【文章內(nèi)容簡介】 庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。 開展讀書實踐活動： 積極組織學(xué)生開展有關(guān)讀書實踐活動，如：詩歌朗誦會、故事會、書簽制作、報刊剪輯等活動。 讀書活動評價：期末小學(xué)生素質(zhì)報告書也反映 學(xué)生課外閱讀的情況。 教師做好榜樣示范作用： 我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫工作隨筆，教學(xué)反思，上傳博客。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結(jié)自我，超越自我。 經(jīng)過一段時間的努力，同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲，好多學(xué)生都表示喜歡上了看書。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題 。讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯 。讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成 。讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人 。讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義?！白x萬卷書，行萬里路?！蔽覀儼鄬⒃谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的 好書，獲取更多的知識。 讀書活動總結(jié)篇 2 為貫徹落實合肥市 20xx 年宣傳思想文化工作要求和文明辦《 20xx年全民閱讀活動方案》文件精神，進一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍，結(jié)合本社區(qū)實際，制定了《 20xx年全民閱讀活動實施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動，現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序 成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。 二、主題鮮明，內(nèi)容豐富 4 月為讀書月，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)人民水平，增強個人文化素質(zhì)”為中心，號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。 以中國共產(chǎn)黨成立 90 周年為契機，在“七 .一”前后開展“紀(jì)念建黨 90 周年”為主題的讀書征文活動，我社區(qū)各科室工作者積極學(xué)習(xí)黨史，踴躍投稿，其中不乏獲獎文章并參加了全區(qū)的演講巡演活動。 “擴展文化知識面，提高精神文明素質(zhì)”， 4 月至 11 月期間，各科室了領(lǐng)導(dǎo)帶頭，鼓勵工作人員豐富日間讀書文化，多讀文學(xué)作品，多學(xué)科技知識，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三、碩果累累，成效顯著 本次閱讀活動收集全社區(qū)工作人員讀書心得體會優(yōu)秀文章共計60 余篇，內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。 在工作學(xué)習(xí)的同時，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng)。 四、總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來 此次全民閱讀活動，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下 ，此次活動圓滿開展，收獲喜人，全社區(qū)職工通過讀書活動后無論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個人人愛學(xué)習(xí)，處處樹新風(fēng)的望江西路社區(qū)工作站。 讀書活動總結(jié)篇 3 一年級的學(xué)生對知識充滿渴求，為了引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，我結(jié)合學(xué)校開展的課外閱讀月，開展各種各樣的讀書活動，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。 創(chuàng)設(shè)濃厚的書香班級文化： 鼓勵學(xué)生積極為班級捐贈書籍，做到資源共享，目前班級藏書已接近一百本， 為開展課外閱讀提供有利條件。每一本書都編上號碼，并發(fā)給學(xué)生一個讀書卡片。 用心布置好班級的文化，為班級圖書角起名為“百味書園”，并在墻壁、黑板報、圖書角等各地方都配置讀書的名言名句、讀書兒歌等，讓教室充滿濃濃的書香味道。 開展多種的讀書活動： 建議家長每天督促孩子閱讀 20 分鐘以上，并且能完整地把故事表述出來，家長及時表揚和評價，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。 在每節(jié)語文課前 5 分鐘都開設(shè)“我是故事大王”的活動。鼓勵學(xué)生通過講故事來分享讀書的快樂，進一步提高學(xué)生讀書和表達(dá)的能力。 提倡學(xué)生每周進行專題閱讀，如“童話故事”、“科技世界”、“兒童生活”等等，讓學(xué)生有目的地有方向地從各方面汲取知識的營養(yǎng)，拓展學(xué)生各方面的知識視野。 閱讀與誦讀經(jīng)典詩詞相結(jié)合。除了閱讀課外書籍之外，我還和學(xué)生進行誦讀經(jīng)典詩詞，每周一首，積累豐富的、瑯瑯上口的經(jīng)典詩詞，陶冶學(xué)生的情操。 倡導(dǎo)親子閱讀，鼓勵家長和孩子同讀一本書，并且和孩子交流讀書體會、心得。 匯報豐富成果，多種方式評價： 學(xué)生每閱讀一篇故事，都會填寫《課外閱讀評價表》。這個評價表內(nèi)容非常豐富，可以摘抄 4 個優(yōu) 美的詞語，可以為故事配上圖畫，還可以為故事寫上幾句感想，最后還給作個自我評價，學(xué)生參與的積極性非常高。另外，還附有家長和老師的寄語，及時對孩子的閱讀給予肯定和鼓勵。 學(xué)生還可以根據(jù)故事畫一幅畫，或者設(shè)計制作書簽，內(nèi)容非常豐富，優(yōu)秀的可以在黑板上展示，學(xué)生的積極性很高。 每周評出“故事大王” 5 名，“讀書之星” 3 名，讓堅持閱讀的學(xué)生感覺到閱讀是充實的，是快樂的。 “小荷才露尖尖角”，我們的讀書征程只是跨出了一小步，以后的路還很長，我們將會繼續(xù)努力，引領(lǐng)著一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長 ! 讀書活動總結(jié)篇 4 1．營造書香氛圍，完善各項制度。充分利用走廊、教室、操場、圖書角等環(huán)境，營造濃厚的書香氛圍。完善圖書閱覽制度、書香班級評選制度、閱讀之星評價制度。 2．高質(zhì)量完成新課標(biāo)要求義務(wù)教育段的讀書量，適當(dāng)拓展閱讀面，擴大閱讀量，下發(fā)師生讀書目錄，規(guī)定了讀書時間、數(shù)量。積極參加各級讀書征文、讀書演講活動，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 3．建設(shè)滿足師生閱覽需要的圖書室和閱覽室。圖書數(shù)量達(dá)到上級部門規(guī)定要求，且質(zhì)量保證，類別結(jié)構(gòu)合理。 ，圖書借閱有專人管理。引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備 1— 2 名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。讓好書在班級間漂流，讓學(xué)生能花最少的錢讀最多的書。 ，突出書香校園文化氛圍。宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生。 各班每周開設(shè)一節(jié)語 文閱讀課，在語文教師的帶領(lǐng)下進行閱讀。每位語文老師利用導(dǎo)讀課等時間對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。 班主任每天到校后，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書樂趣；或與學(xué)生共背古典詩文，感受詩文的藝術(shù)魅力。 保證學(xué)生每天的課外閱讀時間和閱讀量。