的支持和帶領下，我們信息服務隊一行 17 人背上行囊，帶上我們的 裝備 ，踏上 三下鄉(xiāng) 的征程，感覺任重道遠。但我相信，我們定能將 **學院計算機科學學院的道德風尚在此程中發(fā)揚光大。 信息服務隊的一行 17 人在學院黨委副書記 **老師和團委書記 **老師的帶領下順利到達 **市 **縣 **鎮(zhèn)，并且受到了 **鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的熱烈歡迎。信息服務隊青年志愿者與鎮(zhèn)長 **在 **區(qū) **鎮(zhèn)政府會議室舉行了座談會。會上，鎮(zhèn)長 **表示，信息服務 隊的到來將會給 **鎮(zhèn)帶來新知識、新信息，送來新的科技技術。同時，黃鎮(zhèn)長希望，信息服務隊的青年志愿者們能夠發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，在農(nóng)村艱苦的環(huán)境中鍛煉才干、自我成學長。 來到 **市 **縣 **鎮(zhèn)的短短三天時間里，我們按照我們的原定計劃開展 三下鄉(xiāng) 社會實踐活動。在此次活動期間，我們開展了 四個一 實踐活動，即做好一份調查問卷、開展一次主題團日活動、搞好一次科普宣傳、完成一次義務維修。在此期間，我校黨委書記曾崢教授和我院黨委書記以及學校領導一行到 **鎮(zhèn)慰問信息服務隊隊員，并且給予了服務隊的工作高度的評 習價。 此次活動以 傳播 it 新資訊，服務和諧新 **為主題，以科技下鄉(xiāng)、文化下鄉(xiāng)為主線，不僅向當?shù)厝嗣駛鞑チ嘶镜挠嬎銠C基本技能和網(wǎng)絡知識，提高了他們對計算機網(wǎng)絡的認識，而且體現(xiàn)了當代 it 學子欣欣向上的精神面貌和豐富的知識，達到了把科技之光帶到農(nóng)村的目網(wǎng)的。 計劃是死的，活動是活的。很多時候計劃趕不上變化，這個時候就需要體現(xiàn)我們團隊的應變能力，和大膽的決策。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我們此行的的目的之一，在服務新農(nóng)村的同時，接受挫折教育。這樣能讓我們 了解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道 梅花香自苦寒來 的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。 我們信息服務隊 三下鄉(xiāng) 隊伍有 2 位老師， 17 名學生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作。在服務隊里每一個人都是不可或缺的一分子。此次活動總體上說，我認為尚算成功的。 成功 ，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位隊員都能全心全意的投入到服務和諧新**的活動中去，把科技之光帶到 **鎮(zhèn)。信息服務隊的每位隊員都積累了一定的社會經(jīng)驗，懂得了怎樣與人相處 。在服務 **鎮(zhèn)的同時實現(xiàn)自我的成長。 三天的時間一轉眼就過去了，我們經(jīng)歷了，走過了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。坐在這里寫心得的時候，這次三下鄉(xiāng)已經(jīng)結束了三天了，但發(fā)生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的 **鎮(zhèn)人民，是他們給了我們成長的經(jīng)歷 。我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領導和老師，謝謝你們對我們的指導和幫助 。但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的信息服務隊隊員們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地希望 **鎮(zhèn)人民的生活越來越好，經(jīng)濟發(fā)展的更好更快。 艱辛知人生，實踐 長才干 只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉(xiāng)雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續(xù)下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的 三下鄉(xiāng) 社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。 三下鄉(xiāng) 活 動不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富 ! 第三篇：三下鄉(xiāng)活動心得體會個人總結個人感悟怎么寫范本參考 三下鄉(xiāng)活動心得體會一 大學是一個小社會，經(jīng)過大學的洗禮，社會實踐的磨練，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花骨朵，我深深地認識到社會實踐是一筆寶貴的人生財富。它不僅能正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，還能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。今年暑假我參加了我系組織的法律援助中心成員社會實踐活動，這是學校課堂教育向外 的一種延伸。通過這次與司法局的交流實踐，鍛煉了我的意志，增長了我的見識，促進了我的全面發(fā)展，使課本理論知識更好的同實際相合。 這次與司法局的實踐交流給我提供了廣泛接觸基層、了解基層，更深入的了解司法局的工作職能的機會。它主要負責指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛 。組織開展對社區(qū)服刑人員的管理、教育幫助 。指導管理基層法律服務工作 。協(xié)調有關部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫教工作 。