【文章內(nèi)容簡介】 展歷上程留下了不同場合、不同瞬間的精彩剪影。 記者團傳承了我校自強不息的奮斗精神，弘揚主旋律，服務(wù)學(xué)校各系部，主動開展了一系列有聲有色的活動。 20xx 年組織了大型的論壇一周年的 .慶?；顒樱?20xx 年舉辦了百科知識競賽， 20xx 年記者團前往衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院與該?！兑嗪銏笊纭肪蛨蠹埖呐虐婧椭谱鞯冉?jīng)驗進行交流。 20xx 年各社團組織了攝影展覽活動。踴躍向?qū)W?！督逃c創(chuàng)新》刊物投稿，截至目前共計 5 余人在?？约笆袌罂习l(fā)表過文章，我為記者團 12 級新成員發(fā)放了通訊員證，有力地調(diào)動了大家的積極性。記者團成員上下團結(jié)一致，工作熱情度較高，為學(xué)校各系部的編輯和發(fā)放 起到了不可或缺的作用。 幾個社團成員互有參與，部門之間通力合作，即將在五月份舉辦主持人大賽等活動。大家充分調(diào)動新聞敏銳的意識，不斷地發(fā)掘發(fā)生在身邊熱點話題、事件，主動與宣傳部老師溝通，共同把社團活動開展的風(fēng)生水起。 回顧社團的發(fā)展，包含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷，更離不開各位成員的辛勤付出，在大學(xué)這段青春激情燃燒的歲月里，我們曾經(jīng)在這里相聚，在這里出發(fā)，在這里夢想成真。曾是我們曾經(jīng)一起奮斗過的舞臺，等我們回首這段歲月時候，我們不會因為青春逝去而嘆息，相反，會銘記、會感恩、會珍惜一起合作奮斗過的那些 人和事。 謝謝大家。 年終總結(jié)的發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 你們好，首先請允許我代表公司三線全體干部、職工給你們拜年，并向您和您的家人致以真摯的祝福，祝愿他們健康快樂、幸福美滿。 歲末甫至，福氣東來。我們又迎來了新的一年。過去的一年，在以同志為核心的董事會、經(jīng)理層的帶領(lǐng)下，公司全體干部、職工發(fā)揚不怕苦、不怕難的艱苦奮斗的作風(fēng)，團結(jié)一致、艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了良好的成績。得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評和認可。 我們?nèi)€全體職工始終以“服務(wù)一、二線，當(dāng)好勤 務(wù)兵”為工作宗旨，努力提高職工生活服務(wù)質(zhì)量，提升自身業(yè)務(wù)技能知識。在企管、勞資、財務(wù)、食堂、保衛(wèi)、倉庫等后勤科室有限的工作崗位投入了無限的服務(wù)熱情，為公司職工同志們提供一個良好的生活環(huán)境、舒適的工作環(huán)境、放心的社會環(huán)境，使他們更好的工作，為公司的發(fā)展作更大的貢獻。 當(dāng)然，在過去的一年里，我們的工作做的還不夠，還不到位，沒能夠發(fā)揮好“勤務(wù)兵”的作用。在此，我代表三線全體干部、職工宣誓： 在新的一年里，我們將以更高的工作熱情、更強的工作作風(fēng)投入到日常的工作和生活中，使我們的工作和服務(wù)再上一個臺階 ，讓一、二線的職工感到溫暖，把我們的“家園”建設(shè)的更加美好。我們將以一個嶄新的工作面貌和服務(wù)熱情，以實際行動向公司的發(fā)展獻禮。 回憶固然美麗，未來更具魅力。在新的一年里，讓我們與公司全體員工一起共同努力，戒驕戒躁，觀念再轉(zhuǎn)變，工作再落實，作風(fēng)再深入，提高執(zhí)行力，努力營造“一心一意謀發(fā)展，深嚴細實抓落實”的工作氛圍，盡職盡責(zé)，時時刻刻嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為共建和諧礦區(qū)而努力奮斗。 最后，祝愿公司興旺發(fā)達。祝公司全體干部職工工作順利、闔家歡樂。 