【文章內(nèi)容簡介】 各班級利用班會課開展互動式環(huán)境專題教育 各班成立“以我所能、奉獻愛心、美化家園”服務小隊，積極宣傳環(huán)保的重要意義，認真負責地拾走學校社區(qū)地面的果皮紙屑、煙頭、爛葉，清除街頭衛(wèi)生死角，打掃街面環(huán)境衛(wèi)生。 主題系列三：豐富多彩的活動。 1．環(huán)保作品征集 2．舉辦第四屆校園科技節(jié)。 3．開展“低碳校園”倡議行動 舉辦科普劇輔導、排練、演出活動 開展小課題研究活動。 （四）發(fā)揮我校傳統(tǒng)的項目優(yōu)勢，以科技活動推進科學教育 Ａ、繼續(xù)開展好學校葉脈小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。 Ｂ、參加沅江市科技創(chuàng)新，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學校的科技活動更上一層。 （五）本學年具體工作安排如下： （一）、學校科技宣傳 廣播：每 2 周一次 黑板報：每月一次 櫥窗：每月一次 （二）、科技講座 環(huán)保知識：負責老師：陳焱全校 節(jié)能減排：負責老師：李春泉全校 （三）、科技小競賽 7 至 8 月份：學生校外閱讀科普讀物，收集科普知識，體驗科技魅力。 9 至 10 月份：招收新會員，組織學生參加沅江市科技創(chuàng)新大賽。 11 至 12 月份：將一學年來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向?qū)W校領(lǐng)導匯報活動成果。學校對本次活動周的材料進行整理存檔。 3 至 4 月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力，指導學生開展小課題研究 。 4 至 5 月份：在學校培訓和選拔參賽學生，并開展第四屆校園科技節(jié)。對學生科技小論文、小課題研究進行評比表彰。 5 至 6 月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎。 第三篇：科普活動方案 中屏鎮(zhèn)希望小學科普教育活動方案 一、指導思想 科技是興國之源，教育是立國之本。為進一步提高科學教育意識和學生科學素養(yǎng)， 全面貫徹落實科學發(fā)展觀，我校將倡導“解放孩子的頭腦、解放孩子的雙手、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空間、解放孩子的時間”的思想，開展豐富多彩的科普活動，增長知識、擴大學生視野，培養(yǎng)他們動手動腦的能力，發(fā)展個性，增進探究意識，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的積極性。 二、總體目標 我校推行“天天是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地，人人是創(chuàng)造之人”科普教育思想，力求通過一至二年時間，達成以下目標。 （一）創(chuàng)設科普文化氛圍，提高師生科普意識，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科普教育為主題的校園環(huán)境布置工作：設立科普宣傳標語、作品陳列室，開設“科技小問題”信箱等。在校園的環(huán)境布置上營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。 （二）搭建活動平臺，培養(yǎng)學生實踐能力學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強烈的好奇心。為調(diào)動學生學科學，用科學的積極性，積極搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生的實踐能力，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。 （三）強化科普教育，打造學校的 品牌實現(xiàn)達標加特長教育，以科普教育為特色，全面培養(yǎng)學生的動手能力，提高師生科學素養(yǎng)，打造學校品牌。 三、工作要點 （一）充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。 推進小學科學課程的全面實施，開齊開足科學、綜合實踐活動和信息技術(shù)課程，提高科學課程的實施水平。切實加強科學課程的實驗教學，扎實上好所有科學實驗課并分組安排實驗。注重在相關(guān)學科中強化和滲透科學教育，引導學生樹立科學精神，掌握科學方法。在綜合實踐活動課程和“研究性學習”中設計安排科學教育專題，組織學生參加各種科技活動。 （二）強化科 普教育管理，加強制度建設 科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學，學校要在這方面進一步做好領(lǐng)導管理工作，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。成立以何春霖校長為組長的科普工作領(lǐng)導小組，加強對學?？破展ぷ鞯念I(lǐng)導。 組長：何春霖副組長：饒家紅 成員：段紫林付建升張孝凱張映富王有聰 （三）強化教師隊伍建設，以教研帶動普及成立以科學學科教師為主的教研小組，帶動部分新教師參與到實踐中來，增強學?？萍柬椖康膶嵙?，使學?？萍蓟顒娱_展得更為活躍、有效。 （四）創(chuàng)設良好環(huán)境，形成科技氛圍發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設立科普宣傳標語；作品陳列室；開設“科技小問題”信箱等。在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。在校園內(nèi)開辟科普專欄，宣傳科普知識，使其成為學?？破战逃挠忠粋€陣地。 （五）以科技節(jié)、科普周或科普日活動為載體開展科普特色活動，豐富學生學習生活。嚴格按照“重在普及、遵循規(guī)律”的要求，堅持因校制宜，以學生為主體，廣泛開展以科學精神、科學思想、科學知識、科學方法為內(nèi)容的科普教育活動。 開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎標牌；利用各班黑板報、晨會普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識，多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。 通過學校電教室和校園廣播，定時播放科普知識影片。 在師生中開展學?？破招蟊荣?，科普征文賽，科普知識競賽等。 組織開展相關(guān)的小制作、車模、航模、科幻畫等項目的比賽。 電腦作品制作。 開設科普興趣小組。 充分利用綜合實踐活動和班級、團隊活動時間，積極開展環(huán)境保護、節(jié)能減排、生態(tài)文明建設、心理衛(wèi)生健康、防災避險等專題科普教育，形成常態(tài)化、制度化，成為校園文化的重要組成部分。 每學期至少組織一次科學課程教學成果展示活動和一次科普教育講座。 開展創(chuàng)意金點子評比。 建立作品陳列室展示學生作品，文字性材料積累成冊供閱讀和參考。 （六）拓寬科普教育資源，實現(xiàn)資源利用最大化 創(chuàng)設科普宣傳陣地。設立科普宣傳專欄，還有活動展板，并定期更換內(nèi)容；學校的宣傳欄 可以成為傳播科學思想和科學精神的重要陣地；有科普活動室和科普教育成果展示室等活動場所；學校廣播、電視廣泛宣傳科普知識；結(jié)合國旗下講話，安排科普教育為內(nèi)容的學生或教師發(fā)言。 整合校內(nèi)外科普資源 走入校園，能看到大大小小的標語、宣傳欄，能讓人感受到校園的文化和環(huán)境建設具有濃厚的科普教育氛圍。實驗室、儀器室器材設備一應俱全，加強實驗室、計算機室、多媒體教室和科技教育器材設備使用率。充分利用校外教育資源對學生進行科普教育。和其它兄弟