【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”奶奶生氣地?fù)屵^(guò)書(shū)一把丟在床上，說(shuō)道：“你整天看這些課外書(shū)有什么用？快點(diǎn)去預(yù)習(xí)明天要上的課，聽(tīng) 到了嗎？”我低著頭乖乖聽(tīng)著，其實(shí)心里正琢磨著書(shū)里的精彩片段，接下去會(huì)怎么樣呢？好想知道呀！為了能早點(diǎn)知道下文我想出了一條妙計(jì)，等奶奶出門(mén)，我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)放在腿上，再把《射雕英雄傳》放在上面，一邊迫不及待地讀著，一邊豎起耳朵聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜，又是快樂(lè)又是懼怕 —— 我也品嘗了一回竊讀的滋味。 還有一回，我看到黃蓉使計(jì)騙歐陽(yáng)峰這章，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，奶奶讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)。我心里還為書(shū)里的人牽腸掛肚，合上書(shū)，情不自禁地咽了一口唾沫，好像把所有的內(nèi)容都吞了下去，這才戀戀不舍地放下書(shū)，心不甘情不愿地出去幫忙 。 奶奶見(jiàn)我沉迷于課外書(shū)，就把全部的課外書(shū)搬到了沙陽(yáng)樂(lè)園爺爺家。我又傷心又生氣，大聲質(zhì)問(wèn)奶奶為什么要把書(shū)搬走，奶奶看了我一眼讓我自已想?，F(xiàn)在我才想明白，原來(lái)奶奶是怕我把時(shí)間都花在看課外書(shū)上，不認(rèn)真學(xué)習(xí)影響了成績(jī)。我后悔當(dāng)初不應(yīng)該和奶奶吵架，而是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，空閑時(shí)間再看課外書(shū)。 這就是我和書(shū)的故事。課外書(shū)真令人著迷，但我們要合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)看書(shū)兩不誤。讓課外書(shū)成為我們的好伙伴和我們一同成長(zhǎng)！ 關(guān)于書(shū)的作文 600 字 11 一提到漫畫(huà)，大家可熟悉的不得了了。每個(gè)人都有自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)，我也不例外。今天我就來(lái)向大家介紹一下我最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)吧！ 我最喜歡的就是《豌豆》這本書(shū)了。《豌豆》這一大套書(shū)，不知是一本，而是有很多很多本書(shū)。一本書(shū)才代表一集，而這一本書(shū)中就有很多個(gè)漫畫(huà)故事。我最喜歡的是《豌豆笑傳 2》。 雖然看漫畫(huà)書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，但是漫畫(huà)書(shū)也會(huì)把無(wú)數(shù)、無(wú)盡的樂(lè)趣先給你、帶給你。每一本漫畫(huà)書(shū)都有一兩句標(biāo)語(yǔ)，《豌豆》這本書(shū)也不例外?！班?，大家好！非常高興您能打開(kāi)這本漫畫(huà)書(shū)，偶是這本書(shū)的主角豌豆。接下來(lái)偶將帶 你進(jìn)入一個(gè)笑破肚皮、樂(lè)掉大牙的開(kāi)心世界??”這就是《豌豆》這本書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。 每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我就毫不猶豫的翻開(kāi)《豌豆》這本漫畫(huà)書(shū)。它就像我的一個(gè)朋友一樣，我一和它說(shuō)話(huà)（只一翻開(kāi)這本書(shū)），它也包不猶豫的把無(wú)數(shù)的、無(wú)盡的樂(lè)趣帶給我，每天都讓我樂(lè)掉大牙、笑破肚皮，高興地不得了?。? 