【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生 。第二，是學習習慣的培養(yǎng)，學習的關(guān)鍵就是習慣的養(yǎng)成，只要有好的習慣就有好的將來 。第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應社會的人才是完美的人，教育才有意義。 今年我所帶的 班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。針對本班情況，四月份班主任工作計劃如下： 一 、基本情況分析 本班共有學生某某人，其中男生某某人，女生某某人。單親家庭學生某名，家庭經(jīng)濟困難的學生某名。本學期有三名學生轉(zhuǎn)入縣城學校就讀。就全班學生而言，學習風氣良好，有較多的積極向上的學習積極分子，起到了一定的帶頭作用 。大多思想上積極向上，有一定的班級榮譽感，部分學生興趣愛好比較廣泛，班風較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動。有極少數(shù)的學生由于基礎較差，對學習沒有信心，沒有完全將心思用到學習上，怕吃苦，有畏難情緒 。另有幾個同學紀律渙散，平時不太服從老師的教育。但就整體而言 ，主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。 二、工作目標 形成全班團結(jié)的班集體，學習并遵守學校規(guī)章制度。 結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。 形成勤奮好學，積極向上的班風。 培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成 你追我趕 的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成 優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差 的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。 做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。 學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識， 而是行動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。 爭取期末被評為先進班級體。 做好后進生生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。 加強科任之間的交流和溝通。 積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。 三、工作措施 強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物 。做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益強化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物 。做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益。 加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續(xù)開展 平安班級 創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳 文明從腳下起步 ，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習慣。 加強誠信教育。培養(yǎng)中學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開展 社會公德講誠信 教育。大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試，堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。 開展心理健康教育。根據(jù)七年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應環(huán)境的能力。加強心理健康教育課程建設，積極開展心理輔導與咨詢活動。 ，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動，培養(yǎng)學生的人文情懷，增強責任感。 以 營造書香班級，陶冶學生情操 為活動主題，通過開展讀書活動，增強學生的讀書積累，促進學生 人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學生的終身發(fā)展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。 通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式，密切學校與家庭的聯(lián)系，配合有關(guān)部門，加強校園周邊治安環(huán)境整理。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實，親身體驗為主要特征的實踐學習活動，組織學生參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士墓，學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學習的動力。 又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的 工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。 初一班主任四月份工作計劃 2020 范文 (三 ) 經(jīng)過一學期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。制定四月份工作計劃： 一、班主任工作目標 以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。 利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。 關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。 正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡 和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。 加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。 二、具體工作 某某某記錄每天班級日記。 自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。 檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。 值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。 一天找一個重點孩子談話，關(guān)心學習、生活、思想狀況。 小組評比，每周評出一個先進小組。 組織班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。 在上期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在學部領導的指導和各科任老師及生活老師和家長的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進一步，再進一步。 初一班主任四月份工作計劃 2020 范文 (四 ) 本班學生在任課老師的共同努力下，在上學期期中和期末兩次大考中，均取得了年級總分第一的好成績?？傮w來說學生思想較為成熟，班中絕大部分學生學習認真主動，要求上進，班級學習氛圍較濃，班中學生你追我趕，競爭意識強。但是班中還有小部分同學，行為習慣比較差，學習 用心性和主動性都不夠，需要家長和老師嚴格監(jiān)督。極個別同學脾氣暴躁，思想古怪，往往會擾亂班級紀律，給其他同學造成不良影響。班級文化建設方面，以“心”文化為主題，用心開展各項活動，有必須的特色，但主動發(fā)展還不夠。先制定四月份的工作計劃： 一、本學期班級目標 抓常規(guī)，強化學生自主管理。 創(chuàng)特色，加強班級文化建設。 抓成績，創(chuàng)造和諧學習氛圍。 二、主要措施 (1)抓常規(guī)，強化學生自主管理。 以“開學八好達標競賽”為契機，組織學生學習各項常規(guī)和守則，加強常規(guī)管理。 完善班級常規(guī)管理制度，加強對班干部隊伍的培養(yǎng)和建設。在繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度的同時，增設紀律檢查委員會，竟聘上崗，協(xié)助并監(jiān)督管理好班級常規(guī)。 建立相應的獎懲制度，以小組為單位展開競爭，在每月評選星級學生的基礎上，增設星級小組，賞罰分明。 增設小崗位和合作性組織，將班級各項事務具體分配到個人，真正做到班級“事事有人做，人人有事做”。 (2)創(chuàng)特色，加強班級文化建設。 圍繞 四月主題，精心設計黑板報和布置文化墻，并鼓勵學生踴躍參加學校各項活動。 圍繞當月主題開展班會，班會要務實，不流于形式，至少推出一節(jié)精品班會對全校進行公開展示。 將大主題細化到小習慣，根據(jù)當月主題，結(jié)合班級的“好習慣”角，每周推出一條好習慣，日積月累。 班級文化建設采取小組承包制度