【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思考了起來(lái)。一會(huì)兒后，終于想到了在奧數(shù)班里學(xué)過(guò)的方法，將這個(gè)題目解答了出來(lái)。后來(lái)才知道我最后一題做對(duì)了，而旁邊那位同學(xué)卻做錯(cuò)了。紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著我：“相信自己，你就可能成功”。 紅領(lǐng)巾，我為你驕傲、為你自豪，是你讓我成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，成為一名品學(xué)兼優(yōu)、人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。 我為你驕傲作文 在這草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，學(xué)習(xí)“雷鋒”的活動(dòng)在祖國(guó)的大江南北的土地上正如火如荼的開(kāi)展著。在我的身邊，一直就有這樣一位可愛(ài)可敬的“小雷鋒”，她就是我的姐姐 —— 彭芳。 記得那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期五，別的都放學(xué)回家了，可是姐姐卻遲遲不見(jiàn)回來(lái)，爸爸給老師打電話問(wèn)，老師說(shuō)早已經(jīng)放學(xué)了，我姐姐也走了。太陽(yáng)落山了，爸爸、媽媽和我在家里焦急的等待著姐姐。媽媽蹲在院子里耷拉著腦袋，在那里一個(gè)勁兒的唉聲嘆氣；爸爸坐在大門口抽著悶煙，地上堆積了十幾個(gè)煙頭：我也一改往日的調(diào)皮搗蛋，趴在院子的墻頭上朝著村口的大路張望著 。 直到天快黑了，姐姐才邁著有點(diǎn)蹣跚的步子出現(xiàn)在我的視線里。媽媽拉著姐姐的手緊緊不放，嘴里不停的問(wèn)著：“寶貝女兒，你到哪里去了啊？怎么現(xiàn)在才回來(lái)？你嚇?biāo)牢伊??”姐姐喝了一杯水，才不好意思的說(shuō)了起來(lái)。原來(lái)姐姐放學(xué)后，在街上等車的時(shí)候，她看到了一個(gè)衣服破爛的中年婦女帶著一個(gè)瘦小的小女孩在街上討錢?？粗∨⒁轮鴨伪?，跪在冰冷的水泥地上，她的心一軟，把自己兜里僅有的三元坐車的錢給了她們母女倆，而她自己就只好走路回來(lái)了。媽媽心疼地給姐姐打來(lái)一盆浸了些鹽的熱水讓姐姐泡腳，才發(fā)現(xiàn)姐姐的腳上磨起了一個(gè)大“水泡” 。天??！姐姐竟然一個(gè)人走了三十多里的山路，要是換作是我的話，我不累“死”也得嚇“死”。 姐姐像這樣助人為樂(lè)的事跡可多了去啦！比如在汶川大地震的時(shí)候，她把自己一個(gè)星期的零用錢捐了出去；她幫助我們村里的田奶奶掃地、打柴到現(xiàn)在都快有四年時(shí)間了；她幫助別人推車、給陌生人帶路??難怪姐姐在家里比我受媽媽的喜歡，在村里小伙伴都爭(zhēng)著和她玩，在學(xué)校同學(xué)們都愿意和她交朋友呢！ 姐姐是個(gè)真正的小雷鋒，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。姐姐，我為你而驕傲！ 我為你驕傲作文 一天放學(xué)后，肚子餓得“咕咕”叫。我從冰箱 拿出一袋牛奶，卻撕不開(kāi)，正好冰箱上有把剪刀。 我踮起腳尖，拿起剪刀，一不小心把鋪在冰箱上的布拉了下來(lái)，只聽(tīng)到“砰”的一聲，冰箱上的花瓶掉到地上，碎了。想到媽媽知道后火山爆發(fā)的樣子，我害怕極了。我趕緊把玻璃碎片一片片小心地放進(jìn)垃圾桶，再下樓把垃圾袋扔進(jìn)垃圾房，這才舒了口氣，想：媽媽一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓶被打碎了。媽媽回來(lái)后，我裝作一副若無(wú)其事的樣子，吃飯，做作業(yè)。一到晚上想到打碎的花瓶我就害怕，擔(dān)心媽媽知道后挨批評(píng)。之后幾天，我做事總是小心翼翼，媽媽一叫我，我就一溜煙地跑開(kāi)了。想跟媽媽解釋花瓶被打碎的經(jīng)過(guò)， 又怕挨批評(píng)，心里忐忑不安，矛盾極了。后來(lái)在下課的時(shí)候我鼓足勇氣把事情的經(jīng)過(guò)寫了下來(lái)，等到晚上，我把紙條放到媽媽床邊的椅子上。 第二天吃早飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就好，以后拿東西要小心，別再打碎東西了?！蔽乙贿叧燥?，一邊說(shuō)：“嗯，知道了?！眿寢屝α?，我也笑了。 誠(chéng)實(shí)，我為你驕傲！ 為你驕傲作文 我們班賢才眾多，像無(wú)數(shù)繁星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)在我就隨意向你們介紹介紹，當(dāng)然排名不分先后！ 瞧瞧這位：雖然聰明過(guò)人，但有時(shí)連 2+3 等于幾都會(huì)算錯(cuò)的數(shù)學(xué)天才，就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn) 花開(kāi)，長(zhǎng)得虎頭虎腦的熊晴穎。在課堂上回答問(wèn)題數(shù)他最積極。開(kāi)學(xué)不久，宋老師出了一道智力題，同學(xué)們都一籌莫展之時(shí)，他卻立馬舉起了手，嘴里還不停地念道“我來(lái)，我來(lái)！”宋老師正要指他，還沒(méi)叫出他的名字來(lái)，他立馬就滔滔不絕地講起了解法，我們聽(tīng)得心服口服。我們其實(shí)也知道，這類題對(duì)他來(lái)說(shuō)是大力士耍扁擔(dān) —— 輕而易舉。 當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！第二位隆重上場(chǎng)，她可是舞臺(tái)上的佼佼者，在班里成績(jī)算一流，唱的歌也悅耳動(dòng)聽(tīng)，她就是我們班的四大 MM 之一的 ——鄧雅心。在班上稱之美麗 +智慧的魔力少女。 班上還有活潑可愛(ài)、俏皮十足、愛(ài)寫 文章的蔣琪，她寫的作文題材很新穎、內(nèi)容很豐富，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文朗讀。還有能唱會(huì)跳的向英瑾，我很佩服她，遇事沉著冷靜，膽大心細(xì)，在管理同學(xué)上一直是老師的得力助手，同學(xué)們既怕她，也佩服她。要是有演講之類的活動(dòng)，她非常自信，一點(diǎn)都沒(méi)有緊張的表情。 我喜歡四 （五）班，喜歡四 （五）班的每一個(gè)人。只要?jiǎng)e人提起四 （五）班，我就會(huì)感到無(wú)比的自豪。 【擴(kuò)展閱讀篇】 作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分 呢 ?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。 題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精 神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有 的。這一點(diǎn)必須注意。 標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣 2 分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非 2 分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在 5 分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分 數(shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范 )。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) 以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu) 。把文章分為幾段更好 ?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為 58 個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。 文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文” 。另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后， 一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫 。稍加思索想到的也不要寫 。花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。 開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬 。有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展 。有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