我一有時(shí)間就看漫畫(huà)書(shū)：每當(dāng)中午時(shí)，只要我能回家，就翻開(kāi)我的好朋友（漫畫(huà)書(shū)）來(lái)和它交流我的故事，我的悲傷；每當(dāng)晚上我做完作業(yè)時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)我的好朋友。因?yàn)槲业暮门笥丫褪俏业暮门笥眩倳?huì)給我?guī)?lái)那無(wú)盡的樂(lè)趣。 大家一 定會(huì)非常的奇怪吧！一本同樣的書(shū)，不管怎樣去讀，什么時(shí)間去讀，內(nèi)容都會(huì)變得?？墒俏覟槭裁匆槐橛忠槐榈娜プx，而沒(méi)有感覺(jué)的意思的厭煩、厭倦呢？因?yàn)槲乙恢卑阉?dāng)成了我的一個(gè)好朋友，就像影子一樣，沒(méi)完沒(méi)了、成天成夜的跟著我。在我的心中，每一次去和我的好朋友去交流時(shí)，它告訴我的歡樂(lè)不一樣，我告訴它的悲傷、快樂(lè)也不一樣。 其實(shí)看漫畫(huà)也沒(méi)有什么不對(duì)的。雖然它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，但是它會(huì)使我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像我所說(shuō)的一樣，只要把它當(dāng)成自己的朋友一樣，就不會(huì)去厭倦它。 我愛(ài)你，我的好朋友 —— 漫畫(huà)書(shū)。 關(guān)于書(shū)的作文 600 字 12 書(shū)，這個(gè)東西很神奇，它可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓我們了解宇宙的奧秘??顏真卿說(shuō)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，因此，我們要從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。 在記憶中，我最早接觸的是名叫《古詩(shī)》的一本小書(shū)。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常拿出古詩(shī)來(lái)教我念，只要她一開(kāi)口：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，我就興致勃勃的跟著念“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。 上了幼兒園之后，班里種種不同的故事書(shū)吸引了我。我整天抱著那些故事書(shū)津津有味的看著，幻想著自己也能成為《三國(guó)演義》 中的曹操、《海的女兒》中的小美人魚(yú)等。這樣精彩的故事經(jīng)常引的我浮想聯(lián)翩，可是漸漸的，這樣的故事也不能使我滿(mǎn)足了。 一年級(jí)我去圖書(shū)館買(mǎi)字典的時(shí)候，無(wú)意間看到了一些科譜書(shū)籍，爸爸就給我買(mǎi)了一本?；氐郊依铮铱戳酥?，又感悟到“原來(lái)宇宙還有這么多未知生物”！從那以后，我就經(jīng)常去圖書(shū)館借閱此類(lèi)的一些書(shū)，它讓我了解到了許多：宇宙的起源，地球的形成，動(dòng)物植物的特性，飛機(jī)、火車(chē)、輪船的結(jié)構(gòu)和原理等，大大增強(qiáng)了我對(duì)事物的認(rèn)知能力。 暑假的時(shí)候，哥哥送給我了許多古典名著，如《西游記》、《三國(guó)演義》等。我閑著沒(méi) 事的時(shí)候，就拿出來(lái)閱讀，書(shū)里面的許多傳奇人物我都記得清清楚楚。此外，文章里面的一些小詩(shī)，我也看的如醉如癡。 這些著名作家為什么能寫(xiě)出一篇好的文章？我發(fā)現(xiàn)他們都有閱讀的好習(xí)慣，通過(guò)閱讀增強(qiáng)了自己的思維能力，日積月累，才能寫(xiě)出今天我們看到的 39。精彩文章。所以，我們大家平時(shí)就要多讀多背，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，給我們的成長(zhǎng)過(guò)程中增加“養(yǎng)分”，最后結(jié)出豐碩的果實(shí)！ 關(guān)于書(shū)的作文 600 字 13 上課鈴響，拿出語(yǔ)文書(shū)。