【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 續(xù)在沙漠中倒下，與這些干燥的風(fēng)沙永遠(yuǎn)結(jié)伴 !信念是呼吸的空氣，是沙漠中旅人的飲水，是我們心中的太陽。信念堅(jiān)定的 人，為它無怨無悔地工作，盡心盡力地奮斗，克服前進(jìn)道路上的坎坷與荊棘，取得了輝煌的成就。 愚公的信念是平掉屋前的兩座高山，于是他帶領(lǐng)子孫，挖山不止直到感動(dòng)了天帝。愛迪生懷著發(fā)明電燈的信念，先后找了 1600 種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)近 20_次，終于制作出世界上第一盞電燈。中國(guó)女排運(yùn)動(dòng)員們懷著摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏，勇奪“五連冠”殊榮。 作為我們新時(shí)代的少年兒童，未來的接班人，在學(xué)習(xí)的路上難免會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們有為祖國(guó)為人民學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)、立志成才的信念，我們要把自己的奮斗目 標(biāo)落實(shí)到每一次的行動(dòng)中去，我們不會(huì)因?yàn)橐坏离y題而氣餒，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)單詞，一個(gè)語段沒記熟而松懈，我們不能被“算了吧，先玩吧，玩一會(huì)兒再做作業(yè)”誘惑俘虜，我相信，我們施橋中心小學(xué)的全體學(xué)生會(huì)百折不撓地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)一個(gè)困難，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮刻苦，持之以恒，最終你們會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材 ! 勵(lì)志的講話稿子三分鐘 第三篇：勵(lì)志的講話稿子 5 分鐘 2020（大全） 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮 麗的人生。其實(shí)，每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，接下來是為大家整理的關(guān)于勵(lì)志的講話稿子，方便大家閱讀與鑒賞 ! 勵(lì)志的講話稿子 1 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：早上好 ! 今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王 。因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》 。因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》 。還是 由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明 。愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論 。中國(guó)古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做充足的準(zhǔn)備 。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來說，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己 。而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬不要放 松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮” ?？▉矶?lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的 知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢 ?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏 ?此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。 同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學(xué)問武裝自己，用行動(dòng)證明自己 !一起來勤奮學(xué)習(xí)吧 ! 勵(lì)志的講話稿子 2 古人云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng) 我們打開書本，它總可以教給我們很多。 翻開略帶清香的書頁，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會(huì)溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們，寬容是一種高尚的品德 。父親告訴我們，寬容是一種成功的心境 。母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐 。老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠(yuǎn)，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風(fēng)雨 。我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。 生活中我們經(jīng)常見到的是：“他人 之過，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應(yīng)更全面地看待它。 寬容是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。寬容者心懷天下，以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世，他們挺身而出，安定四方 。處太平盛世，他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在寬容者心中，不僅有人、朋友，更多的是國(guó)家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”，可以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，可以“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸” !試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷” ?又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來今天的共和 國(guó) ?他們都是歷史的強(qiáng)者，在他們身上都閃耀著一種光芒――寬容。 寬容還是對(duì)優(yōu)秀多元思想的兼容并包?！按蠛２粨窦?xì)流，方能就其深 。泰山不讓土壤，故能成其大?！庇掠诎菟说乃枷耄┎杀婇L(zhǎng)，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言，才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國(guó)氣度容納天下，才為世界所敬服 。而反觀明清二朝，卻嚴(yán)令禁海，閉關(guān)鎖國(guó)，枉稱大國(guó)，而無大國(guó)之氣度，終將中國(guó)拉入了落后的深淵，釀成中國(guó)難以回首的百年恥辱，讀史當(dāng)明理，作為我們，要以史為鑒，志存高遠(yuǎn)，萬不可因一時(shí)得失而迷失自我。 人常言：“ 比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷?！痹谥袑W(xué)時(shí)代，我們不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)做人，學(xué)做一個(gè)寬容的人 。從不因一時(shí)意氣斤斤計(jì)較，而是嚴(yán)以律已，寬以待人，與人為善，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。 學(xué)會(huì)了寬容，成于中而形于外，我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度 。學(xué)會(huì)了寬容，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了寬容，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負(fù)，我們的理想才會(huì)如雄鷹般飛翔 ! 看庭前花開花落，望天邊云卷云舒。