【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間不變。 以系部為單位參加比賽，參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和 12 名運(yùn)動(dòng)員參賽，參賽隊(duì)員必須是本系部的同學(xué)。領(lǐng)隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)該班級(jí)隊(duì)員簽到、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務(wù)。 比賽分為上下半場(chǎng)，每半場(chǎng) 30 分鐘，中間休息 15分鐘。 上半場(chǎng)開球后，下半場(chǎng)以輪換發(fā)球規(guī)則相替。 比賽中在每半場(chǎng)累計(jì)犯規(guī)超過 7次，對(duì)方可獲得兩次罰球的機(jī)會(huì)。 全場(chǎng)比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出場(chǎng)。 全場(chǎng)比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會(huì)上半場(chǎng)兩次，下半場(chǎng)三次。暫停時(shí)間 30s。換人無限制。 在 比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求。然后計(jì)分席的工作人員提示裁判暫停 (或換人 )。場(chǎng)上裁判可有特殊暫停，領(lǐng)隊(duì)和場(chǎng)上球員不能向場(chǎng)上裁判直接請(qǐng)求暫停。 參賽的系部統(tǒng)一服裝且有編號(hào)，兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。 球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員精神的犯規(guī)動(dòng)作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場(chǎng)外，如有滋事者可將其班級(jí)的該場(chǎng)比賽按棄權(quán)處理。 1比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束 。在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。 1棄 權(quán)：比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間 15 分鐘候后，參賽隊(duì)未能到場(chǎng)或依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝 。一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。 1如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn)行傷口處理，情況嚴(yán)重者請(qǐng)馬上送往校醫(yī)處。 1在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對(duì)手、尊重隊(duì)友。場(chǎng)上裁判有比賽最終裁定權(quán)。 1本次籃球賽競(jìng)賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。 1主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán)。 十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一名 冠軍獎(jiǎng)金： ___。亞軍獎(jiǎng)金： ___。季軍獎(jiǎng)金： ___。 大學(xué)活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)背景：和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢 ? 二、班會(huì)主題：構(gòu)建和諧校園，我能做什么 三、活動(dòng)目的：提高同學(xué) 們構(gòu)建和諧校園的意識(shí)，明確在未來構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好。 四、活動(dòng)時(shí)間： 10 月 31 日 (周三 )pm7： 00 五、活動(dòng)地點(diǎn)：商學(xué)樓 606 六、活動(dòng)流程： a)主持人宣班會(huì)正式開始及班會(huì)主要事宜 (主題、內(nèi)容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項(xiàng)等 )。 b)開場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿愛》 c)關(guān)于“和諧校園”的指示競(jìng)賽 (以小組為單位積分比賽 ) ⑴搶答題 規(guī)則 :共設(shè) 10 個(gè)問題 ,在主持人念完題目后方可舉手作答 ,答對(duì)的加 10 分 ,答錯(cuò)的不扣分 . ⑵合作游戲 規(guī)則 :每組派一男一女兩個(gè)代表 ,一人背對(duì)黑板 ,一人正對(duì)黑板 ,正對(duì)著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞 ,背對(duì)這黑板的猜出一個(gè)加 5分 ,時(shí)間為 1 分鐘 . ⑶必答題 規(guī)則 :聽題完畢后 ,各組組員可以討論 ,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上 ,踩點(diǎn)答分 ,每題 10分 . ⑷評(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。 ⑸男女合唱《明天會(huì)更好》 七、工作安排 ①主持人：郭雨微、呂海妹 ②評(píng)分人員：郭 智強(qiáng)、洪靈龍 ③競(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽 ④歌曲準(zhǔn)備：莊嚴(yán) ⑤通知宿舍代表：陳準(zhǔn)吳茜 ⑥拍照：陳準(zhǔn) ⑦獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：謝洋榮 ⑧衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶 八、活動(dòng)預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對(duì)“構(gòu)建和諧校園”的建議。 九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒 (10元 ) 十、注意事項(xiàng)：桌子的排放 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該自覺地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的責(zé)任，構(gòu)建和諧校園不僅有利于建設(shè)一 個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高我們對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的使命感和責(zé)任感。 現(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下： 一、在本次團(tuán)日活動(dòng)中，我們把班里的同學(xué)分成 4 個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的秩序，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動(dòng)主題，這不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見，達(dá)到了在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂的效果。 但在開展本次主題班會(huì)中，現(xiàn)場(chǎng)也存在了些許的不足： 1)對(duì)本次班會(huì)的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準(zhǔn)備。 