【年終總結(jié)的發(fā)言稿范文集合五篇】相關(guān)文章： 8 篇 5 篇 第三篇：活動總結(jié)發(fā)言稿集合 [大全 ]活動總結(jié)發(fā)言稿篇 1 親愛的老師、同學(xué)們： 大家早 上好 今天是 5 月 23 日，我校首屆讀書節(jié)活動，在學(xué)校的精心組織下、在同學(xué)們的的積極參與中，今天就要落下帷幕了。 “書香滿校園，經(jīng)典潤人生”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”。 “最是書香能致遠”，我們的教室因為有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫?！帮L(fēng)景這邊‘讀’好”、“四味書屋”、“小天地，大視角”，圖書角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景，各班級還建立了較完善的圖書流動機制，圖書管理有條不 紊。我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點?！皭傋x有感”專欄，“每日格言”一角，成了流動的風(fēng)景，為同學(xué)們交流讀書心得搭建了良好平臺，一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，滿溢著濃濃的書香。 更讓我們感到欣喜的是：在讀書節(jié)“征文比賽”、“演講比賽”活動中，同學(xué)們才思敏捷，文采斐然，口才卓著，有近 100 名同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩，同學(xué)們講故事、論時事，賞詩文，進一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，培養(yǎng)了同學(xué)們聽、說、讀、寫的能力。 蹉跎莫遣韶光老，人 生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學(xué)們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。 當(dāng)然我們也要看到活動中存在的一些不足，比如班級對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效、濃厚的讀書氛圍有 待進一步營造等。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。 活動總結(jié)發(fā)言稿篇 2 各位老師、大家好： 春風(fēng)拂過芳草地，春暉又綠柳梢頭。好的季節(jié)、好的心情，定會成就好的教育工作。經(jīng)一周和兩周的精心準(zhǔn)備，四天的展示，初二、初一德育實踐活動課大賽落下帷幕。本次大賽的目的在于 :通過賽課來充實 德育內(nèi)容，改進德育方式、方法，提高我校學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，更新班主任的教育思想和教育觀念，激發(fā)班主任去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生身上的閃光點和潛在能力，探究育人的新途徑，培養(yǎng)班主任及學(xué)生的組織能力和搜集信息、運用信息的能力。讓學(xué)生參與德育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、環(huán)境意識、集體意識、進取精神、感恩意識、樹立遠大理想，更有意識的培養(yǎng)學(xué)生搜集和運用材料的能力，給學(xué)生搭建展示的舞臺，讓學(xué)生展示自己的個性和風(fēng)采。本次活動經(jīng)班主任努力、學(xué)生的積極配合，已達到了預(yù)期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、講實效、有針對性、貼近學(xué)生實 際、標(biāo)高適度 本次活動課，校德育小組要求：各班針對班級存在問題，組織活動、搜集材料，研究討論解決的方法，不追求活動的呈現(xiàn)形式，各班主任領(lǐng)會到位。 