【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大四醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的自我評(píng)價(jià)總結(jié) 醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)疾病負(fù)責(zé)，是我們每一個(gè)臨床醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。我們學(xué)會(huì)做聰明的醫(yī)生，有自我保護(hù)意識(shí)，避免醫(yī)療糾紛，膽大心要細(xì)，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來(lái)也能改善醫(yī)患關(guān)系，能更好地促進(jìn)醫(yī)生與病人及其家屬之間的交流。下面給大家 分享關(guān)于醫(yī)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。 醫(yī)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)總結(jié) 1 時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)快畢業(yè)了，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我將幾年來(lái)的德、智、品進(jìn)行如下總結(jié)： 政治素質(zhì)過(guò)硬，思想道德高尚 —— 習(xí)醫(yī)先修德，積極向黨組織靠攏，堅(jiān)持以馬列主義、 _思想、 _、“ _”重要思想和“和諧社會(huì)”精神為指導(dǎo)，結(jié)合醫(yī)療、科研工作和自身實(shí)際，不斷努力提高自身品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并在學(xué)習(xí)及工作中自覺(jué)踐行“八榮八恥”重要思想。時(shí)刻注重自己世界觀的改造，注重樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)決抵制腐朽文化和各種 錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對(duì)自己的侵蝕。能?chē)?yán)于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質(zhì)，工作勤奮，勤勉敬業(yè)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風(fēng)尚。努力地讓自己成為一名品格高尚、有所作為的醫(yī)務(wù)工作者。認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人—— 注重在平時(shí)的工作、生活中完善自己的人格修養(yǎng)，提高自己的情商。將“鼓眾人之氣，集眾人之智，合眾人之力”運(yùn)用于工作之中。善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風(fēng)尚。從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。 專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，生產(chǎn)實(shí)踐突出 —— 牢記醫(yī)學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)，醫(yī)師之責(zé)任，注重醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與臨床生產(chǎn)實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷提高，掌握臨床各科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治原則及臨床基本操作，以“生物 心理 社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式作為自己醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐活動(dòng)和 醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的指導(dǎo)，培養(yǎng)了高尚的醫(yī)德。在實(shí)習(xí)期間，深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，養(yǎng)成了規(guī)范的臨床工作習(xí)慣，培養(yǎng)了正確的臨床思維方法，為臨床工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)內(nèi)外兼修，全面發(fā)展 —— 時(shí)代的進(jìn)步給新世紀(jì)的大學(xué)生提出了更為嚴(yán)格的要求，高尚的道德品質(zhì)，優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)成績(jī)，良好 的身體素質(zhì)，廣泛的興趣愛(ài)好，突出的社會(huì)工作，無(wú)一不是我?jiàn)^力追求的目標(biāo)。在校團(tuán)委曾開(kāi)展美術(shù)組“第二課堂”，并在學(xué)生會(huì)紀(jì)監(jiān)部、宿管部工作，還擔(dān)任班團(tuán)委宣傳委員、解剖實(shí)驗(yàn)室志愿者、四川汶川地震傷員看護(hù)志愿者等，實(shí)習(xí)期間擔(dān)任實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，協(xié)助醫(yī)務(wù)科及科教科對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的管理。獲獎(jiǎng)情況如下： 20__20__學(xué)榮獲“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱(chēng)號(hào) 。20__醫(yī)學(xué)系迎新演講比賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng) 。20__20__獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金 。20__年的醫(yī)學(xué)系病案分析討論中榮獲二等獎(jiǎng)。不懈的努力與自我的完善，豐盈自己展翅翱翔的羽翼 ! 逆風(fēng)起航，破風(fēng)斬 浪 —— 面對(duì)生活的困苦，沒(méi)有哀怨，只有抗?fàn)?，沒(méi)有氣餒，反更堅(jiān)強(qiáng)：做暑期短工，做社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，宣傳春季流行疾病的防治、小區(qū)義務(wù)測(cè)血壓、福利院看望孤寡老人、 F2 摩托艇大賽志愿者、奧運(yùn)火炬萬(wàn)州傳遞志愿者??一路艱辛，一路精彩。生活成就了堅(jiān)強(qiáng)的我，因?yàn)橹沃业氖怯H人的寄托，師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的期望。 存在的不足： 作為即將畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生，我們存在的不足是閱歷較淺，工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我相信作為年輕的工作者，我們所擁有的是輝煌的將來(lái)，相信我能在新的工作崗位上能彩繪自己的人生藍(lán)圖。 醫(yī)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)總結(jié) 2 短短半月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動(dòng)。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性 ! 懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了很久未見(jiàn)的父母。和父母講了我 將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己，父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位，最后我在進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。 在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中正好有大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí)，我便與他們開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。接下來(lái)的一個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ)。 經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先， 醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我 們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。 即來(lái)之，則安之。在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。 在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時(shí)帶教老師會(huì)讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我，什么時(shí)候可以拿掉它。我揭開(kāi)紗布看了看， 沒(méi)有在出血的跡象。我便對(duì)他說(shuō)，可以拿掉了，隨后我感覺(jué)不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問(wèn)下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問(wèn)了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說(shuō)是可以拿掉了。但病人并沒(méi)有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他們說(shuō)：“那位比我權(quán)威多了。”我的帶教老師聽(tīng)了急了起來(lái)。我不禁想起了剛來(lái)醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說(shuō)的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)看待。你的一言一行，不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，還要對(duì)病人負(fù)責(zé)?！边@件事情讓我深切地感到 自己肩上的重?fù)?dān)，也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療。可謂是不枉此行。 腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門(mén)學(xué)科。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點(diǎn)科室之一。在該科，我認(rèn)真了解了這個(gè)科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī) 學(xué)影像常見(jiàn)故障的診斷及維修。在這個(gè)科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診。當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí)，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)：“圖片質(zhì)量不對(duì)，可能是射線管有問(wèn)題啊 !”我當(dāng)時(shí)很詫異，老師怎么會(huì)這么說(shuō)阿，射線管有問(wèn)題怎么會(huì)出射線，就不可能會(huì)有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實(shí)有問(wèn)題，這讓我很傾佩老師。作為一名老專(zhuān)家能這樣認(rèn)真地對(duì)待機(jī)器設(shè)備，了解機(jī)器的本身特性，并不斷在實(shí)際中對(duì)機(jī)器進(jìn)行維修。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我 的良師，他在如何做人上更是我的好老師。 在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識(shí)和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設(shè)備科與 MIR、 CT、 X 線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見(jiàn)病的診斷和治療。 隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。