2)在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)秩序出現(xiàn)過一小段混亂。 (不過很過就平息了 ) 二、為了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動(dòng)的正常進(jìn)行， 三、活動(dòng)調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對(duì)構(gòu)建和諧校園的建議與看法。 大學(xué)活動(dòng)方案怎么寫 第三篇：活動(dòng)方案怎么寫 大學(xué)活動(dòng)策劃書格式及范文 大學(xué)活動(dòng)策劃書格式 一、策劃書名稱 盡可 能具體的寫出策劃名稱，如“年月日信息系活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央。 二、活動(dòng)背景： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析 (swot 分析 )，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn) 行分析加以補(bǔ)充。 三、活動(dòng)目的及意義： 活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。 四、活動(dòng)名稱： 根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。 五、活動(dòng)目標(biāo)： 此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性）。 六、活動(dòng)開展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。 七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。 八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一 些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。 九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。信息系活動(dòng)策劃書基本模式 為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下： 策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂； 系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。 以下為大學(xué)活動(dòng)策劃書范文及要求 目錄 活 動(dòng) 背景： ......................................................................................................................4 活動(dòng)目的： ......................................................................................................................4 活動(dòng)時(shí)間： ......................................................................................................................4 活動(dòng)地點(diǎn)： ......................................................................................................................4 活動(dòng)流程： ......................................................................................................................4 活動(dòng)背景： 當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對(duì)我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳 承顯得猶為重要。 活動(dòng)目的： 寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)！ 通過本次活動(dòng)的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用、達(dá) 到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)約江財(cái)”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。 活動(dòng)時(shí)間： 初賽： 3 月 25 日 26 日 決賽： 4 月 8日晚 18： 20（ 18： 30 開始） 活動(dòng)地點(diǎn)： 國際交流中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳 活動(dòng)構(gòu)成： 一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽 二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展 三、寢室文化大賽活動(dòng)流程： 一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽： 征文主題：我的寢室“情結(jié)” 征文要求： ①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。 ②語言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。 ③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)： 3000 字以內(nèi)。 ④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰?、性別、年齡、班級(jí)、寢室。 ⑤我們將評(píng)選出 1 個(gè)一等獎(jiǎng)， 2 個(gè)二等獎(jiǎng)， 3 個(gè)三等獎(jiǎng)， 5~10 個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。⑥截止日期： 3月 26 日 二、寢室文化 藝術(shù)節(jié)書畫、攝影、手工制品展： 活動(dòng) 主題：寢室“映像” 活動(dòng)內(nèi)容： ①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。 ②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。 ③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。 ④我們將評(píng)選出 3個(gè)三等獎(jiǎng)， 2個(gè)二等獎(jiǎng)， 1個(gè)一等獎(jiǎng)。 ⑤截止日期： 3月 26 日 一、 二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 三、寢室魅力展示大賽： 活動(dòng)要求：本次活動(dòng)的主要對(duì)象是 0 05 級(jí)的同學(xué)。 0 03 級(jí)可自由報(bào)名參加，以“參賽組”為基本單位（有的寢室以“聯(lián)誼”參加）。 05 級(jí)：每班至少 4個(gè)寢室參加；其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是 2 個(gè)參賽組。 04 級(jí)：每班至少 2 個(gè)寢室參加。每個(gè)寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。（ n 次貼大小的）此次活動(dòng)要求各寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意。 活動(dòng)流程： 初賽： a 每個(gè)宿舍借助 ppt、 dv、 dc 等形式