【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)。對自己在這實習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。篇二：幼兒教師見 習(xí)期自我鑒定幼兒教師見習(xí)期自我鑒定轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，即將迎來新學(xué)年的開始。但它給予我的是更多的深思！在過去的一年里，我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長為一個成熟穩(wěn)重的幼兒教師，成長的里程在她人看來也許是微不足道，擁有的僅僅是普通、平凡。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我快樂，我愛我的事業(yè)。回顧過去的一年，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。一年里，我認(rèn)真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把一年來的工作總結(jié)如下 。 政治思想 .熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。按時參加政治學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，努力改造自己的人生觀，以三個代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的文件和有關(guān)教育的法律、法規(guī)。 教育教學(xué)能力 我是音樂專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，能夠勝任中小學(xué)各年級的音樂教學(xué)工作，但我仍積極報名參加本科函授學(xué)習(xí)，堅持把自己的學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，積極參加進(jìn)修校組織 的新教師培訓(xùn)，工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實肯干，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累。在眾多前輩毫無保 留的指導(dǎo)和幫助下，我教學(xué)能力增強了，在教學(xué)中克服了緊張感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個人風(fēng)格的教學(xué)活動，并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信，很多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。 出勤方面。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制 度，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動、校、年級活動，各種會議及其他集體活動都是按時參加，服從學(xué)校安排，本出全勤。 工作業(yè)績，一份耕耘，一份收獲，我在這一年的教育教學(xué)活動中，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實際，堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，深鉆教材，認(rèn)真上好每一堂課，取得了令人滿意的成績，深受教師、家長、學(xué)生和社會的好評。 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識，以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合我班的實際情況。力爭成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。 一、堅持嚴(yán)于律己、努 力做好表率 我能處處嚴(yán)格要求自己 ,堅持“治理就是服務(wù)”的理念 ,把“活得平淡、默默無聞、舍得付出”作為自己的準(zhǔn)則 。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實求真、埋頭苦干。我樹立了正確的價值觀、利益觀 ,廉潔自律 ,潔身自好 ,慎言慎行 ,堂堂正正做人 ,中規(guī)中矩辦事。編輯推薦 :2021 上半年工作總結(jié) 在工作中 ,始終把學(xué)習(xí)放在重要位置 ,努力提高自身綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí) ,進(jìn)一步增強黨性 ,提高政治思想素質(zhì) ,牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。 二、認(rèn)真履行職責(zé) ,積極開展工作 辦公室工作最大的規(guī)律就是“沒有規(guī)律” ,繁瑣無序。我能正確處理苦與樂、得與失、個人與集體、工作與家庭的關(guān)系 ,甘于奉獻(xiàn)、老實敬業(yè) ,經(jīng)常加班加點 ,保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。 (一 )努力做好行政治理工作 協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政治理 ,組織全體職工大會及其它學(xué)校對外活動、會議等。 完成歷年、歷期學(xué)校工作計劃、總結(jié)、各種匯報材料。文字材料表述準(zhǔn)確 ,數(shù)據(jù)具體 ,概括全面 ,富有特色 ,為學(xué)校工作添彩。 加強文書檔案的收集、整理和歸檔工作 ,多次受到上級肯定。 切實做好教職工 考核、評價工作 ,調(diào)動教職工工作積極性。 做好投訴接轉(zhuǎn)工作 ,做到及時匯報、及時解決。 多途徑抓好了對外宣傳工作 ,做到了報紙有文字、電臺有聲音、電視有形象 ,有效地提升了學(xué)校形象。 (二 )協(xié)助黨支部做好各項工作 完成黨務(wù)相關(guān)計劃、總結(jié)及匯報材料。 協(xié)助黨支部組織黨小組、黨員學(xué)習(xí)。 定期開展支部組織活動 ,對黨員開展了民主評議 ,召開了民主生活會 ,提高黨員素質(zhì) ,保障支部組織的戰(zhàn)斗力。 學(xué)校支部組織發(fā)展快 ,建設(shè)好 ,支部工作多次受到上級表彰 ,組織部拍攝了我校黨組織建設(shè)專題片 ,對學(xué)校支部工作進(jìn)行宣傳。 (三 )認(rèn)真做好人事、勞資工作。 在校長的指導(dǎo)下 ,積極主動地聯(lián)系教育局、管委會、人事局 ,合理規(guī)劃 ,搞好每年教師編 制申請 ,確保學(xué)校師資。 在市教育局的指導(dǎo)下 ,協(xié)助教育局順利地完成了歷次公開招考教師 ,做到公平公正、公開透明 ,確保程序公開、公正 ,為學(xué)校選拔了一批批優(yōu)秀教師。 認(rèn)真搞好人事相關(guān)報表 ,做到準(zhǔn)確及時。 認(rèn)真搞好每年教師考核、職稱評審、職務(wù)聘用、評優(yōu)評先等工作 ,建立并完善了學(xué)校評價考核 制度 ,受到上級的高度評價。 依據(jù)上級關(guān)于加強人事制度改革和內(nèi)部分配制度改革的文件精神 ,認(rèn)真做好教師聘任、聘用 ,以推進(jìn)人事制度改革為核心 ,逐步建立了一套“競爭上崗、優(yōu)化組合”的用人機制 ,落實學(xué)校內(nèi)部分配制度改革 ,增強了教師的責(zé)任感、緊迫感 ,充分調(diào)動了教職工的積極性和創(chuàng)造性。在聘用工作中 ,加強合同治理 ,科學(xué)地簽訂了教職工《聘用合同》 ,保障教職工和學(xué)校的權(quán)益。篇三：幼兒園實習(xí)自我鑒定范文 幼兒園實習(xí)自我鑒定范文 在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿 勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動 ，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日 常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在 他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動找老師說話，與