國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀宣傳標(biāo)語口號(hào)(編輯修改稿)
2025-05-13 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 甫）、《觀書有感》（朱熹）、《送杜少府之任蜀川》、《滿江紅》、《如夢(mèng)令》（李清照）、《念奴嬌 ?赤壁懷古》、《關(guān)雎》（詩(shī)經(jīng)）、漁家傲范仲淹“塞下秋來風(fēng)景異”、江城子 ?密州出獵【宋】蘇軾、念奴嬌 ?赤壁懷古【宋】蘇軾、鷓鴣天 ?西都作【宋】朱敦儒、揚(yáng)州慢 ?【宋】姜夔、酹江月 ?和友驛中言別【宋】文天祥“乾坤能大”、臨江仙 ?夜登小樓記洛中舊游【宋】陳與義“憶昔午橋橋上飲”。 （ 三）二十四孝專題誦讀 （四）簡(jiǎn)要說明： 有序重復(fù)，循序漸進(jìn)，要鞏固三四年級(jí)誦讀成果和強(qiáng)化其記憶的基礎(chǔ)上，完成注音版的《孝經(jīng)》的誦讀，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，通曉其義，可以適當(dāng)講解，適當(dāng)討論。古典詩(shī)詞的誦讀要特別注意“口誦心惟”，要學(xué)生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原則指導(dǎo)學(xué)生誦讀。“古二十四孝專題誦讀”中不僅要讓學(xué)生背，還要做一做、演一演如寫一篇演講稿、為他人做一件力所能及的事。 “誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、創(chuàng)建書香校園” 活動(dòng)方案 為加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育、傳統(tǒng) 美德教育，培養(yǎng)中小學(xué)生勤勞樸實(shí)、感恩奮進(jìn)、開放包容的優(yōu)秀品質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀新人，提升教師的文化品味和人文素養(yǎng)，拫據(jù)教育局的有關(guān)精神：在我校開展“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)。方案如下： 一、活動(dòng)主題 開展經(jīng)典誦讀、創(chuàng)建書香校園、培養(yǎng)美德少年 二、誦讀內(nèi)容一是中國(guó)古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇或格言警句；二是共產(chǎn)黨人在革命和建設(shè)年代寫下的催人奮進(jìn)、感人至深的文化經(jīng)典。三是專題誦讀古二十四孝或新二十四孝讀本。 三、活動(dòng)形式 （一）積極開展經(jīng)典誦讀、創(chuàng)建“書香校園”。 全縣所有中小學(xué)校都要行動(dòng)起來，力爭(zhēng)短期內(nèi)創(chuàng)建成“書香校園”： 開展豐富的讀書活動(dòng) ①每日一讀：每天固定上午第一節(jié)課前或下午第一節(jié)課前，集體誦讀，時(shí)間不少于 10 分鐘，天天堅(jiān)持，各班級(jí)要建立誦讀記錄簿，每次由指導(dǎo)教師簽名記錄。②每周一記：每周精選一篇經(jīng)典詩(shī)文，要求學(xué)生記住。③每?jī)芍芤徽n：每?jī)芍茉O(shè)一堂經(jīng)典賞析課，由語文教師講解國(guó)學(xué)經(jīng)典，賞析詩(shī)詞名篇或從網(wǎng)絡(luò)中獲取視頻教學(xué)。④每月一賽：每月分班組織一次經(jīng)典誦讀比賽（如接龍賽、擂臺(tái)賽等），也可舉辦校級(jí)經(jīng)典誦讀專題鑒賞等。⑤創(chuàng)新誦讀形式，將誦讀 融入游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。⑥擴(kuò)大誦讀層面：不僅要在學(xué)生中廣泛開展誦讀活動(dòng)，而且要師生共同學(xué)習(xí)，同時(shí)帶動(dòng)家長(zhǎng)的參與，從而擴(kuò)大經(jīng)典文化的社會(huì)覆蓋面。 營(yíng)造濃厚的校園“書香氛圍” 在校園內(nèi)開辟專門的經(jīng)典文化區(qū)域，將《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典文化，以文字、圖畫、手抄報(bào)等形式設(shè)置在墻壁或甬道旁，并在綠地、花壇等顯要位置設(shè)置小型經(jīng)典語錄廣告牌，讓師生們觸目可及，在休閑娛樂之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng)。宣傳欄要根據(jù)時(shí)令季 節(jié)或環(huán)境需要定期更換，同時(shí)充分利用教室室內(nèi)墻壁、黑板報(bào)、學(xué)生課桌的空間精心布置，不斷擴(kuò)大經(jīng)典內(nèi)容的吸引力和覆蓋面，營(yíng)造濃郁的“書香”氛圍。 創(chuàng)造良好的讀書條件 ①開展“圖書進(jìn)辦公室、進(jìn)教室”活動(dòng)。在辦公室、教室內(nèi)設(shè)立圖書角、圖書柜、圖書墻，以便師生閱讀。同時(shí)學(xué)校還可以利用紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行經(jīng)典誦讀、詩(shī)詞欣賞、感恩故事宣傳。 ②配齊專（兼）職圖書管理員。開放學(xué)校圖書室、閱覽室，服務(wù)師生借閱，將所有書籍流向教師、流向班級(jí)、流向?qū)W生。 ③指導(dǎo)并充分利用好一切可利用的資源。建立有效的教師間、班級(jí)間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。 取得顯著的讀書效果 師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣濃厚，學(xué)生到校做到早讀或午讀，并擠出時(shí)間讀書，切實(shí)從讀書中感到幸?？鞓贰熒咳硕加凶x書筆記，并有個(gè)人的讀
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