【文章內容簡介】 我通過了英語四級等級考試，同時也通過了計算機二級等級考試。平時除了在課堂上認真學習課本知識的同時課后也盡量多瀏覽專業(yè)書刊以不斷提高自己的專業(yè)知識水平。上課時我認真聽講、認真做好筆記，積極配合老師、同學開展各種課堂活動，并得到了老師同學們的好評。 在實踐上，我積極參加各種實踐活動，特別是專業(yè)實踐活動。我積極投入到每一場團體心理輔導活動當中，每一場團輔之前我都會與同學討論交流然后制定活動方案，活動后認真進行反思、總結，并與同伴交流活動心得，從而不斷提高自己主持活動的能力。大二上學期去東環(huán)小學見習，通過 與小學生親自接觸，使我對小學生的心理有了新的認識。下學期玉林第四人民醫(yī)院一行，通過認真聆聽黃院長的講座，面對面近距離地與精神病患者接觸，使我對精神病者的了解不僅僅局限于書本，同時也為我今后學習相關的專業(yè)知識提供了幫助。在注重專業(yè)知識的同時我也積極參加社會實踐活動、志愿者活動，并被評為了寒暑假社會實踐積極分子。大二一學年里我團結同學，尊敬師長，熱愛班集體，在學習和生活上為同學做力所能及的事，與同學關系十分融洽。平時常常和同學交流學習心得，總結專業(yè)實踐經(jīng)驗。積極參加班集體活動，如燒烤、班級晚會、聯(lián)誼等等，這不僅 增進了我與同學們之間的感情，同時也提高了我的交際能力，為我今后走入社會打下基礎。 在修養(yǎng)方面，通過閱讀各類科學書刊不斷提高自己的文化知識修養(yǎng)，此外我還參加了拉丁舞培訓班。在思想上，我積極進取，努力向黨組織靠攏。大二上學期我參加了黨課培訓，并順利結業(yè)，大二下學期我還被評為了“優(yōu)秀團員”。生活上，我勤儉節(jié)約，艱苦樸素，不鋪張浪費。大二一學年里我的不足之處在于，學習上恒心不足，偶爾會放松對自己的要求，在活動中有時會不夠自信。針對這些缺點，在今后的學習生活中，我定會加強警惕性，不斷警醒自己，鼓勵自己，鞭策自 己朝著目標不斷前進。 以上是我對大二一學年來各方面表現(xiàn)的總結，總的來說大二一年來我勤奮學習，積極參加實踐活動，團結同學，努力提高自我，思想進步！ 大二學年總結 回顧大學近兩年的生活，平淡而又充滿樂趣。沒有了剛入學的懵懂無知，由青澀逐漸蛻變。在這兩年中有成功也有失敗，這些都讓我迅速的成長起來 —— 學會獨立思考，學會為自己的選擇負責，學會享受成功的喜悅，學會默默承受失敗的痛苦，學著長大，也學著思考自己以后的人生。只有經(jīng)歷破繭的痛苦才能羽化成蝶，在迷茫與困惑之中我們不斷 的成長。 本不想感嘆時光流逝，但蒼匆之間，大二 —— 看似無窮無盡的日子就在恍惚搖蕩之間過去，大三 —— 遙遙無期的過活就在眨眼瞬間來臨。那些凋謝的時光，卻是我沒有能力去挽回的，甚至去觸摸一下的可能都不存在。雖然已經(jīng)過去，就像飛過天空的鳥一樣，天空中已經(jīng)有了飛過的痕跡，在鳥的心中。 大三是個很敏感的時間，這兩個感覺很遙遠的字眼闖進了我的現(xiàn)實。計劃在總結之后，為了能有一個比較平靜、順利的大三，我要好好地總結自己在過去的一年中的教訓，好好珍惜我已經(jīng)不再遙遠即將到來的未來。 遠離家的避風港來到這里只為了能夠增 長知識，能夠接受更好的教育，為實現(xiàn)從小看似夢想的夢想。但是這次的遠離，卻是一次又一次的考驗和驗收。生活的方方面面在缺少了家人的料理之后，如何安排自己的生活成了一大難題。沒有了家人管束的嘮叨，擁有充足的自由，卻又不知道能否應對這突如其來的自由。 對于大學豐富多彩的生活要怎么選擇，對于沒有任何壓力的大學學習要怎么來對待和取舍？性格各異的室友們，能不能適應他們不同的生活習慣，又要怎么樣和他們相處？各種各樣的問題不僅僅是在大一的生活中存在，大二的生活也處處存在著取與舍，選與擇的對抗。 雖然說以前高中 也住校，但每星期都能回家，家總能讓我忘記煩惱。在家中從來不必為生活瑣事?lián)鷳n，而現(xiàn)在什么都得自己做主，但這些都是生活中的必修課。離開父母為我撐起的一片天，學著自己獨立于社會之 中。只有將小鳥趕出鳥巢，鳥兒才能學會飛翔。而現(xiàn)在我就是離巢的小鳥，為著終有一天的展翅翱翔，不斷的磨練自己。 從大一的想去學習點新東西，到中途的厭倦，再到后來有點覺悟不學習是不行的，只會使自己頹廢，荒廢寶貴的四年光陰。當然也不是一味的去死學習，也得有自己的想法，學什么，對自己已經(jīng)定下方向的有益處。雖然暫時未能達到期望的標準 ，但我對自己有信心。當然也需要拓展自己的文化素養(yǎng)，以前從未這樣想過，但在哥哥考取公務員后，一種無形的壓力形成。使我認識到必須加強文化底蘊。 大二一年的學習雖然課程緊張，但其中有我比較喜歡的課程，學的也相對輕松。上課認真聽老師講課，也按時完成作業(yè)，雖然成績可能不是很理想，但我認為只要自己盡力了，享受在學習的過程中，學到實在的東西，成績就變得不那么重要。課程學得雖然不太理想，過了英語四級考試也是一個令人高興的事情。偶爾我也會去圖書館看會兒書，盡管學校圖書館的書又舊又少，但這并不影響我學習，因為我懂得的實在是非常有限。大學的知識，能從老師和幾本基礎的教科書上獲得的少之又少，老師教的更多的是一種學習的方法，而大量知識的積累是需要自己不斷擴充的。 