【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起，我如得到了特赦一般，收起書(shū)包飛出班級(jí)，絲毫沒(méi)有猶豫。背后同學(xué)銀鈴般的歡笑在我耳中也成為了譏諷和嘲笑。 天，似乎比以往更黑了，我一路微閉著眼，加大了腳步，好讓同行的伙伴看不出我那即將絕堤的淚水。終于，家近了，我三步并作兩步?jīng)_回家，把書(shū)包甩到一旁，再也擋不住那來(lái)勢(shì)洶洶的眼淚山洪，任憑它傾瀉而下，洶涌奔騰。我只好走到陽(yáng)臺(tái)去吹 吹風(fēng)，讓自己冷靜下來(lái)，可一見(jiàn)到那陰暗的天空，原本低落的心情便降到了冰點(diǎn)。隨處折了枝樹(shù)枝，抽抽打打。 忽然，一只正在織網(wǎng)的蜘蛛爬到我面前，從它嘴里吐出源源不斷的蜘蛛絲，我不禁冷笑：“哼，這小東西也嘲笑我！”于是用力一劃，把那巨大的蜘蛛網(wǎng)劃破，那蜘蛛的努力也付諸東流。本以為它會(huì)憤憤離去，可誰(shuí)知，它卻再一次吐絲，織網(wǎng)。我心中的怨氣還未消去，又一次將它的網(wǎng)劃破。我心中暢快，做好看它離開(kāi)的 39。準(zhǔn)備，可哪知它再一次吐絲、織網(wǎng)，堅(jiān)持不懈。 我心中的云翳瞬時(shí)被撥開(kāi)，暖陽(yáng)照射進(jìn)來(lái)，這種小東西竟有如此不懈的精神， 而我們高高在上的人類(lèi)卻在這里唉聲嘆氣，這連動(dòng)物也不如，于是，轉(zhuǎn)身回到房間練習(xí)英語(yǔ)。 工夫不負(fù)有心人，在那蜘蛛的思想照耀下，我堅(jiān)持不懈，不辭勞苦，終于得到了第一名的好成績(jī)。 每當(dāng)我眉飛色舞地向同學(xué)們講述這張獎(jiǎng)狀時(shí)，我都撫摸著那平滑的紅紙，眼前全是那只堅(jiān)持不懈的蜘蛛?? 冰心曾說(shuō)：成功的花兒，是用淚水和汗水澆灌的。這有喜有憂(yōu)，有笑有淚的獎(jiǎng)狀也必是我最自豪、最驕傲的一張。 高中周記篇 2 說(shuō)起校運(yùn)會(huì)，我可即開(kāi)心又傷心，為什么呢 ?那是因?yàn)?? 校運(yùn)會(huì)，老師肯定會(huì)選我，因 為我是我們班的“大力士”，所以被老師選中了。既然被老師選中了，我就要努力。我一共有 3 項(xiàng)： 800 米長(zhǎng)跑、 3 級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球。 看起來(lái)好像很容易，但是做起來(lái)，那可比登天更難，不是我吹，那是真的。 第一項(xiàng)，女子鉛球比賽。 “菲菲 !鉛球比賽開(kāi)始啦 !你怎么還在這里聊天啊 !”俐俐一邊跑一邊說(shuō)?！芭?!我來(lái)了??”我說(shuō)道?！瓣惾惴??陳茹菲??”裁判員大聲說(shuō)道?！暗?!”我也大聲喊到。 比賽開(kāi)始了，朱老師在我的后面一直鼓勵(lì)我，我自然也信心十足。終于，我也要比賽了。“呀 !”我大力的把球扔了?！?Yes!”朱老師大聲喊道。我就知道我可能把球扔到老師所說(shuō)的地方，嗯??不錯(cuò)，拿到，旁邊的同學(xué)大聲的喊到：“菲菲，加油 !菲菲??”不過(guò)，我還有許多對(duì)手， 2 班的同學(xué)既然拿到 ，真是氣死我了，我一定要加油啊 !廢話(huà)我就不講那么多，我入了總決賽，最終拿到了第 5 名，雖然拿到了第 5 名，我也一樣開(kāi)心。因?yàn)槲冶M力了。 第二項(xiàng)，女子 800 米長(zhǎng)跑。 好了，又到了跑步。比賽之前，我的同學(xué)一直鼓勵(lì)我，他們竟然比我緊張，真是“皇帝不急，太監(jiān)急。” “各就各位??預(yù)備??嘣”隨著老師的槍聲，我拼命的跑，好像有一只老虎在我的后面似的。第 1 圈我拼命的跑，第 2 圈我的肚子好像被針刺了一下，第 第 4 圈更不用想了，我輸了，但我還是堅(jiān)持了下去，我真后悔第 1 圈為什么跑那么快，但老師說(shuō)，不要緊，下一次還有機(jī)會(huì)。 第三項(xiàng)，女子 3 級(jí)跳。 第 1 項(xiàng)雖然不是很好，但也拿到了第 5 名。第 2 項(xiàng)我盡力了，但輸了。我想第 3 項(xiàng)我會(huì)比前 2 項(xiàng)更好的成績(jī)。但是我沒(méi)有想到，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我又輸了。我想我下次一定要加油，加油，再加油 !努力，努力，再努力 !最后一定能成功的 ! 我雖然高一輸了，我還有高二嘛，你們一定要支持我哦 ! 