【文章內容簡介】 映潮老師組織的荊州市文學社團評展活動，獲得了一個三等獎。從那個時候起，我把文學社團活動和我的課堂教學結合起來，直到今天，一做就是十多年。 現(xiàn)在，田野文學社由年輕儒雅的王軍老師和我共同負責。 年暑假無事，曾把手頭所有的樣報樣刊搬出來整理了一番，當時我的學生習作是 900 多篇。這幾天接到周老師命令后又補充了 年的內容。根據我個人的不完全統(tǒng)計，從 1992 年 8 月學生宋安安發(fā)表習作《 2 的特征》開始，到目前為止，我歷年所教的學生發(fā)表的作文總 數是 1226 篇 。從 1993 年發(fā)表第一篇論文《我是這樣做液體壓強演示實驗的》開始，到現(xiàn)在我的論文發(fā)表數是 182 篇。終于達到了習作過千、論文過百的目標。這十多年的投稿生涯，我摸索出來的所謂規(guī)律可以歸納為 12 個字，那就是：“于外聯(lián)絡通暢，于內質量保證?！? 先說說聯(lián)絡通暢。我的做法有以下四點： 第一，給編輯一封短信。每次投稿，每封投稿信件，我都會附上一封給編輯的短信。短信的內容，不外乎自我介紹一下，接著表示真情問候，然后簡介所投稿件的大致內容，再附上我以及學生作者的詳細通訊地址。這樣的短信，一般以手 寫為佳。如果是復印或者油印，然后簽單似的填上報刊名稱、編輯姓名，似乎就不那么真成了，我估計編輯是不會格外留意的。如果是直接投寄社刊，我們更要注意不可怕麻煩而只裝社刊，其他一字不寫。這樣，即使編輯有心選用你的學生習作，也可能會因為無法聯(lián)絡而只好放棄。另外，即使是附了短信，也不要忘記了在稿件的后面寫上通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱以及 qq號碼等，以方便編輯用合適的方法和你聯(lián)系。 第二，保持穩(wěn)定有效的聯(lián)絡方式。在編輯部，每一位編輯都有自己的“責任田”。為了種好這塊“責任田”，編輯都會盡量擴大自己的稿源，以便優(yōu)中選優(yōu)。這里，穩(wěn)定有效的聯(lián)絡方式不僅對于作者，就是對于編輯也同樣重要。這些聯(lián)絡方式中，又以手機最為及時方便。近些年有不少稿件，都是編輯和我電話聯(lián)系，然后根據他們的需要撰寫的。我們有的老師喜歡頻繁更換手機號碼，不知道這一換，如果編輯想找你約稿，縱然曉得你的尊姓大名卻無法聯(lián)系，幾次三番，人家也就把你淡忘了。我在 年曾經換過一次號，但是我在換號前一個月就給所有我認識的編輯發(fā)了電子郵件，告訴他們我從 年 3 月 1 日起開始使用新號碼。這樣，就盡可能的減少了編者作者之間的聯(lián)絡不通。 第三，及時和編輯 溝通。每一篇稿件從選定到排版，要經過初選編輯、責任編輯、主編等幾道關口，每一道關口都有打回重新修改的可能。我們的稿件發(fā)出去后不要從此聽天由命，如果條件許可，我們應該多和編輯溝通聯(lián)系。記得田野文學社第一次習作專版是 1999年在遼寧的《初中生學習指導》。當時我們的社刊郵寄出去之后，《初中生學習指導》的編輯部主任王寶貴老師給我們幾個指導教師都打了電話。不過那時還沒有手機，電話都是我們家人轉接的。我就給王老師回了一個電話過去，他說看了我們的社刊，挺不錯，希望我給他們推薦更多作文。我當時手頭剛好有六七篇稿件，就一股腦 寄了出去。后來王老師一下子選用了五篇。這在我們當時絕對是想都沒有想到的事情。 第四，通訊投稿要跟上步伐。在 年以前，田野文學社的投稿主要是郵局郵寄。那時，我差不多每個星期都去郵局，有時候一寄就是幾十封信，以致我們小鎮(zhèn)郵局的工作人員都非常熟悉我了。