【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：沒有人強(qiáng)求我們讀書，沒有物欲引誘我們讀書。讀書，只是作為一種生活方式、一種生活需要，“飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，書不可一日 不讀”。我們堅(jiān)信，讀書一定讓我們活得更加體面和高貴，會(huì)使人更加睿智和豁達(dá)，優(yōu)雅與美麗?！鞍炎x書進(jìn)行到底”是我校永恒的誓言 ! 最后我希望，今后，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社會(huì)，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩 ! 讀書節(jié)閉幕式校長(zhǎng)致辭 第二篇：讀書節(jié)閉幕式校長(zhǎng)致辭（大全） 校園第四屆讀書節(jié)雖然就要結(jié)束了，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn) 。不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。書滿園，香滿園，書香滿校園 。你 書香，他書香，師生皆書香 !愿每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀，讓書香飄溢我們綠色的校園，讓好書陪伴同學(xué)們健康成長(zhǎng) !接下來(lái)是為大家整理的關(guān)于讀書節(jié)閉幕式校長(zhǎng)致辭，方便大家閱讀與鑒賞 ! 讀書節(jié)閉幕式校長(zhǎng)致辭 1 老師們，同學(xué)們 早上好 !我校第五屆校園讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中，悄然落下了帷幕，今天借此機(jī)會(huì)，我把這一個(gè)月來(lái)的活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。 這一次讀書節(jié)的本屆讀書節(jié)的主題是“好書點(diǎn)亮人生，閱讀伴我成長(zhǎng)”，活動(dòng)口號(hào)是“讀書好、好讀書、讀好書 。知曹禺，愛潛江 ”，同學(xué)們確實(shí)做到了在快樂(lè)中讀書，在讀書中快樂(lè)，在讀書中成長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)谧x書中增長(zhǎng)了知識(shí)，在活動(dòng)中鍛煉了自己。 每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都在班主任和語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，有目的讀了很多書，并開展了一系列活動(dòng)。一 —— 六年級(jí)開展了一次中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng) 。三 —— 六年級(jí)進(jìn)行了一次名著知識(shí)競(jìng)賽 。四、五、六年級(jí)進(jìn)行了一次讀書征文比賽和采蜜集評(píng)比活動(dòng) 。五、六年級(jí)開展了手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 在這次讀書節(jié)活動(dòng)中，有這樣一批同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得了好成績(jī)。 ???????????? 在整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)中，所有的班級(jí)都參加了活動(dòng)，其中一 (1)班、一 (2)班、二 (1)班、三 (4)班、四 (3)班、五 (4)班、六 (5)班表現(xiàn)尤為突出，被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)，這樣一批老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，他們是：何紅菊老師、王玉華老師、金媛老師、袁傳玉、余艷麗老師、鄒玉黛老師、胡菊芳老師。在此，讓我們以熱烈的掌聲向這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)、老師和班級(jí)表示忠心的祝賀 ! 讀書節(jié)雖然閉幕了，但同學(xué)們讀書的熱情并沒有減，在這里，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，一如既往地?jiān)持多讀書，讀好書，以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)你們的厚望。 我的講話完了，謝謝大家。 讀書節(jié)閉幕式校長(zhǎng)致辭 2 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們： 早上好 ! 感謝周書記為我們宣讀表彰決定，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)。再次祝賀各位獲獎(jiǎng)的同學(xué)。獲得各項(xiàng)活動(dòng)各類獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)是非常多的，由于時(shí)間關(guān)系，周書記只宣讀了部分獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，我們也只安排了部分獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)大家理解。 