泰安學習心得體會(編輯修改稿)
2025-05-13 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導 者和合作者”的教學理念。參加這次優(yōu)質(zhì)課評選的授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。以小組合作的方式，不僅培養(yǎng)了學生的合作能力，也給了學生一種集體榮譽感。 精彩的導課非常重要。參賽的教師幾乎都精心設計了課堂導入，有的以小游戲等活動導入新課。好的導課可以拉近師生距離，使學生的向師性更強，積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。 教師評價要及時到位并且多方位。教學過程中，幾乎每 位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。 注重“板書”的設計與書寫。多年來，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。殊不知，課件是不能完全代替板書的，課件的呈現(xiàn)具有瞬時性，況且課件的作用是“輔助 ”教學，怎么能替代一目了然、提綱攜領的板書設計呢？板書也是教師基本功的一個側(cè)面反映。這次優(yōu)質(zhì)課，每一位老師都在板書的設計上下了工夫，有的老師書寫工整，排列有序；并且老師們出手一筆清秀的字躍然而上，為課堂增色添彩等?？傊?，“板書”又重新回到了自己的位置，發(fā)揮了它在課堂教學中的作用。每位老師的板書列出了本節(jié)知識點，并且將每個知識點之間的聯(lián)系用線畫出，使本節(jié)知識清楚明了。 這些課在教學過程中應用多媒體課件進行直觀教學，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓 學生容易理解和接受。 不僅具有扎實的專業(yè)知識，還要有深厚的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，更要有不斷學習、多思多想的意識，這才是提高自己的關鍵。同時，在新課改的理念下，如何使教育教學工作煥發(fā)新的光彩，也是我們在今后的教學過程中需要不斷探索與嘗試的。站在巨人的肩膀上，我們才能看得遠，我會在今后的教學中，不斷向優(yōu)秀教師學習，多思多想，充分利用學習機會積淀教學素養(yǎng)，使自己的教學生涯亮麗多彩。 第三篇：泰安學習心得體會 泰安學習心得體會 走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學習，聆聽專家講座，是每個老師的心愿。非常有幸，在七月十四日 —— 七月十八日赴泰安進行為期 5 天的聽課學習。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談談我的感受體會： 一、課堂必須調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。 這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是我校楊峰老師的課，他能夠充分考慮學生的年齡特征，有效調(diào)動學生的積極性，讓我受益匪淺。另外學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確，難易適中。我深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生就會無從下手，太容易又沒有意義，這都會打擊學生學習的積極性。 二、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與。
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1