【文章內(nèi)容簡介】 碳，改造環(huán)境。做到”低碳環(huán)?！?，更是”人人有責(zé)“。 第三篇：倡導(dǎo)低碳生活演講稿 篇一：倡導(dǎo)低碳生活演講稿 倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)地球母親 —— 楊成霞 同學(xué)們都喜歡唱“世上只有媽媽好”這首歌。其實(shí)靜下心來想一想，對人類而言，地球才是最慈祥的媽媽， 46 億年前，地球誕生了。之后地球上有了水，空氣，動物 ??很晚才有了人，地球母親格外的寵愛他，母親用森林編制的搖籃 撫育了他，讓萬千生物陪伴著他，可人慢慢長大了，竟無情的踢碎了搖籃。 這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。隨著人類活動的加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖，也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。 什么是“低碳生活”呢？即降低二氧化碳排放量。作為 21 世紀(jì)的主人，每個同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感?，F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一株花木，我們珍惜；一棵小草 ，我們愛護(hù)。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走路，愛護(hù)綠色生命。在學(xué)校里，看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動手把它能擰緊；看到光線充足，能主動把教室里燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生 ??請大家用實(shí)際行動來保護(hù)我們美麗的地球。 篇二：低碳生活從我做起演講稿 低碳生活從我做起 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 早上好！我演講的題目是《低碳生活從我做起》。 “低碳生活”，對于我們普通人來說，是態(tài)度，是一種追求時(shí)尚的負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。在全世界都倡導(dǎo)低碳的 2021 年，我們到底能做些什么？除了關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)，除了關(guān)注新能源的利用，我們從自我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境出一份微薄之力。每節(jié)約 1 度電，就能減少 1 公斤二氧化碳排放；每節(jié)約 1 升汽油，就能少排放 公斤二氧化碳。夏季空調(diào)調(diào)高一度，就可節(jié)省 10％的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈，產(chǎn)生的溫室氣體將減少 4 倍。但是在工作生活中高碳行為數(shù)不勝數(shù)經(jīng)常有如下現(xiàn)象：工作浪費(fèi)紙張、夏天蓋著被子開著空調(diào)、辦公室里的電腦始終 不關(guān)、把電燈開上個徹夜到明、水龍頭不能及時(shí)關(guān)閉、家里的冰箱總是塞滿亂七八糟的東西??生活中、工作中的?？梢?，現(xiàn)在對于“低碳生活”，已經(jīng)不是“倡導(dǎo)”的時(shí)代，而應(yīng)該有一種“緊迫感”和“使命感”。在生活工作中的各個方面我們都要選擇低碳生活的態(tài)度。 低碳生活中的細(xì)節(jié)與方法想要多少有多少，只要我們愿意，我們完全可以“低碳”。少用紙巾，重拾手帕；每張紙都雙面打印；隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭；不坐電梯爬樓梯；短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式；關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量；將普通燈泡換成節(jié)能燈；盡量步行、騎自行 車或乘公交車出行；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯??你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。這些即降低生活成本，又有益對于環(huán)境的保護(hù)。“低碳”效果好壞，在于我們能否養(yǎng)成好習(xí)慣，我們要將低碳的生活態(tài)度持之以恒的融于生活，不防時(shí)時(shí)問問自已：“今天，我‘低碳’了嗎？”篇三：低碳生活 _從我做起演講稿 低碳生活從我做起 老師們，同學(xué)們： 早上好！今天我演講的題目是《低碳生活從我做起》。 “低碳生活”，對于我們普通人來說，是態(tài)度，是一種追求時(shí)尚的負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度 。