【文章內(nèi)容簡介】 加競選，我感到非常榮幸。 我是五（ 3）班的中隊長，今天我競選的是學校大隊委宣傳 委員。我相信我能勝任這個職務(wù)。 首先，我非常樂于為大家服務(wù)。作為一名少先隊員和班干部，我深深感到：一人紅只能紅一點，大家紅才能紅一片。我渴望成為校大隊輔導(dǎo)員的得力助手，通過自己的努力，為和大家共同進步而貢獻自己的一份力量。 其次，我有著擔任班干部和中隊長的工作經(jīng)驗。我能積極主動地做好老師安排的各項工作。踏實認真、一絲不茍地完成。曾經(jīng)多次獲得“班級優(yōu)秀干部”榮譽。第三，學習工作兩不誤。上課時，我認真聽講，勤于思考，積極發(fā)言，并主動協(xié)助老師進行教學工作。我不會因為擔任很多的學校工作而影響到自己的 學習。學習成績在班上一直名列前茅， 第四，我有著不錯的口才。在班里這是大家一致公認的；其次，我有著出色的文筆。在我們班，我素有“小文豪”之美譽，；再次，我有著還能拿出手的書法。我是我們班黑板報的主筆，最后，我有著滿腔的熱情與干勁。 請大家相信，我會是一名優(yōu)秀的宣傳委員，上配合領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織學生把少先隊工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，與其它各部委員密切配合，使學校少先隊工作成為我們國際學校又一道亮麗的風景線。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽！ 當然了，我也知 道，此次競選，不會一帆風順，因為在座的參賽選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準備：面對得失 —— 消極不如積極；面對自己 —— 有夢想才有作為；面對理想 —— 有追求才有希望；面對機會 —— 經(jīng)歷比名次更重要！我的演講完畢，希望大家能夠支持我，謝謝！ 第三篇：小學生競選班干部演講稿 小學生競選班干部演講稿 “大家好！”開場白有些緊張，“我敢于競選中隊長，是因為我對自己有信心，我認為自己有能力勝任，小學生競選班干部演講稿。”這樣打氣的話，讓蘆靖淳的聲音越來越大，“在學校我愛學習、愛勞動、愛班級、愛老師，團結(jié)同 學；在家里都是自己的事情自己做，還會幫媽媽做家務(wù)??”說起自己的優(yōu)點，自信滿滿。蘆靖淳說自己當中隊長，是為了能為班里多做點兒事，“說到不如做到，要做就做最好！”“好！”坐在第二排的趙志旭冉第一個鼓掌，“前面講演的那個是我哥們兒?！壁w志旭冉率真地炫耀著。精彩的演講，掌聲一片，這時的蘆靖淳聽著掌聲，完全自信地笑著回到座位上?，F(xiàn)場站起來豎大拇指助陣由于中隊長是班級最高職務(wù)，選舉過程中，同學們情緒特別激動。討論階段，不同方位的學生打著手勢、比劃著要選的目標?！斑x她！”一學生站起來對最后一排的學生豎大拇指說，并指著相 約要選的一個女生，看到手勢的同學堅定地點點頭。經(jīng)過初選，入選中隊長的學生有兩名。最后一次舉手投票時，兩個候選人也高高地把手舉了起來，并不停向四周張望，看看他的支持率有多少?！胺判陌?，肯定沒問題，我們都選你了?！迸赃叺囊粚W生上前趴著蘆靖淳的耳朵說。最終，蘆靖淳以 23 票壓倒性的優(yōu)勢當選了中隊長。感言“我以后再也不打人了”發(fā)表競選獲勝感言，孩子們更是信心滿滿。蘆靖淳放下準備好的演講稿即興發(fā)言，有同學以為他忘記了，幫忙遞了上去，他拒絕后用很孩子氣的語言表達了他的感受：“我以后再也不打人、不掐人了??”講話時，蘆靖淳 的表情很鎮(zhèn)定，顯示出不等同他年齡的成熟。一番話，掌聲響起?！八芄茏∥覀?，平時還總跟我們一起玩。”周圍的同學評價說。 8 在競選學習委員時，姜賀準備了兩份感言。獲勝感言中寫著：“感謝你們今天的支持，我再一次當選了我們班的學習委員?！甭溥x感言中寫著：“又一次站在這里，雖然我落選了，說明我還存在不足，我不氣餒，要更加嚴格要求自己，為下次競選打下基礎(chǔ)?！薄斑@是我媽為我準備的。我在家都練習好多遍了?！苯R說，在家時我都站在鏡子前念，不讓自己緊張。郭禹希，學習好，是本次班級干部競選中的票王，她以 35 票的高得票率 當上學習委員。她的演講稿條理清晰，將自己的優(yōu)點逐條展列?！拔沂且粋€開朗、活潑、自信的女孩，我有足夠的勇氣和信心，我還樂于助人，并有著很好的組織能力，我相信我一定能帶好大家努力學習。我也相信，憑我的能力，一定能當好老師的小助手，同學們的好榜樣，做一名品學兼優(yōu)的好干部??”■花絮標著拼音的演講稿孩子們的競選演講稿，可是相當有學問的。歪歪扭扭的鉛筆字、油筆字，一兩頁的稿紙，基本看不出有修改的痕跡。要想語言有煽動力，少不了眾多的詞匯。對于這些二年級的孩子們來說，一兩頁的演講稿念下來，要流利順暢可不容易?！袄^續(xù)”、“ 不驕不躁”、“謹慎”、“辜負”??仔細一瞧，這些詞語上還都標著拼音呢，不過終歸是生字，即便標了拼音，也有念卡殼的。全家總動員“早就聽孩子回家說班級要競選班干部，演講稿是我替他寫的。孩子的爺爺、奶奶也都參與進來，一遍一遍教孩子念，其實，當不當成班干部并不重要，關(guān)鍵是想培養(yǎng)孩子積極性。”家長李楠說。“我家孩子上學期被選為學習委員了，這次競選前，我都提前給他做了心理輔導(dǎo)，即使選不上也別上火，這才為他準備了兩份感言。早上送他上學時，我還叮囑他，好好表現(xiàn)就行，選不上咱就以后努力?！苯R的家長任萍說。 9“現(xiàn)在 的孩子比過去更自信，他們愿意積極參與到這種競選中來。過去，家長對孩子這方面的要求、培養(yǎng)也沒有現(xiàn)在重視。除了學