我的感受：我是一個(gè)很胖的女孩，經(jīng)過(guò)這次校運(yùn)會(huì)，我瘦了很多。我從小就有一個(gè)毛病，一到冬天，我就怕冷，不想干活，但是經(jīng)過(guò)這次校運(yùn)會(huì)，我改掉了這壞習(xí)慣。你也要多運(yùn)動(dòng)哦 ! 高中周記篇 3 說(shuō)到感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知，小學(xué)時(shí)代發(fā)生在我和同學(xué)李明之間的一件小事立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。 那天，班里正開(kāi)著家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們正專(zhuān)注地聽(tīng)老師的發(fā)言，突然 嘩 的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破寧?kù)o，循聲看去，教室北面那扇窗子玻璃不見(jiàn)，只有窗祿外的我呆呆地立在那里 !我闖禍。不知為什么，我的手剛碰到那玻璃，它就掉下來(lái)?？蔁o(wú)論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎么逃避也不行，我必須賠。 家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完，己經(jīng)知道兒子闖禍的媽媽拿出 10 元錢(qián)給我，讓我賠償玻璃，可直到我把錢(qián)交到校長(zhǎng)的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不經(jīng)碰呢 ? 玻璃已碎，錢(qián)也賠，但事情卻沒(méi)有那么快結(jié)束。 這天，突然看見(jiàn) 李明在南邊窗邊不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來(lái) :以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎 ?我恍然大悟 :我說(shuō)那塊玻璃怎么那么不經(jīng)碰，原來(lái)那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模 !解情況的我心里很氣憤，被校長(zhǎng)批評(píng)一通不說(shuō)，媽媽辛辛苦苦掙的 10 元錢(qián)也打水漂。不行，我要把這件事 反映給校長(zhǎng)，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎 ?我又猶豫。要知道李明可是校長(zhǎng)的兒子呀，何況事情又過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，李明能認(rèn)賬嗎 ?就算他認(rèn)賬，校長(zhǎng)也一定不會(huì) 舊事再提 。不過(guò)，我還是抱著試試看的態(tài)度向校長(zhǎng)反映這件事。校長(zhǎng) 一臉嚴(yán)肅，聽(tīng)完我的敘述，告訴我 :你先回去吧，這件事以后再提。 以后再提 其實(shí)是 再也不提 ，我憤憤不平地想。 出乎我的意料，兩天后，校長(zhǎng)把我叫到辦公室，態(tài)度和藹地對(duì)我說(shuō) :真對(duì)不起，那玻璃的事情我問(wèn)過(guò)，玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模。事后，我一定在大會(huì)上對(duì)他這種破壞公物的行為提出批評(píng)。 說(shuō)著，從抽屜里取出 10 元錢(qián)，還給我。 許多年過(guò)去，小學(xué)那玻璃事件仍留在我的記憶之中，我很佩服我的小學(xué)校長(zhǎng)，他不以親疏認(rèn)知事物的態(tài)度一直對(duì)我產(chǎn)生很大的影響，并成為我以后為人處世的行為準(zhǔn)則 。寫(xiě)親身經(jīng)歷，有真情實(shí)感 考生采用 以小見(jiàn)大 之法，通過(guò)打碎玻璃這件小事表達(dá)不能憑感耳親疏遠(yuǎn)近認(rèn)知事物的道理，取材于自己親身經(jīng)歷的往事，富于真實(shí)，心理活動(dòng)得到充分的顯現(xiàn)，感情真摯，態(tài)度懇切。敘事當(dāng)中設(shè)懸念，有引人入勝之妙。但個(gè)別地方語(yǔ)句還不夠順暢，語(yǔ)言也缺乏文采。 