根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂閱讀計劃。 舉辦“我讀書，我快樂”手抄報比賽，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。 圍繞“愛讀書、勤 讀書、會讀書”這一主題，舉行讀書演講比賽。評出一、二、三等獎若干名。 在教師中開展讀書征文比賽活動，提高了老師的師德素養(yǎng)和教書育人的能力。 讀書活動總結(jié)篇 5 為適應(yīng)知識經(jīng)濟時代和三個文明建設(shè)發(fā)展的要求，倡導(dǎo)讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，不斷提高收費隊伍的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，寧通公路十五里墩收費站以“推行全員讀書，提升職工隊伍素養(yǎng)和文明服務(wù)能力”為主題，開展了“百日讀書”活動。 5 月 21 日，該站專門召開“百日讀書”活動動員會，并通過短信平臺將會議精神傳達(dá)到每位職工 。會議指定了《哭著過不如笑著活》為此次活動必讀書籍，指出各部門要引導(dǎo)職工以自主讀書為主，并在適當(dāng)時機開展集體交流討論，通過將個人自選興趣書和單位推薦必讀書相結(jié)合，使興趣與提升并重，達(dá)到調(diào)整職工心態(tài)，提升業(yè)務(wù)能力的目的。會議要求此次活動做到“四個一”，即每位職工至少通讀一本書，至少撰寫一篇讀書心得，每個部門至少組織一次讀書心得交流會，單位至少進行一次讀書成果展示。 “百日讀書”活動的開展，為進一步激發(fā)職工的讀書熱情，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建，構(gòu)建文明服務(wù)和規(guī)范執(zhí)法并重的收費隊伍提供了保 障。 讀書活動總結(jié)篇 6 本學(xué)期，為了深入貫徹落實縣教育局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動的指示精神，我校進行了扎實有效的讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結(jié)如下： 一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 組員：全體教師 領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動，定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。 學(xué)校在資金十分緊張的情況下，投入 1500 元資金為師 生購書，同時發(fā)動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順利開展， 二、具體做法 領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，提高自身素質(zhì)。 踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我深知自己知識的困乏，所以，我每天在班內(nèi)時間堅持學(xué)習(xí) 1 小時，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)名人事跡。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的，我很自卑，感覺想改變學(xué)校面貌非常難。但我讀了東北師大附屬實驗校和平校長的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示，和平校長在建校時遇到很大困難，但和平校長力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危險的局面，使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校，通過學(xué)習(xí)后自 己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教育教學(xué)理論，充實了自己的頭腦，更好地為師生服務(wù)。 教師能夠利用課余時間學(xué)習(xí) 學(xué)校要求教師在班內(nèi)時間每天學(xué)習(xí)不少于 1 小時，并定于周一下午 2 點為集體讀書時間，學(xué)校在時間上給予保證，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。 在學(xué)生當(dāng)中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。 （ 1）、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議。 9 月 3 日我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的 .倡議，每班組織一次班會。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，好好讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風(fēng)氣。 （ 2）、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角，成立課外讀書小組。 （ 3）、十月中旬開展“愛祖國、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”主題隊會，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容，自行開展現(xiàn)場作文比賽，進行作文比賽。 讀書 活動總結(jié)篇 7 記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧 !是的，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。 書讓我明白幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上，首先需要物質(zhì)條件，這一點眾人皆知也無需 多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中，我們常常會用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足，作者認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用，因為藝術(shù)能凈化心靈，釋放心中郁悶，排遣生活中的不如意，達(dá)到精神自由境地，使人獲得幸福感。其實生活本身就是藝術(shù)，作為教師，如有藝術(shù)的眼光與心靈，那你會發(fā)現(xiàn)，面對學(xué)生就是在進行藝術(shù)創(chuàng)作。所以，作者希望老師能造起幸福的二層樓，豐富生活，享受生活，永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨立思想。一個人能擁有獨立的思想，應(yīng)該是一種較高的境界。作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有，惟有思想，獨立 而自由的思想才能讓人完全自由”。對教師來說，思想是相當(dāng)重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作，怎樣努力，怎樣干得更好，怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓，就要形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問題，為什么而教，怎樣教。 讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。感慨的是當(dāng)大家都在提教師專業(yè)化，大搞教育科研時，還有這么一位校長從教師的心靈中走來，為教師創(chuàng)設(shè)教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感，生發(fā)了許多思索。繼續(xù)走下去。前方依舊亮麗。 讀書活動總結(jié)篇 8 縣城學(xué)區(qū)第一屆國學(xué)教育 展示評比活動昨天在雙橋小學(xué)落下帷幕。我們學(xué)校四年一班部分同學(xué)、五年二班大部分同學(xué)，我校的張淑云老師、李淑華老師、王玉梅老師、李淑蓉老師四位教師組成了教師隊，學(xué)校共三個節(jié)目參賽，分別獲得兩個二等獎，一個三等獎的好成績。學(xué)區(qū)又結(jié)合平時學(xué)校開展的讀書情