【文章內(nèi)容簡介】 樣，如果李經(jīng)理星期一借了我一百塊錢，我星期二借了小侯一百塊錢，星期三甚至過了好幾個月李經(jīng)理都沒有來找我還錢，我也一直不給小侯還錢，這時侯我對小侯 說：“李經(jīng)理還欠我一百元呢，你直接找他要錢吧，我們兩清了?！碑?dāng)然可能因為我是小侯上司，她不好說甚么，但是也許會嘀咕啊，李經(jīng)理都窮瘋了，我才不去找他要錢呢 !何況你不先給李經(jīng)理打電話，我怎么好意思去找李經(jīng)理要錢 ?呵呵，這個時侯問題出來了，小侯擔(dān)心李經(jīng)理的償債能力，或者擔(dān)心李經(jīng)理有錢也不給她 !本質(zhì)上她是不愿意同意的 !她甚至可能說：“葡萄經(jīng)理，我試試吧，要是李經(jīng)理耍賴不還，你一周內(nèi)還錢給我啊 !”呵呵，這就又涉及到一個債的擔(dān)保問題了，以后有機會大家再聊吧。 同樣一件事情，為什麼結(jié)果不一樣呢 ?關(guān)鍵是我選擇的說話 對象不一樣 (顯然后一種選擇我加入了自己的利益思考，但是小侯也不傻 )。第一種情況，我是李經(jīng)理的債權(quán)人， 我要求他直接付款給我的債權(quán)人小侯，這個時侯，我同意就可以了，我的債權(quán)人小侯無需表達同意的意思 (她就等著收錢好了，李經(jīng)理不給再找我要，債的擔(dān)保啊 !)，第二種情況，我要求我的債權(quán)人小侯直接向我的債務(wù)人李經(jīng)理索取款項，那么這個時侯我必須征得我的債權(quán)人小侯的同意 (她必須相信李經(jīng)理會給她錢她才會同意，否則她還會找我，同樣債的擔(dān)保 )，我必須同時通知我的債務(wù)人李經(jīng)理 (也可以理解為李經(jīng)理取得我的授權(quán)，也就是小侯疑惑 的我沒有先給李經(jīng)理打電話 )。 不知道大家理解到這兩種情況的差別沒有 ?這是經(jīng)濟法學(xué)中關(guān)于債權(quán)債務(wù)轉(zhuǎn)讓的一個基本原理。關(guān)于授權(quán)書和相關(guān)票據(jù)的技術(shù)問題，限于時間，就不多說了，大家可以和小陳多溝通 (我相信她理解了我所說的 )，也可以和我直接溝通，我們下來細聊。 還有一個預(yù)算問題，大家都有點郁悶，未來會怎麼花錢我哪知道啊 ?有句網(wǎng)絡(luò)名言：“如果歷史可以重復(fù)，我們都是偉人 !”偉人之所以偉大，就是在于他偉大的預(yù)見性。如果我們帶著現(xiàn)在的歷史知識回到公元 208 年，我們都會知道赤壁之戰(zhàn)是劉備孫權(quán)勝利了，我們都可以成 為諸葛亮周瑜的，只是很可惜，我們晚了 1800 年，沒有趕上啊 ! 預(yù)算制度是企業(yè)財務(wù)管理中很重要的組成部分，我們集團也是迄今為止我個人所見過，將預(yù)算執(zhí)行到近乎苛刻而完 美的唯一單位 !預(yù)算不是要求大家計算每一分錢，也不是要求大家可以未卜先知，但是一般例行而常規(guī)的事項，希望大家隨時在意留心 !一個企業(yè)的生命力，在于經(jīng)營奇異和成本領(lǐng)先，如果說 ****和 ******是我們的經(jīng)營奇異，預(yù)算制度則最大限度的保證了我們的成本領(lǐng)先 !集團財務(wù)部的這個政策應(yīng)該是有效而且讓人稱道的。預(yù)算的問題，希望大家可以及時和小李、 小鐘溝通，方便她們的資金申請安排，也方便小侯編制預(yù)算分析和報表列報。但愿大家的思維可以一直向前 !(當(dāng)然不僅僅是財務(wù)預(yù)算 !) 好了，我的時間到了，感謝大家聽我說話。但愿我們可以一起，把我們的事情做到我們就可以做到的最好 !謝謝大家，也非常期待的歡迎大家，來財務(wù)部和我們繼續(xù)交流 ! 研討交流發(fā)言稿怎么寫 3 各位老師、學(xué)員： 大家早上好 ! 我們舉辦這次高價值專利培訓(xùn)培訓(xùn)班，是全面提升企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和管理能力的一項重要活動，旨在我市形成一批知識產(chǎn)權(quán)強企，建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強市的一 項重要舉措，同時，高度契合國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。在此，我代表寧波市知識產(chǎn)權(quán)局對本期培訓(xùn)班順利開班表示祝賀 !向參加這次培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎 ! 2021 年 8 月，我市入選首批知識產(chǎn)權(quán)運營服務(wù)體系建設(shè)重點城市，同年 12 月，市府辦出臺《寧波市知識產(chǎn)權(quán)運營 服務(wù)體系建設(shè)實施方案》，按照政府引導(dǎo)、市場主體、開放協(xié)同、機制創(chuàng)新原則，以發(fā)展知識產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)、謀求產(chǎn)業(yè)鏈競爭優(yōu)勢為主攻方向，采取公益化 +市場化相結(jié)合的方式，加強與國家知識產(chǎn)權(quán)運營公共服務(wù)平臺數(shù)據(jù)互聯(lián)互享，通過設(shè)立高價值專利組 合、培育知識產(chǎn)權(quán)運營機構(gòu)、建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)運營公共服務(wù)平臺，形成 6 家以上知識產(chǎn)權(quán)運營機構(gòu)為主體，支撐 N 個區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的 1+6+N 知識產(chǎn)權(quán)運營服務(wù)體系，進一步強化知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和服務(wù)，推進知識產(chǎn)權(quán)與經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合，為建設(shè)名城名都和知識產(chǎn)權(quán)強市夯實基礎(chǔ)。 在座的都是企業(yè)各部門的負責(zé)人或?qū)嶋H工作的執(zhí)行人，也是日后決定企業(yè)高價值專利挖掘的關(guān)鍵人物，平時在工作一線，擔(dān)負的任務(wù)較重，學(xué)習(xí)時間相對有限。這次把大家集中起來學(xué)習(xí)，希望大家靜下心來，全心投入，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所成。借此機會，我提三點要求： 一、嚴格管理、營造環(huán)境 針對此次培訓(xùn)班進行嚴格管理。因為照顧到大家平常工作都比較忙碌，所以此次培訓(xùn)班課時較短，課程安排較為緊湊，為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，需加強紀律管理。學(xué)習(xí)期間，原則上不準請假、曠課，如有特殊狀況，需向會晤組提前說明。上課期間，關(guān)閉手機鈴聲，不在會場大聲喧嘩。 二、端正態(tài)度，珍惜機會 在當(dāng)今知識爆炸、碎片化閱讀橫行的時代，我們獲取知識雖然變得愈發(fā)容易，但卻難以系統(tǒng)而全面。這次把大家集中起來進行培訓(xùn)，目的是給大家創(chuàng)造一個相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家暫離 繁重的工作任務(wù)，抽出時間來完整的充電。大家務(wù)必珍惜機會、珍惜時光，靜下心來學(xué)習(xí)，努力增長新知識，掌握新技能。 三、學(xué)以致用，知行合一 各位學(xué)員需以這次培訓(xùn)為契機，做到學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識運用到實踐中，狠抓落實。將解決實際問題作為學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，學(xué)習(xí)以解決問題的方式方法作為主要內(nèi)容，將學(xué)習(xí)和應(yīng)用作為一個整體來對待，堅持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實際思考問題、開展工作，透過學(xué)習(xí)與實踐的積累，提升潛力素質(zhì)和工作水平，做到真正的知行合一。 最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功 !祝大家在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)生活愉快 ! 謝謝大家 ! 第三篇：交流發(fā)言稿怎么寫交流發(fā)言稿格式 交流發(fā)言稿怎么寫交流發(fā)言稿格式 交流發(fā)言稿應(yīng)該怎么寫，已經(jīng)把格式跟例文整理好在下面了，希望有幫助到你。 一、經(jīng)驗交流材料統(tǒng)一采用 A4 紙 。 二、在左上角標(biāo)注“ xxx 交流會”字樣，采用楷體四號字左對齊 。 三、標(biāo)題采用大標(biāo)題：加粗二號宋體居中 。正文小標(biāo)題：三號黑體 四、單位名稱：三號楷體，地方 (省或市 )名稱和時間采用楷體四號字居中 。 五、正文采用仿宋三號字兩端對齊 。 尊敬的各位老師： 大家晚上好 !有點緊張第一次站在這個講臺上。 下面我將從下面五個方面來談?wù)勎覀兓瘜W(xué)學(xué)科的做法。 第一點，對于新課，我們并沒有一味的趕進度，而是每個課時講完后，都及時把對應(yīng)的練習(xí)講完，一個單元結(jié)束后，我們會把本單元學(xué)案的錯誤挑出來，再加一些對應(yīng)的強化題，整合成一套試卷，利用一個晚自習(xí)考試和一節(jié)正課講完。通過錯題的收集和訂正的方法，我們發(fā)現(xiàn)新課的 基礎(chǔ)還是打的比較扎實，這對于后面復(fù)習(xí)的順利進行，還是非常有幫助的。 第二點，盡可能的設(shè)計好每節(jié)課的導(dǎo)入，因為好的開頭是成功的一半，雖然我們可能達不到讓學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺，但是至少他還是對這個課堂是比較感興趣的。而我們化學(xué)學(xué)科的引入材料還是比較近多的，比如我們可以自己做實驗引入，也可以播放神奇的化學(xué)圖片，也可以利用跟化學(xué)有關(guān)的新聞視頻，比如霧霾，天津大爆炸，火箭的發(fā)射等等。這些導(dǎo)入材料都是我們平時去積累的。 第三點就是關(guān)于學(xué)校提倡的反復(fù)做中考題，研究課