第四篇：【精品】高中周記 【精品】高中周記 3 篇 轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，制定一篇周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是收集整理的高中周記 3 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 高中周記篇 1 近來(lái)不知為何，煩惱接踵而至，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，還是因?yàn)榧依锏氖绿?？不知道。什么都不知道? 漫無(wú)目的地在街上逛著，不知道該何去何從，也不知道自己為什么要出來(lái)。呆在宿舍不是挺好的嗎？孤身一人，安靜，沒(méi)有任何人的打擾。但又感覺(jué)心里空空的的。 是的。夜晚的街市總是最熱鬧的，成群的人在或竊竊私語(yǔ)， 或大聲狂笑地坐在那些店家提供的露天位子上，身旁每個(gè)經(jīng)過(guò)的人似乎嘴角都露著笑意，歡笑聲此起彼伏，不絕于耳，但我感覺(jué)自己像是個(gè)透明人，沒(méi)有人在乎我的存在，沒(méi)有人自己也無(wú)法被這番熱鬧的景象所感染，反而更覺(jué)得他們笑得越開(kāi)心，我感覺(jué)就越失落。我忽然想起朱自清的《荷塘月色》中的一句話(huà)來(lái)：“但熱鬧的是它們，我什么也沒(méi)用?！蔽掖藭r(shí)的心境也許能品出那句話(huà)的一點(diǎn)味道了。 與其毫無(wú)休止地?zé)老氯ィ蝗缋砬孱^緒，好好想想自己正在干什么，將要干什么才好。卻又無(wú)從想起，只是感到腦袋里的東西一團(tuán)糟，像一團(tuán)打了結(jié)的毛線(xiàn)，很困惑，很 迷惘，連方向也找不到。 我喜歡一些傷感的句子，很喜歡，很喜歡，不知道為什么，讀起來(lái)能帶給我一種很安心的感覺(jué)，心里即使有什么不快也會(huì)得到一份釋然。 而現(xiàn)在，讀起那些句子只是滿(mǎn)心的悲傷。在課堂上時(shí)常走神，思緒能飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，等回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師已宣布下課，再想想，又不知道自己剛才走神的時(shí)候想的是什么。無(wú)奈、只能苦笑自己的揮霍。 失去了。得到了。什么都不知道。 高中周記篇 2 白果樹(shù)院是我 xx 時(shí)代的校園。在那里，我幸福地度過(guò)了三年的美好時(shí)光。如今，已有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去那個(gè)院子看 看了，也不清楚校園里那古樸的一角還是否存在，但它將永遠(yuǎn)珍藏在我心里，縈繞在我夢(mèng)里。 開(kāi)學(xué)不久，便逢金秋了。兩棵白果樹(shù)的葉子全變?yōu)闇\ *，乍看，讓人以為開(kāi)了一樹(shù)的小黃花?；蛟S你會(huì)覺(jué)得那是一群金色的蝴蝶棲息于枝頭，且輕輕地扇動(dòng)著翅膀，反射著秋天燦爛的陽(yáng)光。細(xì)看時(shí)每片小葉子都象把玲瓏可愛(ài)的小折扇，披蓋著累累的 39。白果。風(fēng)乍起，樹(shù)冠搖動(dòng)，刷刷的，象老人爽朗的笑。霎時(shí)間，滿(mǎn)目已是飄舞的黃葉，雪片一般紛紛飄揚(yáng)著，灑了一地，落了一身。 上課時(shí)，偶爾會(huì)有一片金 *的小葉子飄進(jìn)教室的窗口，棲身于我們的桌上。我們便突 發(fā)“奇想”，偷偷地在樹(shù)葉上題首小詩(shī)，夾進(jìn)書(shū)里。以后，我們常用這種小折扇式的葉子寫(xiě)上所謂的詩(shī)，互相傳看，結(jié)交詩(shī)友，也很有幾分情趣。課間，我們常佇立在窗前，享受這屬于我們的世外桃源。我們的教室在二樓，大大方便了我們的視線(xiàn)。稍一抬頭，會(huì)看見(jiàn)那紅瓦圍成的一角藍(lán)天，藍(lán)湛湛的，汪汪如水，雖然是一角，卻更顯得純澈、深邃。我們愛(ài)久久地凝望這角深藍(lán)的天空，咀嚼這深藍(lán)色的神韻、在這純純的底色上，譜一曲歌，畫(huà)一幅畫(huà)，寫(xiě)上我們美好的向往。 小院的大部分天空被白果樹(shù)的樹(shù)冠遮住了。透過(guò)枝葉的縫隙，會(huì)看到大棉絮般的云朵悠然地飄過(guò) ，或許還會(huì)有一支白鴿的方隊(duì)掠過(guò)小院這方天空。深藍(lán)、金黃、雪白互相掩映，形成一幅明麗的畫(huà)面。畫(huà)面有一種和諧的美，立體的美，再添上我們，便有了靑春的美，希望的美。 多么可愛(ài)的白果樹(shù)院??！ 光陰茬苒，如今我巳不在那個(gè)院子了。記得