本屆科技讀書節(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各部門、各年級(jí)全力配合，各學(xué)科精心組織，老師們用心指導(dǎo)，同學(xué)們積極參與，歷時(shí)一個(gè)多月，取得了豐碩的成果，為進(jìn)一步夯實(shí)同 學(xué)們的人文底蘊(yùn)、鑄煉同學(xué)們的科學(xué)精神起到了良好的促進(jìn)作用。今天表彰的其實(shí)只是所有活動(dòng)與成果的一部分，因?yàn)橛械幕顒?dòng)并沒有設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，例如各種人文與科技的講座以及交流活動(dòng) 。有的競(jìng)賽是分步進(jìn)行，最終結(jié)果還沒有揭曉，例如語(yǔ)文報(bào)杯和北大培文杯作文競(jìng)賽 。還有的是在校外競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)和受到表彰，不在今天的表彰之列，例如最近我校機(jī)器人代表隊(duì)榮獲湖南省青少年機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)并將在暑假代表湖南省參加全國(guó)機(jī)器人競(jìng)賽等等?？偟膩?lái)說(shuō)，我們比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的，有的成果還超過(guò)了我們的預(yù)期，給了我們各種驚喜。 第 十一屆科技讀書節(jié)今天閉幕了，但關(guān)于人文與科技的學(xué)習(xí)與思考永遠(yuǎn)在路上。我們過(guò)去肯定也有過(guò)很多思考，人文的價(jià)值與科技的意義以及它們兩者之間的關(guān)系，同學(xué)們肯定有所認(rèn)識(shí)。但我們今天要進(jìn)一步思考的是，在一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，特別是在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能飛速發(fā)展的時(shí)代，人文與科技到底會(huì)是怎樣的相輔相成，我們的未來(lái)又將是怎樣的一副圖景 ?我們現(xiàn)在該怎么做，我們的未來(lái)才能更美好 ? 這是一個(gè)龐大的話題，三言兩語(yǔ)講不清楚，但有幾點(diǎn)是肯定的： 第一，科技的發(fā)展對(duì)整個(gè)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各方面的影響越來(lái)越 大，它可以輕而易舉地改變?nèi)藗兊纳钅Ｊ脚c相互關(guān)系，甚至可以潛移默化地改變社會(huì)結(jié)構(gòu)，影響國(guó)家文明進(jìn)程。科技改變世界，我們必須具備相當(dāng)?shù)目萍紕?chuàng)新能力，才能贏得未來(lái)。有人說(shuō)，今天的學(xué)校，要培養(yǎng)我們的學(xué)生在畢業(yè)之后，去從事目前尚不存在的職業(yè)，使用那些尚未發(fā)明出來(lái)的科技，去解決我們現(xiàn)在無(wú)法想象的問(wèn)題，這種說(shuō)法是有道理的。尤其是智能機(jī)器人的大量使用，我們現(xiàn)在的很多工作崗位將會(huì)消失，會(huì)被新的職業(yè)取而代之，也許我們現(xiàn)在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，就不得不認(rèn)真考慮這個(gè)問(wèn)題了 。 第二，在人類社會(huì)，人是永恒的目的，現(xiàn)在所有成功的 科技產(chǎn)品，幾乎都是在人性化和個(gè)性化上不斷實(shí)現(xiàn)了突破，尤其是借助互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)，這是以前很難想象的。將來(lái)進(jìn)入工業(yè) 時(shí)代的時(shí)候，萬(wàn)物互聯(lián)，每個(gè)人的個(gè)性化需求都將得到更大限度的滿足。沒有科技的進(jìn)步，全面的人文發(fā)展缺乏基本的條件。而沒有人文的指引，科技也將失去發(fā)展動(dòng)力與正確方向?？萍冀K究是為人服務(wù)的，人是科技的目的，所以我們要了解人，要研究人，要尊重人，要對(duì)人文學(xué)科懷有敬畏。越是高科技越是脆弱，一個(gè)厲害的電腦病毒，就足可以危害整個(gè)世界。更不用說(shuō)智能機(jī)器人，如果開發(fā)者和使用者沒有正確的價(jià)值觀，很有可能會(huì)成為 全人類的威脅。我甚至可以大膽地預(yù)言，未來(lái)智能機(jī)器人的大量使用，將迫使人類不得不整體提高自身的道德水平 。 第三，社會(huì)正在加速度發(fā)展，我們要對(duì)最前沿的科技研究成果和最前沿的人文思想成果保持密切關(guān)注，多讀書，多思考。不單是人文書籍要讀，科學(xué)書籍也要讀，要一本本地讀。讀整本書比起單純的讀幾篇文章、做一些題目，價(jià)值要大得多，因?yàn)闀猿伤枷塍w系，能夠幫助我們建構(gòu)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力與探究能力。現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)了一個(gè)新的情況，就是奇點(diǎn)出現(xiàn)，人類知識(shí)的增長(zhǎng)速度，已經(jīng)超越我們個(gè)人的學(xué)習(xí)速度，如果我們沒 有建立起自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然后主動(dòng)