【文章內(nèi)容簡介】 夏 輝煌。 漢字的觀后感 5 暑假里，媽媽給我買了一套書，書名叫《上下五千年》，這套書講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤古開天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語故事的由來，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。 《上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫了關(guān)于古代王朝的更替，描寫了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。 這本書不僅人物寫得好，故事也很不錯哦，有的驚心動魄、有的感人肺腑、有的回味無窮。 讓我印象最深的是：蔡 倫發(fā)明造紙術(shù)。有一天，蔡倫與幾個小太監(jiān)來到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著不東了。小太監(jiān)們都奇怪地圍攏過來，只見蔡倫手里捧著濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發(fā)呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當(dāng)寶貝。農(nóng)夫告訴他這個漂在河里的樹皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，長時間被水沖呀、泡呀形成的?；氐綄m里后，蔡倫就開始不斷的實驗和制作，他挑出樹皮、破麻布、舊漁網(wǎng)等放進一個大水池里泡，過了一段時間后，他再讓工匠把侵泡過的原料撈起，放進石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再把這黏糊糊的東西挑起來， 等干燥后就變成了紙。人們?yōu)榱思o(jì)念蔡倫這項偉大的發(fā)明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個故事不僅讓我了解了造紙術(shù)的由來，還讓我明白了很多發(fā)明都是從現(xiàn)實中得到啟發(fā)的，我們要善于觀察，開動腦筋。 《上下五千年》是一套優(yōu)秀的歷史讀物，先后獲得了國家提名獎、全國優(yōu)秀青年圖書獎等許多榮譽，大家一定要去看一看哦 ! 漢字的觀后感 600 字最新 第三篇：初中生漢字觀后感 600 字 漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧 !街頭的廣告牌上，眼前的書籍上 ?都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字 !如果沒有漢字，這一切又從何談起 ?這里給大家分享一些關(guān)于漢字觀后感，供大家參考。 漢字觀后感 1 漢字如同一顆顆頑皮的星星，在浩瀚如海的漢字中，我最喜歡這個字 —— 知。 “知”字由“矢”和“口”組成?！笆浮眲t是“失”的簡寫，沒文化才會失口于人，對于這一點，我深有體會。 上幼兒園時，老師教我們識字，可我愛貪玩，壓根兒就沒聽，心想：家里不是有字帖嗎 ?我練一下就行了唄。回到家中，爸爸給我留了張字條：寶貝，爸爸出去工作記得把水灑了啊 !(給花澆水 )把水酒了 ?爸爸是要喝水還是喝酒呀 ?我百思不 得其解。 幾小時過去了，媽媽回來了，我連忙把紙條遞上去問媽媽：“這上面寫的什么呀 ?”媽媽一看立刻明白了怎么回事兒，拿起水壺沖向?qū)⒔菸幕菜?，澆完水，媽媽站在一旁哭笑不得，我也不好意思地?fù)蠐项^。 對“知”字我還有個小故事。 上個學(xué)期老師讓我們背《觸摸春天》這一課。我一回到家就開始寫作業(yè)。寫的倒是寫完了，背的卻被我忘得一干二凈。第二天老師抽背。我的心就像提著 15 個水桶 —— 七上八下。生怕老師點到我。后來老師又問背完的舉手，我只是在早上趕背了兩個自然段多一點，可意聽到老師說要加分時，我望 望“評比欄”中最后一名的我們，又看看自己沒背完的書，心中仿佛有兩個小精靈在斗爭，“舉 !”“不舉 !”“舉 !”“不舉 !”最后我還是緩緩的舉起了手?? 后來我學(xué)了一句話“知之為知之，不知為不知，是知也”十分后悔當(dāng)初的所作所為。 我喜歡這個漢字 —— 知 ! 漢字觀后感 2 今天，我們開展了一個漢字活動，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。 