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20xx一年級班主任述職工作總結大全5篇(編輯修改稿)

2025-05-21 19:29 本頁面
 

【文章內容簡介】 生日常行為規(guī)范》,結合貫徹學校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂本班在學習,紀律,衛(wèi)生等行為規(guī)范要求 .結合規(guī)范開展文明學生評比, 利用一切機會表揚遵守紀律,勤好學,關心集體,樂于助人的文明學生,為全班學生樹立積極的榜樣對象 .如每周把評比的結果公布,連續(xù)幾次做得好的同學表揚 .通過這樣做,促使學生良好的行為養(yǎng)成 .加強課前,課外紀律,發(fā)現問題,立即指出,耐心誘導 . 二,制訂學習目標 學期初,我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,時刻用目標來衡量,約束學生 .如徐某,對集體很關心,但上課經常說話,與同學鬧不團結,于是我找他談話,肯定他的優(yōu)點,經常與他制訂的目標結合教育,學習態(tài)度也有了很大的轉變,學習很積極 .每次犯了錯誤,我都耐心地 教導,使之認識自己的錯誤,還懂得同學之間要謙讓,互相團結,合作,要形成一個好集體,必須從自己做起 . 本學期,我繼續(xù)擔任初三 (1)班的班主任 .本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時,抓好升學考試的成績,做好提前錄取的有關工作等等 .本學期我主要做了如下幾方面的工作: 一,制定班紀文明公約,安全文明公約,抓好班級常規(guī)管理 以前也制定過班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我地制定班紀文明公約的同時,也制定了安全文明公約 .制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一 個同學都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清 .宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒 .事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少 . 二,加強班墻室的建設,營造良好的學習氛圍 以前班墻室的建設幾乎是一片空白,既起不到對同學們學習的促進作用,也達不到對同學們進行宣傳教育的結果 .本學期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學習園地,學習園地四個字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個美化的效果 .學習園地里面的內容定斯更新 .如先后舉辦過 升考 專題 和 法制專題 的墻報 .同學們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用 . 三,進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理 以前的值日工作存在著很的缺陷,經常出現有同學不掃地的現象,罰也起不到較好的作用 .本學期我進行了很大的改革 .首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學內部之間的不合作關系 .組定下來之后,由原來的每組值日制改為現在的每組值周制 .每一周的值周成績由學生會公布出來之后,達到學校的第一名,本組成員獎勵筆記 本一個,如果過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據可循,同學們值周的積極性比以前有了一個質的飛躍 .很多同學一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學,這時也變得特別勤快起來 .由于衛(wèi)生工作得力,本學期學校十項評比的流動紅旗,我班幾乎每個星期都拿到 . 四,抓好提前錄取工作和升學考試的有關工作 本學期,部分學生可以不用參加升學考試,而直接報名去那間學校去讀就可以了 .為了做好提前錄取的工作,我在班上進行了認真的調查和了解,掌握了部分學生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會因為 提前錄取而影響了自己的期末復習,在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的 .同時,對于參加升中考試的部分學生,我也及時地做好他們的思想工作,使他們不會因為有些同學參加提前錄取而影響了他們的學習 .提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多,但在學校領導的統一協調下,我都能服從安排,圓滿地完成了自己的工作任務 . 以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好 . 班主任工作述職總結精 選范文二 六年級的最后一個學期即將結束,學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學期,我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現作以總結。 一、思想方面 進入六年級下學期后,學生思想波動較大,許多男生變得更加調皮,經常違反課堂紀律,不完成作業(yè)。針對這一情況,我多觀察,多了解,及時對有這種現象的同學進行交流。有必要時還和家長聯系,共同幫助孩子端正思想,明確學習是自己的首要任務。另外,六年級的學生處于青春萌動期,個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,我就注意觀察,并多方面了解,發(fā)現有這種情況存在,我就與其交流,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。 二、常規(guī)管理方面 我在班級里制定了一套嚴格的制度,并對學生的表現量化評估。主要是從早自習開 始,到下午離校這一段時間內,學生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制,一個月一總結,并對表現突出的學生進行表彰獎勵。 早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理,每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時間,讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。 充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧,嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段,我會不定時檢查同學們的課間活動情況,真正做到有序而不亂。 嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學生們比較 樂于參加的,但天氣炎熱時,有個別同學會找各種理由不上操。這個時候,我就以嚴查為主。不定時地抽查學生的上操出勤情況。教育學生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學生的課外鍛煉。 三、學習方面 六年級下學期,是學生學習的關鍵時期,這一階段,我們主要是教育學生明確學習態(tài)度,學會學習方法,復習時不急躁,科學制定復習計劃,合理安排復習時間。尤其是對一些后進生多了一些關注,對于學習上有困難的學生,我對他們放低了要求,只要求他們學會最基礎的知識,腳踏實地,搞好復習。面向全體同學,以鼓勵為主,嚴格要求,使他們都能 以優(yōu)異的成績進入中學。 四、其他方面 最后一個學期,學生的《素質教育報告書》的填寫,我主要以祝福、鼓勵為主,希望他們每一個人都有一個美好的前途。 六月中旬,我完成了學生的《義務教育證書》填寫。 小學生活一晃而過,迎接學生的是光輝燦爛的中學生活,真心希望每一個學生都能學業(yè)有成,健康成長 ! 班主任工作述職總結精選范文三 本學期的工作已接近尾聲,按照學校的工作計任務,我已圓滿地完成教育教學任務,學生也即將參加高考?;仡欉^去,不禁讓人他思緒萬干,感慨良多。半年來,我經常學習教育理論,學習一些教育學、心理學等方面的知識,樹立正確的教育思想,掌握教育學生的規(guī)律。