各班圍繞學(xué)生的實際生活，選取感恩、文明禮貌、集體教育、理想教育、珍惜時間、道德教育等問題，選取校園場景、班級生活，對學(xué)生進行思想教育。 多數(shù)班級的活動課開始就提出了班級現(xiàn)存在的問題和學(xué)生的不正常的思想傾向，班主任圍繞問題創(chuàng)設(shè)各種教育情境，引導(dǎo)學(xué)生體會、感受，提升思想認識高度，研究解決辦法，形成行動策略、行動指南。 初一六班、初二一 班、初二三班都是從班級現(xiàn)有的問題和非正能量的現(xiàn)象入手，通過小品及故事、情景劇、三句半等形式引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟，為創(chuàng)造良好的班集體出謀劃策，為個人的發(fā)展指點迷津。初一三班告誡學(xué)生保護自己，從身邊做起，介紹安全常識，教會學(xué)生防范意識；初一七班美麗校園、文明你我的要求比中學(xué)生守則約束的還要清楚具體，都具有實效性、針對性，貼近學(xué)生的生活實際，符合本次活動課的要求。 二、小組展示、分工明確、機動靈活，突出德育活動課的環(huán)節(jié)和亮點。 各班的活動課都以小組展示為課程流程的主線，這種組織形式分工明確、機動靈活，每小組都有自己的任務(wù)，每名組員都有自己的職責(zé)，為了自己所在的小組能展示的 .精彩、問題闡述透徹，組員之間就會互相幫助、通力合作，組長組織組員找時間進行實踐和訓(xùn)練，在反復(fù)的訓(xùn)練中，深化感悟，擴展認識，提升思想高度，能減緩班主任老師的壓力和工作量。 小組展示，活動課條理清晰，環(huán)節(jié)緊湊，側(cè)重點分明，適合表演的小組去創(chuàng)設(shè)情境，適合講的小組闡述思想和觀點，以理服人。 初二九班各小組自行組織材料，自己編輯發(fā)言稿，并且在活動課上表現(xiàn)精彩，語言表達清晰流暢。初二五班一組展示儒家思想核心，二組展示道德水準(zhǔn)，三組談不道德行為的危害，四組論述我們應(yīng)該怎樣做有道德的人，各組分工明確、各有側(cè)重點。初二八班、初二二班的活動課分為幾篇，每篇都分到各組，小組的每名學(xué)生都有展示的機會。初二六班學(xué)生對未來職業(yè)的表演，讓我們看到小組同學(xué)合作的愉快。 三、班主任適時點撥和參與，營造和諧民主的活動課氣氛，激發(fā)學(xué)生正能量的發(fā)展。 各班主任在活動課的最后都進行了精煉的總結(jié)，或評價本節(jié)活動課學(xué)生的表現(xiàn)、或提出幾點要求、或說明自己的希望、或闡明自己 的觀點、或與學(xué)生共勉，都講的生動、具體、實事求是，富有感染力，值得學(xué)生的欽佩和崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)言時，班主任擔(dān)心、品味鑒賞；當(dāng)班主任總結(jié)時，學(xué)生希望老師講的慷慨激昂、富有哲理、不同凡響，所以班主任要不斷學(xué)習(xí)。 還有部分班主任在活動課中對學(xué)生的活動和發(fā)言進行及時的指導(dǎo)和點撥，指導(dǎo)能及時糾正學(xué)生的失誤，點撥可以讓學(xué)生的思想和情感得到凈化和升華。 初二五班、九班活動課上，高校長對學(xué)生的指導(dǎo)和點撥，準(zhǔn)確及時、妙筆生花，讓我看到一個成熟的班主任的嚴謹和教育有法。 班主任的參與，活躍課堂氣氛，激勵學(xué) 生暢所欲言。初一八班張印虎老師那和藹的建議，讓學(xué)生倍感親切、容易接受；初一六班孟主任與學(xué)生一起朗誦的詩歌，讓學(xué)生感到一個一臉嚴肅的班主任原來也是那樣的可親可敬；初一九班杜主任與學(xué)生分成一組，學(xué)生感受了公平、民主，創(chuàng)造和諧進取的班會氛圍。 四、突出體現(xiàn)德育活動課的實踐性 德育實踐活動課的主要特征有：生活性、體驗性、開放性發(fā)言、理論生成性，以學(xué)生為主體，以活動為中心，不以德育思想的灌輸為基礎(chǔ)，避開空洞的說教方式，以學(xué)生的實踐活動為基礎(chǔ)，以學(xué)生的直接體驗為形式，激發(fā)學(xué)生的參與欲望，使學(xué)生愉快的投入 ，對活動中的道德要求產(chǎn)生的一種認可，于是吸引力就轉(zhuǎn)化為學(xué)生品德形成和發(fā)展的動力。 