函授本科畢業(yè)自我鑒定[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)
2025-05-13 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學史》等課程，對各種物理學理論和物理學發(fā)展史有較系統(tǒng)的了解和把握，對物理教學理論的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理物理教材的能力，更新了教育觀念，提高了思想認識。在思想上：我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。 （二）業(yè)務知識：在函授上課學習期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記。在校工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好 。一邊也不忘湖北大學的任課教授的 囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代物理》、《電動力學》、《數(shù)字電路》、《近代物理實驗》、《理論力學》、《計算機操作技巧》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。實話實說， 雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是一條源源不斷、永不干涸的河水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。 第三篇：函授本科畢業(yè)自我鑒定 函授本科畢業(yè)自我鑒定 時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。自從 XX 年 1 月被 xx 學院美術(shù)專業(yè)錄取后，我以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好；一邊也不忘 xx 學院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。通過三年的本科函授學習 ,本人在 思想認識 ,業(yè)務知識 ,專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括 如下： 思想認識： 在校學習期間，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他的領導。能初步樹立起馬列 主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。 業(yè)務知識： 三年的函授學習 ,雖然面授時間短 ,平時教學任務繁重 ,沒有很多的時間作深入的思考 ,但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《 xxx》、《 xxx》、《 xxx》、《 xxx》、《 xxx》、等專業(yè)課程的學習 ,使 本人美術(shù)業(yè)務知識在原來的基礎上 ,有一個較完整的提升 ,對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會 ,對知識有進一步的理解 ,自身素質(zhì)有進一步的提高。這些知識使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。 專業(yè)技能： 美術(shù)教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能 ,問題設計技能 ,授課技能等 ,函授學習對我影響最深的是課堂教學技能中的導入技能 ,過渡技能 ,示范技能 ,講解技能 ,糾錯技能等；如何有效地引導學生進行小組合作探究 .存在的問題 : 新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用 ,美術(shù)教學課件的制作和應用 ,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換 ,教學策略的變化 ,師生間的交流溝通 ,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學 習和進修 ,這是我繼續(xù)學習的目的之一，也是本人存在的問題。 在今后的工作中，我將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”，無愧于取得的“學歷”。我 將以“認認真真做人，踏踏實實工作”為準則，更好地為教育事業(yè)貢獻自己的青春和智慧。 光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。 自從 XX 年年被山東理工 大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下： （一）思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是 對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。 （二）業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
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