【文章內容簡介】 詞⑤單純詞 ，并分別造句加以說明。 ①月亮一月球②秘密一絕密答：①語體色彩不同，“月亮”具有口語色彩， “月球”具有書面語色彩。 例如：月亮從東方升起來了。月球是地球的衛(wèi)星。 ②詞義輕重不同，“秘密”詞義輕，“絕密”詞義重。 例如：這是我們的秘密，不要對外人說。這是絕密材料，一定要專人看守。 ，請糾正。 戒驕戒燥天涯海角灸手可熱虎視眈眈變本加厲完璧歸趙川流不息朝三暮四既往不究咄咄逼人器宇軒昂不徑而走好高騖遠剛愎自用慘絕人圜苦心孤詣答：戒驕戒燥：改為“戒驕戒躁”。 灸手可熱：改為“炙手可熱”。 既往不究：改為“既往不咎”。 不徑而走：改為“不脛而走”。 慘絕人圜：改為“慘絕人寰”。 。 ①她渾身被敵人打得滿目瘡痍，仍不屈服。 ②你在外面恭候我一會兒，我收拾一下就來。 ③聽到這個消息，他的心情顯得格外繁重。 ④你那么誠心誠意送我，我就只好笑納了。 ⑤這篇文章內容十分空虛，不值得一讀。 答：①“滿目瘡痍”改為“皮開肉綻”。 ②“恭候”改為“等候”。 ③“繁重”改為“沉重”。 ④“笑納”改為“接受”。 ⑤“空虛”改為“空洞”。 2021 年 7 月試題及答案 guoposhanhezai,henbienia：國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 ①自主②叫苦③雷達④反正⑤玻璃答：①合成詞②合成詞③單純詞④合成詞⑤單純詞 義詞的主要差別，并分別造句加以說明①交換一交流②早晨一凌晨答：①搭配功能不同，“ 交換”一般同“意見”等搭配，“交流”一般同“經驗”等搭配。 例如：我們可以互相交換意見。大家互相交流經驗，共同提高。 ②范圍大小不同，“早晨”詞義范圍大，“凌晨”詞義范圍小。 例如：早晨，太陽出來了。凌晨兩點鐘，我們出發(fā)了。 ，請糾正沉緬酒色重巒疊嶂與人撕打各自為陣班門弄斧侃侃而談奮筆急書言不由衷披星帶月形影相吊日薄西山反省錯誤甜言蜜語紙醉金迷濫芋充數(shù)唾手可得徇私舞弊振聾發(fā)聵白璧無暇矯揉造作答：與人撕打：改為“與人廝打”。 奮筆急書：改為“奮筆 疾書”。 披星帶月：改為“披星戴月”。 濫芋充數(shù)：改為“濫竽充數(shù)”。 白璧無暇：改為“白璧無瑕”。 ①就在這時，村頭傳來一陣強烈的槍聲。 ②由于一些別有用心的人的鼓動，一些不明真相的群眾就上當了。 ③他非常注重同事關系，平時與大家相處，都是相敬如賓。 ④聽說你令郎考上了大學，可喜可賀?、葑鳛槿嗣翊蟊姷拇匀?，我們的報紙就是要誹謗黑暗。 答：①“強烈”改為“激烈”。 ②“鼓動”改為“煽動”。 ③“相敬如賓”改為“非常融洽”。 ④去掉“你”，或把“令郎”改為“兒子”。 ⑤“誹謗”改為“批判”。 2021 年 1 月試題及答案 dongtiandehainandao,qihouwenheyiren,henshouyoukemendehuanying 答：冬天的海南島，氣候溫和宜人，很受游客們的歡迎 合成詞的構成方式①桃紅②眼紅③圍脖④圍子⑤圍巾答：①限定式②陳述式③支配式④后附式⑤限定式 ，并分別造句加以說明①聰明一狡猾②批評一批判答：①感情色彩不同，“聰明”是褒義詞，“狡猾”是貶義詞。 例如：這孩子從小就非常聰明！你要知道，敵 人是非常狡猾的?、谠~義輕重不同，“批評”詞義輕，“批判”詞義重。 例如：你經常遲到，大家都提出了批評。這種腐朽的生活方式必須徹底批判！ ，請糾正摩肩接踵如火如茶欲壑難填朝三暮四鱗次櫛比彈冠相慶弛騁千里沐風櫛雨龍飛鳳舞火中取栗以牙還牙纂黨奪權百家爭鳴自欺欺人挺而走險拋磚引玉一日千里守株待兔儒子可教數(shù)罪并罰答：如火如茶：改為“如火如荼”。 弛騁千里：改為“馳騁千里”。 纂黨奪權：改為“篡黨奪權”。 挺而走險：改為“鋌而走險”。 儒子可教：改為“孺子可 教”。 ①一連熬了幾夜，他雙眼沾滿了很多血絲。 ②他在百忙之中親自捉刀，為這篇文章撰寫了按語。 ③你請他恭候一會兒，我辦完事馬上去。 ④這部科普著作詞語膚淺，適合小學生閱讀。⑤我們的領導干部應該率先垂范。 答：①“沾滿”改為“布滿”。 ②“捉刀”改為“動筆”。 ③“恭候”改為“等候”。 ④“膚淺”改為“淺顯”。 ⑤“垂范”改為“作出榜樣”。 