【文章內(nèi)容簡介】 育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意 ! 我叫 ***，是 **師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè) 2021 年畢業(yè)的一名專科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。以下是我的自我鑒定。 在學(xué)校的 *年里 ，本人不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽。我有較強的組織管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。從 200*年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會主席，曾擔(dān)任班長，副班長，校學(xué)生會委員等職務(wù)，作為學(xué)生干部，我工作認真，學(xué) 習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認可和好評，先后獲得?！皟?yōu)秀共青團員”，“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，市“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。 作為師范生，我對基本功尤為重視，平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實，三筆一畫考 核全部過關(guān)；通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，中國人才指南網(wǎng)并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書；國家計算機水平一級考試成績優(yōu)異。大專期間，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，評得一等補貼金，二等獎學(xué)金。作為學(xué)校《 **》文學(xué)社的社員，我認真寫作，積極投稿。 200*年光榮的成為入黨積極分子。 大學(xué)豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有。我很強的事業(yè) 心和責(zé)任感使我能 夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。 作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，深知自己的經(jīng)驗不足 ,但我相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能活得更精彩。 以下就給大家來分享一篇一名成人教育的畢業(yè)生所寫的自我鑒定，看看這一篇成人教育的學(xué)生跟一些全日制學(xué)生所寫的自我鑒定有什么不同的地方，供參考： 進入 xx 成教學(xué)院已經(jīng)將近三年了，在這段時間里我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認真學(xué)習(xí)”三個代表”的重要思想，樹立“八榮八恥”的良好風(fēng)尚，擁護黨的各項方針政策。 遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；政治上要求進步，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦 。關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。 由于成人教育的特殊性，就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，對于 實在不明白的就要向老師積極請教，并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。并且學(xué)會了改進學(xué)習(xí)方法和獨立思考。在學(xué)習(xí)中，我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān) 系，互幫互助，克服難關(guān)。 平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解理解的是，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會受益，幫助別人的同時也是在幫助自己。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。 個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來 ，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。 我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。 第四篇：自考大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 自考大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 (精選多篇 ) 數(shù)控畢業(yè)生自我鑒定 人往往都是在學(xué)習(xí)中進步，在進步中逐漸成長，在學(xué)校的生活總是多姿態(tài)彩，刻苦的學(xué)習(xí)，豐富的開展活動，營造了充實的生活 。同時，在這樣的環(huán)境，這樣的過程，便讓我從一個懵懂的初中生蛻變成一個滿懷壯志的中專生，一個對未來充滿憧憬的青年，數(shù)控畢業(yè)生自我鑒定。中專是技能培才的搖籃，身處其中，我已經(jīng)慢慢成長起來。豐富了知識，提高了能力，對于人生觀，社會觀也有了更好的錘煉。在這三年里，我的綜合素質(zhì)得到了大大提高。 技能方面熟悉的掌握 vb 程序 /能使用 autocad 二維制圖和 pro/e三維制圖 等專業(yè)課程機械設(shè)計基礎(chǔ) /機械制圖 /機械制造基礎(chǔ) /autocad數(shù)控編程 /工程力學(xué) /機械 cad/cam 模具設(shè)計基礎(chǔ) /液壓與氣壓傳動 /塑料成型加工工藝 /沖壓與塑料 /冷沖壓與模具設(shè)計等。 學(xué)習(xí)上，我勤奮認真，不但掌握了本專業(yè)知識，還常在圖書館閱讀課外書，開闊視野 。生活中，我樂觀向上，積極進取，待人真誠，多次代表學(xué)院 1.《秋水》中，與“中國之在海內(nèi)”形成類比的是 多于水 《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是 《咬文嚼字》所引的例句中，被作者稱贊為“點鐵成金”的一句是 ，射之，沒鏃。視之，石也 ，僧推月下門 ，來試人間第二泉 4.《馮諼客孟嘗君》一文出自《戰(zhàn)國策》中的 《垓下之圍》的情節(jié)中，暗示了項羽眾叛親離的是 渡烏江 6.《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r政諷刺意味，所諷刺的對象是 7.《紀念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因為他 8.《都江堰》一文認為都江堰勝過長城，所反映的人文理念是 9.《我與地壇》第三部分中四季描寫的表現(xiàn)手法是 10.《陌上?！房浞蛞还?jié)運用的描寫手法是 《飲酒》的詩句中，表現(xiàn)了“無我之境”的是 ，而無車馬喧 ，心遠地自偏 ，悠然見南山 ，欲辯已忘言 12.《行路難》中借人物舉止抒情的詩句是 ，玉盤珍羞直萬錢 ，拔劍四顧心茫然 ，將登太行雪滿山 ，直掛云帆濟滄海 《長恨歌》詩句中，寫唐玄宗還京路上哀思楊妃的是 ，圣主朝朝暮暮情 ，夜雨聞鈴腸斷聲 ，不見玉顏空死 處 ，孤燈挑盡未成眠 14.《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”的深層含義是 己難立邊功 15.《鷓鴣天》“重過閶門萬事非，同來何事 不同歸”的抒情方法是 16.《摸魚兒》的詞句中，作者對自己一直忠心報國卻始終不被重用的自喻性寫照是 1) 18.《雨巷》中，“雨的哀曲”所象征的是 、高潔、愁怨 、狹窄天地 、希望、追求、遭際不幸 19.《寶黛吵架》中負氣砸玉的人是 20.《金鯉魚的百裥裙》中，對金鯉魚的悲慘命 運起到了側(cè)面烘托作用的情節(jié)是 賞百裥裙 二、多項選擇題 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。 21.《寡人之于國也》的寫作特點有 ，作者于敘事之外直接發(fā)表評論以揭示主題的有 a.《垓下之圍》 b.《張中丞傳后敘》 c.《種樹郭橐 駝傳》 d.《先妣事略》 e.《馬伶?zhèn)鳌? 23.《西湖七月半》中的五類看月 之人，未與“吾輩”“同坐”看月的有 ，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒，聲光相亂，名為看月而實不見月者 ，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺，左右盼望，身在月下而實不看月者 ，名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者 ，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋，口梟乎嘈雜，裝假醉，唱無腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實無一看者 ，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹下，或逃囂里湖，看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者 《祖國啊，我親愛的祖國》的意象中，展現(xiàn)了祖國貧窮落后歷史面貌的有 的蛛網(wǎng) a.《嬰寧》 b.《寶黛吵架》 c.《斷魂槍》 d.《苦惱》 e.《麥琪的禮物》 三、詞語解釋題 ，涂有餓莩而不知發(fā)彘： ，任士之所勞，盡此矣任士： ： ，問門下諸客記： ，邑萬戶，吾為若德為若德： ，其講之精矣講： ，若甚憐焉，而卒以禍憐： ，凌萬頃之茫然一葦： ，仿佛如昨，馀則茫然矣追惟： ： 四、簡析題 《就任北京大學(xué)校長之演說》中的一段