咦，怎么今天的書(shū)，感覺(jué)摸起來(lái)不同呢！挨近一看，這哪里是我那又厚又實(shí)、永久新穎、格外出眾的 書(shū)兒，簡(jiǎn)直就是一本破爛。是誰(shuí)吃了豹子膽，敢來(lái)偷我的書(shū)。 我重復(fù)想著，突然腦海里閃過(guò)昨天和小海同學(xué)發(fā)生了不和諧的一幕，心里想著，難道是他？ 為了找到〝真兇〞，分析了小海偷書(shū)的可能性。他平時(shí)狡狡猾猾，又愛(ài)捉弄人，橫看豎看，從那個(gè)角度看，他都不像個(gè)正經(jīng)的人，肯定是他多手拿了我的書(shū)。現(xiàn)在害人害到我身上了。我為此感到十分生氣，口里琢磨著：看我下課怎樣收拾你。 看著這本又破又爛的書(shū)，上課的心情都沒(méi)有了，偷偷朝小海的方向看去，由于隔得有點(diǎn)遠(yuǎn)，視線(xiàn)完全被遮擋了，不然，身后傳來(lái)了一聲大吼：〝小艾同學(xué)！ 〞這下糟了，老師喊我的大名，喊得那么大聲，我從分神中望了回來(lái)，手上的書(shū)卻被我那慌張的手給弄長(zhǎng)在地上，全班同學(xué)都笑我了。原來(lái)老師，上課鈴聲響起，一直在觀(guān)察著我的一舉一動(dòng)。而我卻模糊的一點(diǎn)都不知道，真是悲哀?。】粗切『３靶ξ业臉幼?，感覺(jué)惡心死了，憋了一肚子氣，火冒金星的盯著他，恨不得把他罵個(gè)痛快。 終于讓我熬到了下課，我用最快的速度向小海沖去，眼睛睜大大地看著他手上的書(shū)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是我的那本，這時(shí)我才意識(shí)到我錯(cuò)怪人家。傻傻的站在原地，突然我的眼光直視著講臺(tái)，講臺(tái)上的書(shū)不正是我的書(shū)嗎。那一刻，我的臉頓時(shí) 紅透了，一股莫名的慚愧涌到我心頭。 這一次的大擺烏龍，讓我以后不敢亂錯(cuò)怪人了，不然便會(huì)給你帶來(lái)一些無(wú)謂的誤會(huì)。 關(guān)于書(shū)的作文 600 字 14 命運(yùn)說(shuō)不清道不明，它指引著我們前進(jìn)，告訴我們接下來(lái)該走的路。 命運(yùn)的指引使我找到了自我，在書(shū)中看到了另一片天地，尋找到了自己的方向，漸漸的充實(shí)了自我，完善了自我。 在書(shū)中我找到了慰藉，不再去怨天尤人，不再一個(gè)人孤獨(dú)寂寞，一個(gè)人黯然神傷，在受到傷害時(shí)不再一個(gè)人默默的躲在角落舔舐傷口，去掩飾自己的悲傷。 從小我便努力地去隱匿自己 的情感，不想讓太多人讀懂自己的悲傷。一個(gè)人孤獨(dú)的行走著，周?chē)硷h蕩著寂寞的韻律。 現(xiàn)在的我在書(shū)中找到自己，漸漸地我學(xué)會(huì)了用文字去抒寫(xiě)自己的不滿(mǎn)、自己的想法、自己的快樂(lè)與悲傷、自己的?? 現(xiàn)在的我熱愛(ài)上了那暖和的陽(yáng)光，迷戀上了那擁有咸咸的味道的大海，沉醉于那深邃的夜空，追逐于那五光十色的花海中?? 書(shū)擁有強(qiáng)大力量、無(wú)窮的智慧，它可以驅(qū)散一切陰霾的力量，充實(shí)人們的知識(shí)，教會(huì)人們更多的道理。 在這個(gè)世上書(shū)也是有生命的，它也擁有自己的情緒，每一本書(shū)的情緒都是不相同的，它們擁有各自的特點(diǎn)，各自的特長(zhǎng)。 在世間的長(zhǎng)河中，一本新書(shū)慢慢地變成了一本舊書(shū)，從一本人人爭(zhēng)先搶讀的書(shū)變成了一本落滿(mǎn)灰塵的書(shū)，它的紙業(yè)不再是潔白的了，而是變成泛黃的了，逐漸泛黃的紙張只能在一片嘆息中被人選擇遺忘。 這就是書(shū)的命運(yùn)，它將知識(shí)與道理都教給了人們之后，就開(kāi)始過(guò)早的暴露了歲月的力量，漸漸地被人們遺忘。 看著那些正在流逝著生命力的舊書(shū)，它們變得不再發(fā)光，反而更加內(nèi)斂了起來(lái)，就猶如有著豐富知識(shí)隱藏在 生活中的老人罷了。 那一本本的新書(shū)替代了舊書(shū)的地位，將新的知識(shí)告知于人們，將新的知識(shí)傳播于世界?？丛谀切┡f書(shū)，我不禁傷感了起來(lái)，追憶曾經(jīng)自己讀過(guò)的書(shū)，它們又被自己放在了何處