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行 ! 勵(lì)志的講話稿子 3 當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，我們常常伴隨耳邊形容愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地朗誦詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園的一切顯得那么明快。被陽光照射得閃光的窗里傳來朗朗讀書聲。多么像一組組跳躍的音符，這些構(gòu)成了一幅美麗、和諧的圖畫。然而我們之中的少數(shù)同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意地破壞了他們。 綠化帶被隨意踐踏，浪費(fèi)水電的現(xiàn)象頗為嚴(yán)重，課桌上經(jīng)常會(huì)看見格式各樣的涂鴉。面對(duì)那些殘缺不全的門窗、玻璃、黑板，我不禁要問那些下手的同學(xué)，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你能成為拳王 泰森嗎 ?當(dāng)你飛腳踹向樓道扶手道的時(shí)候，難道你就能成為跆拳道高手嗎 ?當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎 ? 愛護(hù)公物是一個(gè)高尚品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)學(xué)生的道德水準(zhǔn)，體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)修養(yǎng)，愛護(hù)公物也是榮辱觀的體現(xiàn)，社會(huì)主義榮辱觀涵蓋了愛國(guó)主義以及中國(guó)人民應(yīng)有的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。在全社會(huì)道德水平提高的同時(shí)，我們學(xué)生更應(yīng)增強(qiáng)主人翁意識(shí)，以具體的行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀。我們學(xué)生愛國(guó)的表現(xiàn)，首先應(yīng)該體現(xiàn)在愛自己學(xué)習(xí)，生活的校園，愛護(hù)校園的一桌一椅，一草一木上。 如果說愛國(guó)是一個(gè)空泛的活題。那么愛校園就最現(xiàn)實(shí)不過了。誠(chéng)然，刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得聲譽(yù)是愛校的一種重要方式，而愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完善的人格，更是一種最直接有效的愛國(guó)。我們?cè)诩依飶臎]有見過的“到此一游”之類的旅行用語，更沒有見過前面所謂的“拳壇高手，畫壇巨匠”。其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，愛校如家，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。 同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣，讓我們攜起手來愛護(hù)身邊的公物，做一 個(gè)文明的中學(xué)生。謝謝大家 ! 勵(lì)志的講話稿子 4 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 !今天，我給大家說說自己的理想。 人，一定要有理想。因?yàn)椋辛死硐?，你才?huì)根據(jù)這個(gè)理想來努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。 我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，想當(dāng)一個(gè)能用歌聲愉悅他人的 —— 歌唱家。從小到大，我就喜歡唱歌。洗澡時(shí)對(duì)著鏡子唱 。玩耍時(shí)自己唱 ?？措娨晻r(shí)也在唱。爸爸媽媽在家時(shí)，他們就當(dāng)我的聽眾。他們不在家時(shí)，無意中，家里所有物品都是我的“聽眾”。我最喜愛聽藏族或朝鮮的歌曲。每當(dāng)我看見電視上的歌 唱家穿著表演服在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，我是多么的羨慕啊 !由于小時(shí)候就喜歡唱歌，因此我才想當(dāng)一位能用歌聲去愉悅他人的歌唱家。 許多同學(xué)都追星，我想成為他們心中喜歡的那個(gè)人。不僅是因?yàn)橄胧苋瞬毮?，更多的是我真的很喜歡唱歌，各種美妙的旋律，總是能牽動(dòng)我的心緒，總是不自覺得跟著哼唱起來，總是想隨著歌聲翩翩起舞??這是我喜歡當(dāng)歌手的第一個(gè)原因，使大家真心愛上自己的歌聲，為歌聲喝彩 ! 由于我的喜歡，在五歲時(shí)，媽媽在兒童節(jié)活動(dòng)中心給我報(bào)了一個(gè)唱歌班。為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想，我參加了各式各樣的唱歌比賽。堅(jiān)持每天都唱幾句，練練膽兒，來提升自己。 以前我總是不好意思告訴別人自己想當(dāng)歌手的理想，怕別人笑我天真。但現(xiàn)在不同了，我再也不疑惑，別人問我時(shí)，我總是大聲說出來，而結(jié)果和我以前的想法不同，他們當(dāng)中有很多是和我一樣想當(dāng)歌手的，我們互相激勵(lì)，還在一起唱歌，膽子大了許多，我有時(shí)還去參加唱歌比賽。 這就是我心中的理想，能像宋祖英那樣，到處登臺(tái)，深受聽眾喜歡。真希望能實(shí)現(xiàn)這 個(gè)理想。 我的發(fā)言稿到此結(jié)束，謝謝大家 ! 勵(lì)志的講話稿子 5 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 早上好，今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孕育成功的人生》。 我們經(jīng)常耳濡目染的一句話：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。 那么何為習(xí)慣呢 ? 習(xí)慣是指在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的，短時(shí)間時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。它是我們每一個(gè)人的“心靈路徑”，每經(jīng)過它的一次就會(huì)使這條路更深一點(diǎn)。 俗語言“習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人?！倍鴺?gòu)成良好性格的，正是日常 生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)?！独罴握\(chéng)傳》記載大實(shí)業(yè)家李嘉誠(chéng)的手表永遠(yuǎn)比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間早 10 分鐘，而每做成一筆業(yè)務(wù)，他慶祝的方式是在記著招待會(huì)上當(dāng)眾請(qǐng)自己吃一塊兒餅干，他投資辦了汕頭大學(xué)，卻拒絕留下任何自己的標(biāo)志，正因?yàn)樗B(yǎng)成了時(shí)時(shí)早，事事早的時(shí)間習(xí)慣，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的積累習(xí)慣，養(yǎng)成了謙虛謹(jǐn)慎的處事習(xí)慣，并伴隨終身，努力奮斗，才成就了華人商界的實(shí)業(yè)奇跡。 在中國(guó)南方發(fā)生過這樣一個(gè)故事 :一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中有學(xué)歷高的，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)長(zhǎng) 期從事管理工作，業(yè)績(jī)突出的人。但是到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)總裁卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢 ?”企業(yè)老總回答說：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工就是一座金礦，有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。 同學(xué)們，今日的習(xí)慣決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，習(xí)慣于愛護(hù)公共財(cái)物，有利于養(yǎng)成集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，形成強(qiáng)大的凝聚力。主動(dòng)