首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。江彥說： 兩個人是地主。 我們沉思了半天，我突然想：兩個人，不就是雙人旁嗎 ?再一個地主的主，就是 往 了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎，一個是 閻羅王 ，同學(xué)們想了半天，湯銘華說是 閏 ，可不是那個字，劉許薇提示了一下： 閻羅王是干什么的 ?張聰猜是 鬼 字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是 瑰 字，因為閻羅王嗎，就是 王 ，又因為是鬼，再加一 鬼 就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣 。 下面一個是猜歇后語，組長安美晨，上來的人有十幾個，陣容最強大，讓我們羨慕不已。王雅青說了一個 鄭家的姑娘給何家， 讓我們說下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家 正合適 (鄭何氏 )。 龍騰宇寫了一個 龍門石窟 ，不知哪個同學(xué)猜了出來，原來是 老實 (石 )人。 陳嘉誠寫了一個 唐僧的書 ，我一下子猜了出來：是一本真 (正 )經(jīng)。 知道我怎么猜出來的嗎 ?我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的 書香文摘 里，有很多歇后語，我抄了幾個，其中就有那句。 哈哈哈 !聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個猜漢活動吧 ! 漢字觀后感 3 這段時間我一直在讀一本歷史書《中華上下五千年》的第一卷。至今，我終于把這本書讀完了。今天我要寫一寫讀后感。第一章是中華文明的曙光。首先講的是盤古開天地，這是一個神話故事，我覺得盤古的這種開天辟地的精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一個題目是黃帝大戰(zhàn)蚩尤。這個黃帝是“我們是炎黃子孫”中的黃帝，而不是那個皇帝。黃帝和炎帝團結(jié)一致，共同打敗了蚩尤，成為中華民族的始祖，這種精神也值得我們學(xué)習(xí)。第二章的大題目是燦爛的青 銅時代。我最喜歡的是“商湯滅夏，建商朝”。第三章是戰(zhàn)亂的春秋戰(zhàn)國。這里有春秋五霸：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王和宋襄公。還有老子、孔子、孟子、孫子、墨子、韓非子、莊子等。他們都是才華橫溢、才高八斗的人。第四章是天下一統(tǒng)的秦漢。秦始皇統(tǒng)一了中國。后來又出現(xiàn)了項羽和劉邦，楚漢相爭，最后項羽失敗了，自殺了。劉邦建立了漢朝。漢朝之后就是第五章三國兩晉南北朝。很多博友都喜歡看三國。我最喜歡三英豪桃園結(jié)義。三國有魏、蜀、吳，最后誰也沒有統(tǒng)一中國，反而是三分歸晉。讀完這本書，激發(fā)了我對中國歷史的濃厚興趣，現(xiàn)在我繼續(xù)在讀 《中華上下五千年》第二卷。希望《中華上下五千年》教給我更多的中國歷史知識。 我還知道四大美女呢。她們是：楊貴妃 (唐朝 )、王昭君 (西漢朝 )、貂嬋 (三國 )、西施 (春秋、戰(zhàn)國 )。她們都改變了中國的歷史。 媽媽說：春秋養(yǎng)士 (毛遂、藺相如 )、漢養(yǎng)武 (衛(wèi)青、李廣、霍去病 )、唐養(yǎng)才 (李白、杜甫、王維 )、宋養(yǎng)文 (蘇軾、李清照 )、明清養(yǎng)小人 (壞蛋 )。 漢字觀后感 4 兒子喜歡看書，緣于老師的要求。他之前不愛看書的這一毛病，一直困擾著我，像一塊石頭一樣阻塞于心，像冬日的晨霧難以散去。然而在這一年多 的強性讀書活動中，兒子終于養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，我十分高興，如中體彩頭獎。 這一路走來，我們共同閱讀了許多書籍：《時代廣場的蟋蟀》、《木偶奇遇記》、《青少年智力開發(fā)》全套十二本、《中華上下五千年》、《中華民間故事》、〈中國古代神話故事〉等等?；蛱稍诖采蠝?zhǔn)備睡覺時，或在生病輸液時，或在坐車趕路時??我們都在共同閱讀，共同為其中那精彩的情節(jié)而歡呼雀躍，為那悲慘的情節(jié)而扼腕嘆惜，為那深遂的道理而沉思。前不久，帶著兒子前往他姐姐家玩，回來后，兒子深有感觸的說，難怪她們成績不太好喲，她們家