記得白巖松曾經(jīng)這樣說過：“我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之后，重新回頭去看的時候，才能找到我為什么走了這么久的理由。因為做眼前的任何事的時候都是痛苦，走了很久你會發(fā)現(xiàn)自己在進步?！彼o我印象很深，因為我想到了自己學專業(yè)課的情形。不可否認計算機專業(yè)課難，看不懂，不理解。概念不清，建不起模型。自己從心里排斥著， 每次都是自己硬著皮頭去看。去理解去琢磨，也正是這點點滴滴印跡才讓我覺得時間沒有白流。它不僅讓我學習到了專業(yè)知識，也一次次的戰(zhàn)勝了自己。 在這一年中我學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，對中國共產(chǎn)黨的領導的思想有了進一步的認識。另外，對黨的認識方面，我也有更深刻的了解。中國共產(chǎn)黨是社會主義的領導核心，這種領導地位，是在馬克思主義的正確領導下，靠全國人民的支持和擁戴，靠共產(chǎn)黨自身的正確決策和努力奮斗，在長期的革命和建設過程中形成的，只有中國共產(chǎn)黨，才找到了國家和民族振興的正確道路。作為祖國的未來和希望，我們應當從我做起，從現(xiàn)在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約水電，不攀比；講文明 ，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規(guī)校紀。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 經(jīng)過大二的磨礪，已經(jīng)懂得每個人都像一個開啟的系統(tǒng)，在進化過程中不斷地自我組織、自我構建。所以去掉無謂焦慮，沒用的迷茫，扎扎實實的學好專業(yè)，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質，明天就交給時間來去等待。 繁忙的大三已經(jīng)來臨，這就意味著我們離開學校的日子也越來越近，此時的心中不免有一絲的惶恐，也有著對未來的擔憂。然而我清楚的知道，目前所能的只有努力學好專業(yè)課，只有把知識掌握在自己手中，才能把握以后的命運。在隨后一年中我 將繼續(xù)以一個良好的態(tài)度，加強專業(yè)課的學習，增加專業(yè)書籍的閱讀量。同時，加強對英語的學習，爭取在這篇三：大二學生鑒定表 大二學生鑒定表 時間匆匆流逝，轉眼就到了大三，總結過去，有苦有甜，歲月的痕跡記載在大二學年自我鑒定，通過寫自我鑒定對自己做一下總結與反思。 回首兩年的大學校園生活生涯和社會實踐生活 ,有渴望 ,有追求 ,有成功也有失敗 ,我孜孜不倦 ,不斷地挑戰(zhàn)自我 ,充實自己 ,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎 .我的大學 —— ‘ 一、 二、 三、 四、五’”吧？“大一 —— 在尋找”，沿著心靈的路線尋找屬于自己的路；“大二 —— 在路上”，制定階段性計劃并逐步探索和落實；“大三 —— 在奔跑”，加速解決成長中的難題和關卡；“大四 —— 在跨越”實現(xiàn)個體素養(yǎng)與能力的跨越、大學人向社會人的跨越。如果這四年，我們完不成這些任務，也就是我們的根本利益沒有實現(xiàn)。這個“四”是一個縱向的考慮。路上的這一年有太多的辛酸，我簡單從以下幾個方面做下總結：在學習上 ,我熱愛自己的專業(yè)還 ,還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識 ,使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件 .曾獲過三等獎學金 ,在書法和體育運動都獲得好面的等級考試已 達標 .除了在專業(yè)知識方面精益求精外 ,平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程 ,網(wǎng)絡管理與維護 ,網(wǎng)頁設計等知識 .并且相信在以后理論與實際結合當中 ,能有更大提高 .在生活上 ,我最大的特點是誠實守信 ,熱心待人 ,勇于挑戰(zhàn)自我 ,時間觀念強 ,有著良好的生活習慣和正派作風 .由于平易近人待人友好 ,所以一直以來與人相處甚是融洽 ,連續(xù)擔任了分院的乒協(xié)的秘書長一職 .在工作上 ,對工作熱情 ,任勞任怨 ,責任心強 ,具有良好的組織交際能力 ,和同學團結一致 ,注重配合其他學生干部出色完成各項工作 ,得到了大家的一致好評 .兩年的大學生活 ,使自己的知識水平 ,思想境 界 ,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階 .在這即將揮手告別美好大學生活 ,踏上社會征途的時候 ,我整軍待發(fā) ,將以飽滿的熱情 ,堅定的信心 ,高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn) ,攀登新的高峰 .篇四：大二學年鑒定表自我鑒定 大二學年鑒定表自我鑒定 一、學習方面。每個人都應該活到老學到老，對于學生更是如此，