把熱愛學生、建立民主、平等、親密的師生關系作為自己工作的信條。對于有缺點的學生,深入了解情況,具體分析原因,培養(yǎng)調動他們身上的積極因素,尊重他們的自尊心,鼓勵他們的上進心。通過一年的努力,工作效果顯著,較好地完成了班主任工作?,F將班主任工作總結如下: 一、在 班級工作中注重對學生進行思想教育,注意尊重學生人格 對學生進行思想教育是班主任的首要任務,也是做好班級管理的關鍵。當然,思想教育并不等于板起面孔說教,而是要對學生擺出事實,講清道理,做到曉之以理,動之以情,充分的尊重學生、信任學生,讓學生感到你是他的良師益友,這樣學生一定會支持班主任工作。我班學生裴文軍是從二十二班轉來的,該生紀律觀念淡薄,以前經常缺課,還說謊,以致和班主任的關系鬧得很僵,才不得以轉到二十一班。經過仔細觀察,我發(fā)現該生思維敏捷,有文藝特長,只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是, 我多次找他談話,并選他當文藝委員,結果他進步很快,學習成績也有了很大提高。 另外,在做思想工作的過程中,注意尊重學生的人格也很重要。我班學生付 _因談戀愛受到處分,因而背上了思想包袱,意志消沉,曾不想再上學。我多次與她長談,講清道理,并為其保密,使她放下包袱,順利地通過了舞蹈專業(yè)考試,并積極準備高考。 二、在學習上嚴格要求學生,指導學生更好學習 在班主任工作中,我分析學生情況,協調好各科任教師之間關系,做到因材施教,全面發(fā)展。從學生考試情況看,收獲還不小,許多學生的成績有了明顯進步。我 班田愛國同學因學習進步大而受到學校表彰。 三、開展豐富多彩的課外活動,發(fā)展學生特長 我班有一批文藝特長生,針對這種情況,我鼓勵學生在緊張的學習之采,開展一些有益學生身心健康的文體活動,讓學生的專長得到展示,增強了學生的自信,報考文藝的十一位考生,在三月份的專業(yè)考試中全部合格。 總而言之,班主任工作聯系著千家萬戶,關系著祖國的未來,作為班主任,要不斷拓寬視野,培養(yǎng)教育能力,全面提高個人素質。 班主任工作述職總結精選范文四 本學期我擔任高三班主任,高三班主任工作是高中階段 最累最重的,需要做好深入細致的思想工作,關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習狀況。過去的一學期里,我班在校園領導的統一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利得以開展,緊張的一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作,現總結如下: 一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序,營造用心向上的氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,首先,要做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴 字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學化、規(guī)范化,程序化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅僅不會影響高考復習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、用心向上的氣氛,防止產生懈怠情緒。其次,深入班級,及時發(fā)現問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到明白每個學生的狀態(tài),了解每一天的狀況,發(fā)現問題及時處理。經常表揚,做好激勵工作,堅持每周由班主任做班級狀況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進 步、遵守紀律好,勞動好,關心班群眾,關心幫忙同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生用心進取。抓好班干部,班級個人值日制,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學生干部。 二、利用各種形式的活動鼓舞士氣,樹立信心 信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內心傾向較穩(wěn)定者,其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里,我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。其一,利用班會活動幫忙學生認識自己,樹立決心和信心,在剛進入高三的暑期,我班開展了《高三,你準備好了嗎》班會活動,讓學生對高三的生活有了必須的認識,讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動,有全班學生參與的月考分析會,有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等,在班會活動中總結了前 段時間的學習狀況,計劃了下階段的奮斗目標。其二,利用教室布置,激發(fā)學生的士氣,在教室里粘貼了班訓:態(tài)度決定一切,一切皆有可能 !班級口號:千錘百煉,高三無悔,金榜提名,舍我其誰 !還有全班同學簽名的班級誓詞等等,同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的狀況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚。其三,建立了班級五小組的競爭體制,建立了一對一的互助小組,在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、用心參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操 活動。 三、建立學生成績流動檔案 為準確為高三學生把脈,從高三第月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分:一是橫向流動檔案:即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成績放在一齊,然后把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面,橫向找差距,并及時告知任課老師和學生本人 。一是縱向流動檔案:即每個學生建立一份檔案,縱向紀錄學生每的成績,每次考試結束后,比較學生的前后幾次考試成績,分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績進退,并及時告知任課老師和學生本人。出現大的波動時及時 采取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。 四、培養(yǎng)學生良好的考試習慣,用好考試 細節(jié)決定成敗,規(guī)范成就未來。指導學生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié),規(guī)范答卷,提高應試潛力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,指導學生善于反思總結歸納。做題分會做、作對、做好三個境界,我結合自身學科的教學,個性是利用批閱試卷時發(fā)現的問題,強調細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分,答卷書寫不夠規(guī)范,理科尤其是數學做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學生好的考試習 慣,學生在平時的學習中就應與高考接軌,如不使用修正液等,考試使用統一的稿紙等。 高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費超多的人力物力??荚囋臼菫榱藥兔W生查缺補漏,發(fā)現問題,強化心理承受潛力,引領進步,但在高三的特殊時期,一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,容易使學生出現考試疲勞,甚至
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