組織開展法制宣傳教育工作 。組織開展基層依法治理工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府 (街道辦事處 )依法行政、依法管理提供法律意 見和建議 。協(xié)助基層政府處理社會矛盾糾紛 。參與社會治安綜合治理工作 。完成上級司法行政機關和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府 (街道辦事處 )交辦的維護社會穩(wěn)定的有關工作。在同司法工作者的談心交流實踐中，我學到了許多書本上學不到的東西，深刻理解了 從群眾中來，到群眾中去 的內涵，提高了我的思想覺悟。 我與司法局多次上訪拆遷戶，講解拆遷事宜，做群眾的思想工作，疑難解惑。在工作中遇到的困難非常多，有的居民因有事外出，造成了聯(lián)系上的不便，我們得通過多渠道聯(lián)系屋主或他們的近親屬 。有的避我們如瘟神，拒絕與我們交談，更有甚者一開口就謾罵 。有的在講解中同意拆遷，可臨到簽約時又反悔 ......但是我們還是積極與他們溝通，講解拆遷給他們帶來的好處、利益，使他們清楚認識其中的影響、實惠，也促進我們完成工作任務。每一次的上訪我們都會針對居民的情況，實際問題寫一份工作總結或入戶情況調查表，向上反映居民的情況、意見，分析他們不愿拆遷的具體原因、困難，做到及時反饋，及時解決。 艱辛知人生，實踐長才干 ，半個月的實踐活動中，頭頂烈日的奔波，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但是它增加我的社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活。 有的時候在局里 幫忙整理材料，寫會議記錄，文件通知等材料工作，因為司法工作與自身專業(yè)聯(lián)系比較緊密，在實踐中我檢驗自己的知識和水平，理論知識與實踐環(huán)節(jié)相互補充，加深了對基本原理的理解和消化，專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。同時，提高了我的溝通能力，邏輯思維能力，加強了我的抗壓能力，克服自己膽怯的心態(tài)，使我明白了知識的積累對今后的成長、成才是至關重要的。因此，我必須改變自己在學習中散漫的態(tài)度，端正思想，好好學習，天天向上，做一個 有道德、有理想、有文化、有紀律 的四有青年。 實踐的過程就像是一個孩子在成長、鍛煉過程，跌跌撞 撞，且歌且行。盡管每天都要為了當天的任務而焦頭爛額，為明日的工作做著準備，但我們有付出、有收獲、有快樂、有感動。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心 ?沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任 ?在大學的第一個暑期實踐活動結束了，可是我還是沉醉在自己暑假社會實踐的收獲中。 大學生社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。 我系始終把社會實踐作為素質教育的重要部分來抓，要求學生走進社區(qū)、走進農(nóng)村、走進企業(yè)，了解國情、了解社情、了解民情，提高黨員意識、提高思想素質、提高實踐能力，以我所學，回報社會，并廣泛動員學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經(jīng)歷，積極引導學生在豐富生動的社會實踐中提高自身素質，增強建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。激勵廣大學生，在社會實踐活動中認真，卓有成效的完成組織任務。 作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴我們應該做什么，而是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完 成。所以在大學期間我們應該多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。實踐是我們大學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎。 三下鄉(xiāng)活動心得體會二 20xx 年的暑假與以往 有那么點不一樣，我沒有像從前那樣一考完試就飛奔回家，而是老老實實的待在學校，預備著迎接一場戰(zhàn)斗， 15個戰(zhàn)友，近半個月的友誼，以及一份我會刻骨銘心同時引以為傲的經(jīng)歷三下鄉(xiāng)。 初提三下鄉(xiāng)，我只明白是送文化，科技，衛(wèi)生下鄉(xiāng)，以為只是針對鄉(xiāng)村而言，當一點一點步入正軌，我才明白關于我們大學生，三下鄉(xiāng)有著更為廣闊的含義，通俗地講就是一次大學生走出校門的實踐活動，我們三下鄉(xiāng)的主題是建設文明新鄉(xiāng)，要緊地點就在新鄉(xiāng)市內。我們的團隊也有一個響亮的名字：河南師范大學新鄉(xiāng)都市文明調研服務隊。 在接下來的半個月里，我收獲了很多：能力，知識，朋友，感悟還有經(jīng)歷。能力差不多上被逼出來的，事實上我蠻怕跟陌生人交流的，然而只要我堅信自己去面對，我就能把它做好，在這半個月里，我跟很多陌生人進行了交流，比如牧野湖的領導，環(huán)保局的領導，過往的路人，商場的負責人，交通協(xié)管員，敬老院的爺爺奶奶等等，各個職業(yè)，各個年齡，有面對面的，也有通過電話進行聯(lián)系的。期間有笑臉相迎理解支持的溫暖，也有不等你開口就將你一票否決的冷酷，然而我相信只要去努力，只要懷抱著真誠，就沒有講不動的人，辦不成的事，無非就是要多磨磨嘴皮和 臉皮，放下自己的高姿態(tài)，多站在對方的角度考慮咨詢題，一次又一次的去嘗試，總會能夠的。 不了解不明白，了解了發(fā)覺人間處處皆學咨詢。通過這些活動我學到了很多知識和經(jīng)驗。比如，以后在和人商談活動需要合作的時候，不能只帶著一張嘴就去了，至少應該帶著活動方案，像協(xié)議書也是非常需要的，而且在跟人交流的時候一定要先介紹自己，講明來意，有很多事不能憑自己的意愿當場決定，要回去與大伙兒商討之后再決定。再比如，攝像攝影的技巧，辦公軟件的使用等。在這些學習的過程中，我也發(fā)覺自己在很多方面有欠缺，比如