作風(fēng)教育整頓心得體會(編輯修改稿)
2025-05-12 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定不移地維護人民群 眾的合法權(quán)益，無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。黨員干部要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民努力工作，盡職盡責(zé)，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經(jīng)受住名、利、權(quán)、位的考驗，面對物質(zhì)利益的強烈誘惑，不沾不染，保持一個共產(chǎn)黨員的公仆本色。 講政氣、講政治，正確對待權(quán)力，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng) 要樹立和落實落實科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀，用一絲不茍，求真務(wù)實的工作態(tài)度，堅決制止官僚主義、形式主義和自由主義等影響黨的形象、破壞黨群干 群關(guān)系的歪風(fēng)邪氣侵蝕。做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，加強學(xué)習(xí)、提高覺悟、深入基層，推進工作的有效開展。 甘于奉獻，樂于清貧，潔身自好，謹言慎行，切實轉(zhuǎn)變生活作風(fēng) “義從心頭起，惡向膽邊生”，切記“匆以善小而不為，匆以惡小而為之”的古訓(xùn)，作為干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要靜以修身，儉以養(yǎng)德。要自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下。在大事大非面前，要站得住立場，經(jīng)得起考驗，抵得住誘惑，管好自己的眼，不該看的不看；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腿，不該去的不去。生活上做到自重、自警、自省、自律，做防腐拒變的典范。 以民為本，求真務(wù)實，切實轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) 加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，要堅持執(zhí)行民主集中制，認真開展批 評與自我批評，切記“失道寡助，得道多助”的思想，避免個人專制和一言堂行為，認真聽取部下和群眾的意見、建議，堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，不要聽不進不同意見建議，思想的唯我獨尊和獨斷專行，要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動各方面的積極性，形成整體合力，共同推進工作開展。 12 第三篇：作風(fēng)教育整頓心得體會 開展機關(guān)紀律作風(fēng)教育整頓活動，是高興鄧小平理論偉大旗幟，實踐“三個代表”重要思想，在新形勢下，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，鞏固和擴大共產(chǎn)黨員先進性教育成果，全 面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然選擇。在全縣機關(guān)紀律作風(fēng)教育整頓活動開展以來，本人認真按照縣委、縣政府的要求，結(jié)合單位實際和自身作風(fēng)方面的具體實際，進行了認真學(xué)習(xí)，深入剖析了自身在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等作風(fēng)方面存在的問題及認識根源，進行認真整改，取得了一定效果。現(xiàn)談?wù)勛约旱捏w會。 一、通過學(xué)習(xí)加深了對作風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認識，從認識水平上找出了自己的不足 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。我們黨歷來高度重視作風(fēng)建設(shè)。黨的十六大以來，中央先后作 出了堅持“兩個務(wù)必”、樹立社會主義榮辱觀、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動等作風(fēng)建設(shè)重大部署。 xx 同志在中紀委七次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要樹立八個方面的良好風(fēng)氣，全面加強和改進新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。年初宮書記在全縣組織工作會議上強調(diào) XX 年是整頓嚴明紀律年、明確目標責(zé)任年、狠抓落實到位年、嚴格落實獎懲年、強化黨政領(lǐng)導(dǎo)年的重要年份，新形勢、新任務(wù)要求我們要有新作風(fēng)、新作為。 結(jié)合自身實際，充分認識到自身作風(fēng)方面存在的問題， 開拓意識不強，創(chuàng)新管理模式方面，還局限于老方法、老套路，用新思維新 戰(zhàn)略解決問題，強化管理方面做得不夠。本文轉(zhuǎn)載在代寫之家 黨的方針政策、法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，不夠鉆研。對待工作不夠積極主動，只滿足于完成分管工作的各項任務(wù)，對信息化與電子政務(wù)知識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)時再學(xué)習(xí)、再想
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