從 年 6月我買了電腦之后，我的投稿方式悄然發(fā)生了改變。通過電子郵件或其他方式網上投稿，又便宜又迅速。有時候遇上編輯急需的稿件，上午電話通知，下午就把稿件發(fā)過去，當天就定稿排版。這樣你幫編輯解決了燃眉之急，他以后對你的稿件自然也刮目相待。而且，近些年新創(chuàng)刊 或者改版的報刊編輯，大多是才走出校門的年輕人。他們對于傳統(tǒng)投稿方式很不以為然。有位編輯告訴我，他們最樂意接受優(yōu)質的電子文稿，因為拿去就用，免得他們修改、打印和校對。有的報刊編輯任務很重，例如吉林《語文學習報》，基本就是一個編輯負責一個版本，每個星期兩張八版，如果是傳統(tǒng)稿件，估計就是單純的錄入也難得完成。 拓寬了發(fā)表園地，我們還得保證稿件質量。我的方法有三： 首先，努力提高學生習作水平，做到稿源充足。作文教學是一件周期長、見效慢，甚至還有點費力不討好的事情，加上考場作文評卷時的人為差異，以致不 少老師從根本上忽略了作文教學，或者讓學生背誦幾篇佳作，考試時能套就套，能蒙就蒙。如此不用操心，還能頗有成效。我以為這樣的老師至少是不負責任的。其實作文、閱讀以及課堂教學是可以一體的，我在我的實際教學中也是這樣操作的。我還要求學生寫周記，每周一篇，與單元作文一視同仁。事實上，我班上學生發(fā)表的作文， 80%以上的都出自于他們的周記，出自于他們的自由練筆。當然，提高學生習作水平的方法很多，老師們的經驗比我更豐富，這里我就不多說了。 其次，堵住假冒偽劣產品，保證稿件質量。我前面已經說過，不少編輯的任務是非常繁 重的，他們沒有太多的時間也不可能細致的修改一篇半成品稿件。所以我們把稿件發(fā)出去之前，一定要先把一下關，替編輯解決一些錯別字、標點不規(guī)范、病句等問題。特別是約稿，更要保證質量。不然，人家即使這次勉強用了你的稿子，估計以后不會再找你聯(lián)系。同時，要注意將假冒產品扼殺在搖籃中。有一次一個編輯和我聊天時說，他曾經約過一位大師的試卷稿，但是稿件中一連三個閱讀段都是照搬的網上的?，F(xiàn)在網絡無所不能，抄襲很容易，被發(fā)現(xiàn)也很容易。我的學生作文中如果有不錯的，就拿到班上讀一讀，如果是抄襲之作，七八十個學生一聽，張三不發(fā)現(xiàn)李四也會 發(fā)現(xiàn)，這樣不僅很大程度上避免了抄襲之作出爐，對抄襲學生也是一個教訓。而且，幾次以后，相信學生也不會再有抄襲的念頭了。 再次，做到有的放矢，避免天女散花。有老師投稿，擔心人家不發(fā)，于是就來個天女散花，以求東邊不亮西邊亮。其實這并不可取。這方面我有過血的教訓。有一個《新課程報》曾經和我約過“漫游語文世界”的單元作文訓練，我寫好作文指導稿件后，恰逢學生放假，于是就從電腦里面找了一篇原來的學生作文放在一起發(fā)出去了。一個月后，那位約稿的編輯非常生氣的給我打電話，質問我為什么把已經發(fā)表了的稿件給她。我當時還很疑惑，說稿件是全新趕寫的，絕對沒有發(fā)表過。那編輯說已經在我的個人主頁上看見了，還說這個稿子害得她又要忙兩天了，責怪我辦事 不負責任。后來我仔細一查，原來我附的那篇學生習作確實已經發(fā)表過了，可惜撰稿時怎么也沒有記起來。就因為這，我新寫的指導文也泡湯了，而且，那位編輯后來也就自然和我一刀兩斷、不相往來了。所以，我在這里勸告老師們，情愿少投稿，投之前先弄清楚這家報刊登載稿件的特點，做到有的放矢，提高命中率，而不能熱衷于天女散花，廣種薄收。 說實在話，我指導學生文學社團這些年來，只是做了一些實實在在的老實事。如果說這些事可以算得上是成績的話，那么我的每一點都離不開周老師的呼吁和幫助。