2021 年 7 月試題及答案 的漢字womenzhiyounulixuexikexuewenhuazhishi,cainengtigaoshuiping。 答：我們只有努力學習科學文化知識，才能提高水平。 ①鐵路②自信③動靜④司機⑤月亮答：①限定式②陳述式③并列式④支配式⑤陳述式 的主要差別，并分別造句加以說明①媽媽一母親②芳齡一年齡答：①語體色彩不同，“媽媽”具有口語色彩，“母親”具有書面語色彩。 例如：你看媽媽來了。祖國是我們的母親。 ②適用對象不同，“芳齡 ”用于女性，“年齡”用于一般人。 例如：請問你芳齡多少？看樣子他的年齡不是很大。 ，請糾正戒嬌戒燥苦心孤詣針貶時弊虎視眈眈變本加厲完璧歸趙川流不息朝三暮四既往不究自相矛盾葉公好龍不徑而走九死一生儀表堂堂慘絕人圜萬馬齊喑答：戒嬌戒燥：改為“戒驕戒躁”。 針貶時弊：改為“針砭時弊”。 既往不究：改為“既往不咎”。 不徑而走：改為“不脛而走”。 慘絕人圜：改為“慘絕人寰”。 。 ①她全身被敵人打得遍體鱗傷，仍不屈服。 ②這里風景奇異，氣象萬千，真是巧奪天工。 ③飛機滿載著救濟物品飛往災區(qū)。 ④我們這次比賽，囊括了十塊金牌中的六塊。 ⑤這家遐邇中外的酒店，每天都是顧客盈門。 答：①“遍體鱗傷”改為“皮開肉綻”。 ②“巧奪天工”改為“美不勝收”。 ③“物品”改為“物資”。 ④“囊括”改為“奪取”。 ⑤“中外”改為“聞名”。 2021年 1 月試題及答案答：松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。 答：①組合式②組合式③附加式④組合式⑤附加式⑥組合式 析下列詞語意義派生的方式。 ①看：本義指使視線接觸人或物，派生義指訪問。 ②香花：本義指有香味的草，派生義指健康的文藝作品。 答：①直接引申②比喻引申 ，請糾正。 為富不仁沐猴而冠狀態(tài)松馳沐風櫛雨戒驕戒躁兔死狐悲穿流不息大浪滔天答：狀態(tài)松馳：改為“狀態(tài)松弛”。 穿流不息：改為“川流不息”。 ①販毒分子落入了 我公安戰(zhàn)士設下的陷阱。 ②他多次揚言，要繼續(xù)為祖國建設作貢獻。 ③由于雨水偏少，地里的莊稼長得良莠不齊。 答：①“陷阱”改為“埋伏”。 ②“揚言”改為“表示”。 ③“良莠不齊”改為“參差不齊”。 三、簡答題 ？答：第一，民族共同語普通話是在方言基礎上建立并發(fā)展起來的。 第二，普通話不等于基礎方言，要在方言的基礎上進行規(guī)范，剔除一些生僻的成分。 第三，普通話還要從其它方言中吸收有用成分來豐富自己，使之符合交際需要。 第四，隨著普通話的進一步推廣，方言的分化就要受到限制，方言的發(fā)展要服從共同語普通話的發(fā)展。 2.“你為什么打他”這個句子，如果在不同場合分別將“你”、“打”、“他”讀重音，請分析這個句子隱含的不同意義。 答： “你”念重音，隱含的意思是你不該打，與你沒有關系這樣的意思； “打”念重音隱含的意思是不應該打，可以批評教育； “他”念重音，隱含的意思是該打的不是他，是別人。 ？實行四定有什么意義？答：四定是指定量、定形、定音和定序，這是現(xiàn)代漢字 規(guī)范化的主要內容。實行，四定，統(tǒng)一漢字在各個方面的標準具有非常重要的意義，有助于人們更好地學習運用漢字，有助于文化教育的普及，有助于漢字的計算機運用，有助于提高漢字的使用效率。 ？詞義有哪些特點？答：詞義就是一個詞所代表的意義，是人們對詞所反映的客觀事物的本質屬性的概括。詞義具有三個特點：一是客觀性，二是概括性，三是模糊性。 2021 年 7 月試題及答案 ：國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 是組合式還是附加式①子彈②子女③老鄉(xiāng)④老頭⑤頭腦⑥念頭答：①組合式②組合式③附加式④組合式⑤組合式⑥附加式 ①搶劫一搶奪②磋商一商量答：①詞義輕重不同，“搶劫”詞義重，“搶奪”詞義輕。 ②語體色彩不同，“磋商”具有書面語色彩，“商量”具有口語色彩 (或是中性的 )。 ，請糾正不計其數(shù)火中取栗既往不咎纂黨奪權摩肩接踵如火如荼欲涸難填朝三暮四答：纂黨奪權：改為“篡黨奪權”。 欲涸難填：改為“欲壑難填”。 詞語①一連熬了兩夜，他雙眼沾滿了血絲。 ②他在百忙之中親自捉刀，創(chuàng)作了這首詩。 ③你在外面恭候一會吧，我化化妝馬上就來。 答： ①沾滿”改為“布滿”。 ②“捉刀”改為“動手”。 ③“恭候”改為“等候”。 第二篇：國開（中央電大）漢語言?？啤冬F(xiàn)代漢語（ 1）》十年期末考試綜合分析應用題題庫（排序版） 國開 (中央電大 )漢語言專科《現(xiàn)代漢語 (1)》十年期末考試綜合分析應用題題庫 (排序版 )(馬全力整理的電大期末紙質考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷代號： 2405； 資料整理于 2020 年 10 月 10 日，收集了 2021 年 7 月至 2020 年 1月中央電大期末考試的全部試題及答案。 一、指出下面古詩中的韻腳字，寫出它們的韻母并分析其異同 [古詩 ]朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 [2021 年 1 月試題 ][古詩 ]朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 。 [2020 年 1 月試題 ]答：①這首詩的韻腳字是“間、還、山”，韻母分別是 ian、 uan、 an。 ②這幾個韻腳字的韻母相同點是韻腹和韻尾相同，不同點是韻頭不同。 [古詩 ]春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。 [2021年 7 月試題 ][古詩 ]春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。 [2021 年 7 月試題 ]答： (1)這首詩的韻腳字是“曉、鳥、少”，韻母分別是 iao、 iao、 ao。 (2)這幾個韻腳字的韻母相同點是韻腹和韻尾相同，不同點是韻頭不同。 [古詩 ]國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 [2021 年 1 月試題 ]答：①這首詩的韻腳字是“深、心”，韻母分別是 en、 in。 ②這幾個韻腳字的韻母相同點是韻尾相同，不同點是韻腹不同。 [古詩 ]黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 [2021 年 7 月試題 ]答：①這首詩的韻腳字是“閭、山、關”，韻母分別是 ian、 an、 uan。 ②這幾個韻腳字的韻母相同點是韻腹和韻尾相同，不同點是韻頭不同。 [古詩 ]京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山 。春風又綠江南岸，明月何時照我還。 [2021 年 1 月試題 ]答：①這首詩的韻腳字是“間、山、岸、還”，韻母分別是 ian、 an、 an、 uan。 ②這些韻腳字的韻母，韻腹和韻尾相同，韻頭不同。 [古詩 ]空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。 [2021年 1 月試題 ]答：①這首詩的韻腳字是“響、上”，韻母分別是 iang、ang。 ②這幾個韻腳字的韻母相同點是韻腹和韻尾相同，不同點是韻頭不同。 [古詩 ]晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 [2021 年 6 月 試題 ]答：①這首詩的韻腳字是“麻、家、瓜”，韻母分別是 a、 ia、 ua。 ②這些韻腳字的韻母，韻腹相同，韻頭不同。 二、指出下列詞是單純詞還是合成詞 [詞 ]①嘩啦②理論③琵琶④婆娑⑤感言 [2021 年 7 月試題 ]答：①單純詞②合成詞③單純詞④單純詞⑤合成詞 [詞 ]①化解②僵化③綠化④玻璃⑤蝴蝶 [2021 年 1 月試題 ]答：①合成詞②合成詞③合成詞④單純詞⑤單純詞 [詞 ]①火紅②火化③液化④蜘蛛⑤沙發(fā) [2021 年 1 月試題 ][詞 ]①火紅②火化③液化④蜘蛛⑤沙發(fā) [2021 年 7 月試題 ]答：①合成詞②合成詞③合成詞④ 單純詞⑤單純詞 [詞 ](1)海洋 (2)坦克 (3)考驗 (4