大學(xué)生個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1推薦閱讀(編輯修改稿)
2025-05-21 18:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的痛苦。長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)脖子酸了，眼睛花了。但是當(dāng)完成這些工作后，看到整齊的文件盒和有序的資料，一件件藝術(shù)品讓我看到了工作的果實(shí)是來(lái)之不易，同時(shí)也鍛煉了我的毅力。 (二 )大型會(huì)議的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備和服務(wù)工作 在學(xué)校只是學(xué)過(guò)文秘理論，通過(guò)實(shí)際工作的鍛煉我對(duì)我文秘工作中會(huì)議的組織有了更好的理解和掌握。 (三 )辦公室文秘工作 主要負(fù)責(zé)擔(dān)保公司文件整理。因此是比較繁忙的辦公室。 在迎接檢查期間，材料打印要做到規(guī)范，各項(xiàng)工作也要做到細(xì)致。文件材料收集、整理，這些都是相當(dāng)?shù)膰?yán)格和規(guī)范。雖然我只參與了其中的一部分工作，但是我明顯感覺(jué)到了行政工作的嚴(yán)謹(jǐn)和重要。一些工作不僅要求標(biāo)準(zhǔn)劃一而且不能出現(xiàn)任何的疏漏。例如在數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和處理上要做到絲毫差錯(cuò)不出。在財(cái)務(wù)表的制作和統(tǒng)計(jì)上更是要求的相當(dāng)?shù)膰?yán)格。 通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了在具體工作中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。一些在學(xué)校中沒(méi)有接觸的辦公機(jī)器的使用方法、辦公自動(dòng)化知識(shí)都有了更好的接觸和使用，更重要的是所學(xué)的理論知識(shí)得到了很好的驗(yàn)證和實(shí)踐，讓我對(duì)行政管理這個(gè)專業(yè)有了新的看法和認(rèn)識(shí)。 二、對(duì)管理工作的思考 通過(guò)短時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)基層行政管理工作有了一定的認(rèn)識(shí)，通過(guò)將自己所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合，我也發(fā)現(xiàn)了一些基層政府管理出現(xiàn)的不足和缺陷。如下： (一 )在檔案管理中，只有檔案室，沒(méi)有相應(yīng)的事務(wù)性文件檔案。一些文件沒(méi)有統(tǒng)一的歸屬，不能 作到有序。給相應(yīng)工作的使用帶來(lái)了困難，特別是有的科室資料亂放，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)用的時(shí)候再去找的情況，導(dǎo)致工作時(shí)間延誤。在迎接檢查期間，為此耗費(fèi)了很大的時(shí)間和精力。 (二 )機(jī)關(guān)紙張浪費(fèi)嚴(yán)重。在迎接檢查期間，機(jī)關(guān)在文件的打印，材料的準(zhǔn)備和裝訂上耗費(fèi)了大的財(cái)力。打印錯(cuò)誤經(jīng)常是會(huì)導(dǎo)致整份文件的浪費(fèi)。機(jī)關(guān)報(bào)紙的利用上也只是隨看隨扔，沒(méi)有回收利用，不能做到物盡其才。 (三 )組織架構(gòu)不合理，人力資源浪費(fèi)嚴(yán)重。雖然基層政府也有齊全的職能部門，但是由于基層工作的范圍有限，組建相應(yīng)的科室并不能人盡其用，有的科室相當(dāng) 的閑散，喝茶加看報(bào)就是一整天。我想如果通過(guò)一定的科室之間的協(xié)調(diào)機(jī)制，把人員進(jìn)行一定的調(diào)配，作到合理的分配，即節(jié)省了人力資源，也不會(huì)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的臃腫和膨脹。 (四 )上級(jí)與基層之間的協(xié)調(diào)性差。有時(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)傳達(dá)的文件不時(shí)更改，導(dǎo)致了下級(jí)機(jī)關(guān)不得不重新工作，耗費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。例如在迎檢期間，下發(fā)的機(jī)構(gòu)改革的財(cái)務(wù)表不時(shí)出現(xiàn)不同的樣式，導(dǎo)致基層重新印制，浪費(fèi)也伴隨其后。可見(jiàn)基層無(wú)紙辦公、電子政務(wù)還不能徹底做到。如果能做到無(wú)紙辦公或者通過(guò)電子政務(wù)，協(xié)調(diào)上下級(jí)，這樣就能節(jié)省很多的人力和財(cái)力。 通過(guò)實(shí)習(xí) 鍛煉，我認(rèn)識(shí)到：工作是一件相當(dāng)辛苦的事情，在很多時(shí)候需要自己去想辦法思考，去解決問(wèn)題，同時(shí)也需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐心。只有去做，去經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力之后才能體會(huì)到工作后的成功喜悅。大學(xué)的學(xué)習(xí)交給我們每個(gè)人不僅僅是理論知識(shí)，還有自學(xué)的能力。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。在走出校門之后我們面臨的是很大的就業(yè)和生活壓力，只有不斷的進(jìn)去才能取得成功。在以后的與同事的工作相處中要謙虛好學(xué)，這樣才能迅速補(bǔ)充自己的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)獲得愉快的工作環(huán)境。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，很多東西我都是初次接觸， 學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起邊學(xué)習(xí)邊就業(yè)的就業(yè)觀。同時(shí)要有信心，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加，敢于承受壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。 雖然是我的第一次接觸工作，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)和求職起很大的幫助。寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛 苦，但是也充滿著歡聲和笑語(yǔ)。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺 竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。 總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐，我感觸頗多。要做工作不難，難的是如何做好工作。在工作中，我們不僅要有認(rèn)真的態(tài)度，還有有一顆責(zé)任心。一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情，不管這份工作是高貴還是貧賤 ,都應(yīng)該用一顆認(rèn)真的心去對(duì)待。在實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生的疑問(wèn)，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一 些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了真正實(shí)踐的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還 有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要勇往直前。 第四篇：大學(xué)生個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1 大學(xué)生個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 我在酷寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)寒假，當(dāng)然，也是我第二次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。作為一個(gè)大學(xué)生在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)
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