如果沒有周老師到東河鄉(xiāng)去鼓勵我，沒有周老師一 貫的支持和指導，就沒有今天的田野文學社，沒有田野文學社員 1500 多篇習作的發(fā)表，沒有田野文學社網站 20 多萬的點擊率，沒有我個人主頁 100 多萬的訪問量。而且，老老實實說起來，我所做的這些，和我們章田寺的搖籃文學社，還有李民高、黃發(fā)連、胡志林等大師級的老師比起來，是標準的小巫見大巫。所以，我在這里也就毫不謙虛的胡說了一氣，希望能夠起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。 社團交流會講話稿三分鐘 2 大家下午好 !我是 大學愛心協(xié)會會長 。今天很榮幸的站在這里同大家進行社團交流。我們社團是團結興趣愛好相近的 同學，發(fā)揮各自的特長，開展各種健康有益、豐富多彩的活動，從而豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉高校學生交際、管理、處事等各方面的能力 。是大學生擴展自己興趣愛好、完善自我的完美平臺，是帶動高校校園文化發(fā)展的主力軍，更是活躍在社會各個角落的積極分子。所以各大高校的活動，不僅對于個人，對于高校，更對社會意義重大、作用非凡。 為此，我們的社團在完善本組織的規(guī)章制度的前提下，應該與時俱進，不斷創(chuàng)新。時刻感受時代脈搏，傾聽大眾心聲。開展貼近學生生活、益于高校創(chuàng)新、利于和諧社會建設的精品活動、特色活動，使我們 社團發(fā)揮更大的作用。我們現(xiàn)今的社團組織是打破年級限制，超越科系隔閡的的自由組織。但要使社團的作用發(fā)揮到極致，更好的為學生、高校、社會服務，我們還要打破高校隔閡，抓住機遇，建立更多、更深、更廣的合作關系，實現(xiàn)強強聯(lián)合、互相學習、相互借鑒、取長補短、達到雙贏。多切磋、多借鑒，使各個協(xié)會跳出小我，完善大我。使我們的社團在服務學生的同時，走出高校，走向社會 ! 我們海南大學愛心協(xié)會自 1997 年 4 月 13 日成立以來，一直秉承“全心全意，真誠奉獻”的宗旨走過了十四個年頭。十四年來，我們的隊伍不斷壯大，我們既有各種定 期活動，也有各種常規(guī)活動及特色活動、精品活動等，不僅活動內容多樣，而且活動形式也豐富多彩。定期活動主要是每周六晚的手語培訓、周二培智學校之行和每個周日上午的志愿服務海口市社會福利院 。而常規(guī)活動主要是針對一些特殊人群及貧困地區(qū)，像各種義賣義演活動、捐贈活動以及對特殊人群的探望和慰問等 。對于特色活動，主要是我們的下鄉(xiāng)活動和各種社會調查活動，其中，我們的下鄉(xiāng)活動針對的是儋州市峨蔓鎮(zhèn)筆架貧困小學，我們的精品活動體現(xiàn)在不定期的聯(lián)合海南省各高校的各兄弟協(xié)會及社會公益組織，舉行各類大小的公益活動，帶動社會公益事業(yè)的發(fā)展進步，為需要幫助的人尋找到愛的港灣。 在今后的活動中，我們真誠希望與各個兄弟協(xié)會建立親密的合作伙伴關系，把我們愛的種子播撒到每個角落。讓我們共同努力，為我們光明的未來而努力，讓未來因我們而更精彩 !我的演說完畢，謝謝大家 ! 社團交流會講話稿三分鐘 3 尊敬的各位老師及社團協(xié)會的會長們： 大家晚上好，我是 12 級會展策劃與管理班級的繆羅建。接下來將擔任星雨文學社的社長，很榮幸可以在這里代表新一屆社團負責人發(fā)言。在過去的一年里，我得到了很多也學到了很多。在以后的工作中，我一定會盡自己最大 的努力，與社團聯(lián)合會及星雨文學社一起健康成長，讓社團活動更加適應與每個同學的需求。我將以無限的熱情與所有社聯(lián)人一起打造更加優(yōu)質的社團組織。