【文章內(nèi)容簡介】 種極大的錯誤，后果是非常嚴重的，因此可能會發(fā)生重大安全事故，給公司和我個人造 成無法彌補重大損失和傷害。通過這件事讓我深深地感到了自己的不足，在這里我想各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作出檢討的同時，也作出以下保證： 遵守公司規(guī)章制度按時打卡上下班。 在以后的工作中認真履行自己的職責全力配合好付韜主管的工作。 加強自己的責任心和工作態(tài)度。認真克服自己粗心大意的毛病，并且用我優(yōu)異的工作成績來彌補我的過錯。最后我再次向大家檢討，我錯了，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我一次機會，我會用我的行動和工作態(tài)度來表示我的醒悟。謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們。 檢討人：謝恩澤 202144 篇三：未請假檢討書 未請假檢討書 我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)院頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的，也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話及學(xué)院頒布的紀律緊記在心。對不起，我錯了 !我知道，老師對于我的犯學(xué)院規(guī)章制度也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今 ,犯了錯誤 ,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育 自己，自覺接受監(jiān)督。事后，我冷靜的想了很久，我這種行為給學(xué)院也造成了不好的影響 ,破壞了學(xué)院的管理制度 .在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成個別的同學(xué)的效仿，影響年級紀律性，對學(xué)院的紀律也是一種破壞。意識到對于安全責任的忽視也是對自己對家長的一種不負責任。 每一個老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)院給自己一個良好的學(xué)習環(huán)境來學(xué)習，生活，包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的 ，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)院的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習環(huán)境形成。在此我真誠地接受批評與教育。 我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化安全責任意識。自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。希望老師，同學(xué)們能給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學(xué)習，在今后的學(xué)習生活中，我一定會好好學(xué)習，遵守學(xué)院的規(guī)章制度。無論在學(xué)習還是在別的方面我都會用學(xué)院的紀律來嚴格要求自己。老師是希望我們成為社會 的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。我對此很慚愧。相信同學(xué)們看到我的態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心。我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失誤，希望老師可以原諒我的錯誤，同學(xué)們可以原諒我的過錯。我也會向你們保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我已經(jīng)進行深刻反省，懇請老師和同學(xué)們相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力做好。同時也真誠地感謝身邊的同學(xué)對我的監(jiān)督，讓我及時的意識到錯誤并且更正錯誤，希望老 師和同學(xué)們能繼續(xù)關(guān)心和支持我。 檢討人： xxxxxxxxxxxxx 年 xx 月 xx 日篇四：檢討書 (回家未請假 2021 字 )敬愛的老師，您好 :首先向您說聲對不起。，由于回家沒有向您請假，給您的教學(xué)的管理帶來了極大不便，今天 ,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書 ,以向您表示我對沒請假這種不良行為的深刻認識以及再也不未請假回家的決心 .我辜負了您的一番心血 ,事無巨細 .見微知著 ,由小及大 ,我作為一名高中生有事不請假 ,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響 .對于我逃課的事情 ,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思 : 事沒請假 ,讓老師擔心我的安全 .本應(yīng)按時出現(xiàn)的我為能按時出現(xiàn) ,試問怎能不會讓平時十分關(guān)心每一個學(xué)生的老師擔心 .而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心 ,造成更嚴重的后果 .2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響 ,由于我一個人的逃課 ,有可能激發(fā)一個欲逃課的同學(xué)的堅定決心 ,景象班級紀律性 ,也是對別的同學(xué)的父母的不負責 . ,使自身在本能提高的條件下為能提高 .如今錯已鑄成 ,我深感懊悔 ,深刻檢討自己的錯誤 不高 ,對錯誤的認識不足 ,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性 ,錯誤就不可能發(fā)生 .老師早就說過有 事離校一定要請假 ,我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)院頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話及學(xué)院頒布的紀律緊記在心。對不起 !我知道，老師對于我的犯學(xué)院規(guī)章制度也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今 ,犯了錯誤 ,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。事后，我冷靜的想了很久，我這種行為給學(xué)院也造 成了不好的影響 ,破壞了學(xué)院的管理制度 .在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成個別的同學(xué)的效仿，影響年級紀律性，對學(xué)院的紀律也是一種破壞。意識到對于安全責任的忽視也是對自己對家長的一種不負責任。 每一個老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)院給自己一個良好的學(xué)習環(huán)境來學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)院的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的， 若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習環(huán)境形成。在此我真誠地接受批評與教育。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這段時間的學(xué)習生活成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上大學(xué)的時候，我對自己的要求還是比較高的，遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近段時間以來，由于大學(xué)也比較熟悉了，尤其是老師同學(xué)對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事 使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起對老師我的信任，愧對同學(xué)的關(guān)心 .同時，在這件事中，我還感到，自己的責任心仍就非常欠缺。眾所周知，學(xué)生一定要有規(guī)范的行為準則，考試復(fù)習時間我卻未請假就回家，這充分說明，我從思想上沒有把學(xué)校的規(guī)章制度，重視起來，這也說明，我對自己的學(xué)習沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自 己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的失誤。因此，通