在全世界都倡導(dǎo)低碳的時(shí)代，我們到底能做些什么？除了關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)，除了關(guān)注新能源的利用，我們從自我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境出一份微薄之力。每節(jié)約 1 度電，就能減少 1 公斤二氧化碳排放；每節(jié)約 1 升汽油，就能少排放 公斤二氧化碳。夏季空調(diào)調(diào)高一度，就可節(jié)省 10％的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈，產(chǎn)生的溫室氣體將減少 4 倍。但是在工作、生活中高碳行為數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)常有如下現(xiàn)象：工作浪費(fèi)紙張、夏天蓋著被子開著空調(diào)、辦公室里的電腦始終不關(guān)、把電燈開上個徹夜到明、水龍頭不能及時(shí)關(guān)閉、家里的冰箱總是塞滿亂七八糟的東西等。 可見，現(xiàn)在對于“低碳生活”，已經(jīng)不僅僅是“倡導(dǎo)”的時(shí)代，我們應(yīng)該有一種“緊迫感”和“使命感”。在生活工作中的各個方面我們都要選擇低碳的態(tài)度。 低碳生活很難做到嗎？其實(shí)不然，只要我們愿意，我們完全可以“低碳”。少用紙巾，重拾手帕；每張紙都雙面打印；隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭；不坐電梯爬樓梯；短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“休眠”模式；關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量；將普通燈泡換成節(jié)能燈；盡量步行、騎自行車或乘公交車出行；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、一次性筷子等。這些看似不經(jīng)意的小事，都是在 為“低碳”做貢獻(xiàn)。既降低了生活成本，又有益于環(huán)境的保護(hù)。“低碳”效果好壞，在于我們能否養(yǎng)成好習(xí)慣，我們要將低碳的生活態(tài)度持之以恒的融于生活，不妨?xí)r時(shí)問問自已：“今天，我‘低碳’了嗎？” 篇四：低碳生活演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是來自小學(xué)班的。今天，我演講的題目是：低碳生活伴我行。 低碳生活，節(jié)能減排，已成為當(dāng)今社會的流行語。老師告訴我們，追求低碳生活，就是在保護(hù)環(huán)境，就是在為我們的家園播下綠色的種子，為我們的明天播下希望。當(dāng)我真正理 解它的含義的時(shí)候，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的家人各個都是低碳生活的實(shí)踐者。 奶奶每天都用淘米水洗碗、澆花，她說這樣干凈衛(wèi)生，天然滋潤；還把喝過的茶葉曬干，做了一個茶葉枕頭，真是既舒適又能幫助改善睡眠；爺爺上街購物，總是自己帶上環(huán)保袋子，他說少用一個塑料袋，就少一份白色污染；爸爸在我家裝修的時(shí)候，選用了最低的成本，最常見的材料，和最簡單的設(shè)計(jì)，卻布置出了一個舒適，安全又健康的家；媽媽用過的面膜紙也不輕易扔掉，而是用它擦家具的表面，不僅擦的亮還留下了陣陣香氣。 他們的言行深深的影響了我，我也加入了他們的 行列，加入了低碳族。 我為新書穿上了環(huán)保的新衣，這新衣不再是花花綠綠的花錢買來的塑料書皮，而是用過的掛歷紙，因?yàn)槲抑乐谱魉芰蠒げ粌H浪費(fèi)能源，而且用后還會產(chǎn)生白色垃圾，用舊掛歷紙自己包書皮，既利于環(huán)保，又鍛煉了自己的動手能力，這真是一舉兩得呀！ 我還把舊本子沒用完的部分組合在一起，重新訂成新的本子來使用，可以做練習(xí)，也可以當(dāng)演算紙，既節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張。我之所以要這樣做，因?yàn)槲铱催^一份資料：生產(chǎn)一噸文化紙要用 20 多棵樹齡在 20—— 40 年的樹木，需要消耗凈水 100 噸，電 600 度，煤 噸 ，化工原料 300 公斤，同時(shí)產(chǎn)生了高濃度污水 300 噸。難道這驚人的數(shù)字不令為深思嗎？ 同學(xué)們，不要認(rèn)為低碳生活與你無關(guān)，我們是生活的主人，樹立環(huán)保意識，追求低碳生活，是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了我們的天更藍(lán)，水更清，為了我們更加美好的明天，讓我們一起來“倡導(dǎo)低碳”為呵護(hù)地球母親盡一份力量吧！篇五：“我為低碳生活倡議”演講稿 “我為低碳生活倡議”演講稿 永昌六中科技小組組長王琨 良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日