我相信我們將會看到一個積極的組織，以嶄新的姿態(tài)，全新的風貌為學校的發(fā)展而做出更大的努力。在過去的一年中，我們社團聯(lián)合會及各社團組織創(chuàng)造出了很好的成績，部分社團組織在參加一些校外比賽中更是喜獲佳績、為校爭光，這一切均歸于我們社團老師的悉心指導和社團負責人的正確帶領，當然也離不開社團干部和干事的積極配合和辛勤勞動。 社團是大一新生融入大學生活的最有效、最捷徑的渠道，是 引導新生盡早融入集體文化氛圍中，融入大學這個大家庭。每個社團每一年都會注入新的血液、新的內容，但我們的服務同學的宗旨卻永遠不變。社聯(lián)引導各個社團活動的前進方向，不斷加強與社會的聯(lián)系，并不斷完善自我內部制度。社團，是一個匯聚夢想的地方，我們?yōu)榱讼嗤呐d趣和愛好聚集在了一起，我們一起歡笑一起努力，推動著我們的社團不斷向前發(fā)展、壯大。所以，社團建設是意味深長的，是與時俱進的，是與校園建設同步的 。我們的任務更是要始終把握的 。社團的建設還在繼續(xù)，成績在于將來。我們要努力開創(chuàng)，正確規(guī)劃，根 據學生的需求，興趣， 意愿，還要擴大社團建設，進一步加強改革，讓以后的社團建設不斷發(fā)揚壯大。 為滿足實際工作的需要，達到分工明確，提高工作效率的目的，社團聯(lián)合會強化各部門職能，完善規(guī)章制度，即管理社團，又服務于社團，但更加傾向于服務社團。作為社團組織，我們將嚴格遵守社團規(guī)章制度，從自身角度出發(fā)為我院學生提供更多的社團活動，豐富同學們的課余生活。當然，要感謝社聯(lián)為各社團提供各種便利，確保社團內部正常發(fā)展，活動順利進行，這樣才能真正做到服務學校，服務廣大師生。 今后，我們要攜起手來，同心協(xié)力去構建一個和諧、繁榮、共進的大家庭，在整個社團與社聯(lián)中營建“家”的氛圍，增強社團干部對社團的歸屬感，使每個社團人都能緊密團結在一起，同時要加強與外校社團的溝通交流，努力促進學生社團的共同發(fā)展。作為新一屆的社團負責人，各位會長和社長們，大家要繼承我們的責任與使命，繼承傳統(tǒng)、推陳出新，讓我們的社團更加成熟，更加完善。繼承我們社團未來的使命，把各個社團發(fā)展的更好。 最后，希望我們的各社團組織越來越強，社團聯(lián)合會越來越完善，讓每一個社團服務于全校學生。同時也祝愿本次社團 換屆大會圓滿成功。謝謝 ! 社團交流會講話稿三分鐘 5 各位領導、各位代表： 今天，小學教育工會會員、教職工代表大會隆重召開了，我有幸參加這次大會感到十分欣喜，首先我代表市教育工會向大會表示熱烈的祝賀，向到會各位領導和代表們致以熱誠的問候和崇高的敬意。 本次大會的召開，正處在全國各族人民歡慶和貫徹中國工會十五大精神的之際，顯得更有特殊意義。 ，對我的印象很深，她是歷史古鎮(zhèn)，又是現(xiàn)代名鎮(zhèn)，自從改革開放以來，在各級黨委和政府領導下，貫徹了科技興鎮(zhèn)方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，成為我 市教育上科技示范園區(qū)，列為一類競爭學校。有工農商貿的經濟優(yōu)勢，有城鄉(xiāng)建設高科技含量，有重教興學的歷史傳統(tǒng)，的地域環(huán)境，為發(fā)展教育具備了良好的條件。是教育家先生的故鄉(xiāng)，他的教育思想，教育和影響著一代代教職員工，涌現(xiàn)出一批批名師新秀，培養(yǎng)了一屆屆優(yōu)秀學生。在這天時、地利、人和的優(yōu)厚條件下，使的教育事業(yè)，能夠獲得與時代同步前進和