德育活動課的基本模式：以創(chuàng)設(shè)情境為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生去感悟，以分享交流為手段，提高認識，以導(dǎo)行為目的，促進人格的健康發(fā)展，通過現(xiàn)實的真人真事、名人故事、情景劇，一組圖片、一段錄像、一段微課程、一個小品、音樂劇等手段，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生因事而議，有感而發(fā)，因情而動，感動心靈，也符合我校的教育理念：情景、生活、實踐，初一初二此次活動課，全都突出這一點，讓學(xué)生在情景的創(chuàng)設(shè)下，受到思想教育。 初一一班用情景劇告訴學(xué)生自習(xí)課、 食堂、作業(yè)、打掃衛(wèi)生中存在的陋習(xí)；初一二班、初二四班限定時間讓學(xué)生感受一分鐘內(nèi)能做多少事情，告誡學(xué)生珍惜時間；初一四班感恩的微課程故事和錄像感動人心，催人淚下；初一九班用一段視頻向?qū)W生展示信息技術(shù)發(fā)展的迅猛，就業(yè)之艱難，啟發(fā)學(xué)生做好初中學(xué)習(xí)的規(guī)劃；初二八班、初二七班用詩朗誦及歌曲來熏陶學(xué)生的心靈，讓學(xué)生有感而發(fā)。 五、體現(xiàn)活動課的主體性、全員參與，更多的同學(xué)走到前臺來。 因為采用小組展示的方式，所以各組的組員都走到臺前，都有發(fā)言的機會。本次活動課學(xué)生的演講多于表演，班主任在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言時，也 下了很多功夫，大部分同學(xué)都能標(biāo)的清晰、自然、流暢，所以學(xué)生的語言表達能力有所提高。 部分班級通過集體詩朗誦、小合唱、宣誓、齊頌等讓盡可能多的學(xué)生參與。學(xué)生只有加入到活動中來，才能受到感染、受到教育。 初一五班每個學(xué)生在黑板上許下心愿；初一十班大家一邊唱一邊用手語來表達自己的感恩之心，部分班的小品、相聲、三句半、情景劇、警察與小偷的表演，都給學(xué)生提供亮相的舞臺，實現(xiàn)學(xué)生自我體驗、自我教育、自我發(fā)展的目的。 六、交替使用主持人，變換主角，注重人才的培養(yǎng)。 活動課對主持人的要求比較高，口齒清晰、語言表達準(zhǔn)確、聲音和諧悅耳、應(yīng)變能力要強、機動靈活、表情要豐富、機智大膽。 能當(dāng)主持人，對于學(xué)生來講是一次綜合能力的提升，是心理素質(zhì)的強化，是一次打的成功體驗 本次活動課，部分班級交替使用多個主持人，讓多名同學(xué)成為主角，給有展示欲望學(xué)生提供機會。初二二班一個環(huán)節(jié)一個主角，帶動大家討論發(fā)言；初二五班、初一九班的小記者采訪都多次變換主持人。各班的小組長也隨時充當(dāng)活動課的主持，班主任給了學(xué)生充分展示的空間，注重優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。 本次有創(chuàng)新的兩個班：一個初一四班，用微課程做活動課的課件；二是初一九班，探討學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，從內(nèi)容有更新突破，提出表揚。 下面就本次活動提出幾點不足，供各位班主任參考： 一、初二學(xué)年部分班主任沒有初一學(xué)年重視到位，總體上初一學(xué)年強于初二學(xué)年，初二學(xué)年學(xué)生脫稿發(fā)言的少，課件簡單，說明準(zhǔn)備不夠充分。 二、大部分詩朗誦沒有配樂，達不到震撼學(xué)生心靈的目的。 三、學(xué)生的發(fā)言有的說的還是太快，不清楚，應(yīng)加強培訓(xùn)，讓語文老師幫幫忙。 四、學(xué)生表演的情景劇、小品、三句半、相聲，班 主任要多加錘煉，讓學(xué)生表演的形象、生動，主