【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等她來(lái)我房間叫我從我手中搶下書(shū)，這時(shí)，我只好把書(shū)放在枕頭下，跟媽媽一起去吃放，可是等我回來(lái)拿書(shū)看的時(shí)候，突然，發(fā)現(xiàn)我的《查理九世》不見(jiàn)了，我想： 我明明放在這里的呀 ! 怎么會(huì)不見(jiàn)了呢 ?我又想：一定是我放在別的地方不記得了，于是我就去找，但是我找遍了房間的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)小的地方都沒(méi)有，我很著急，每天都想著，終于，有一天我們見(jiàn)搞大掃除在床上旁的一條縫隙里找到了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)，我的心里特別特別的高興。 我從書(shū)中了解 了許多知識(shí)，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。 書(shū)讓我變得越來(lái)越聰明。我每天都拿出一定的時(shí)間看書(shū)，有時(shí)候外婆讓我午睡，我睡不著，因?yàn)槲艺眍^底下藏了一本書(shū)，每當(dāng)外婆睡著了，我就拿出來(lái)看，我看得津津有味，一看起來(lái)就放不下，整整一個(gè)中午我也無(wú)法睡覺(jué)。 書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覑?ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。我的讀書(shū)故事還在繼續(xù)?? 第三篇：我和書(shū)的故事的作文 500 字以上 我和書(shū)的故事的作文 500 字以上 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是為大家收集的我和書(shū)的故事的作文 500 字以上，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我和書(shū)的故事的作文 500 字以上 1 我有一本被冷藏過(guò)的書(shū)，我和它之間的故事，還要從那個(gè)寒假說(shuō)起。 去年寒假的一個(gè)下午，我一邊泡腳，一邊看著我喜愛(ài)的《世界動(dòng)物地理百科》，真是自在呀！看著看著，我突發(fā)奇想，要是邊看 書(shū)邊吃面包，邊洗腳的話(huà)，不是更爽嗎？想想都美，我馬上動(dòng)身去拿媽媽做的面包。噢！這才叫品味美好生活呀！我開(kāi)始泡著腳，細(xì)細(xì)品嘗著美味的面包，那滋味，真是美妙絕倫。 不一會(huì)兒，小面包就被我這只餓狼給滅掉了，我接連吃了三四塊。就在這時(shí)，腿上的《世界動(dòng)物地理百科》咕嚕一下子滑入水中，它的樣子卻像如魚(yú)見(jiàn)水般暢快，感覺(jué)重獲新生。我想去搶救它，可它似乎想快點(diǎn)逃離我的魔爪。當(dāng)它被我撈出來(lái)時(shí)，已經(jīng)成了濕乎乎的落湯雞了。 我把落湯雞放入冰箱里，幾乎每天都看它，摸它有沒(méi)有干，在十九天漫長(zhǎng)的冷藏后，終于，我等不住了。 早上我一起來(lái)就暴力地把冷藏版《世界動(dòng)物地理百科》拿了出來(lái)，它早已結(jié)冰，看來(lái)要烤一下了。 我又把它放到暖氣上，因?yàn)樘炖?，我把取暖器的溫度升高了一些，用不了幾個(gè)小時(shí)，書(shū)就烤好了，但出爐的書(shū)很硬而且打不開(kāi)，這真是讓我哭笑不得。 《世界動(dòng)物地理百科》，你是我第一本愛(ài)不釋手卻又看不成的書(shū)。 我和書(shū)的故事的作文 500 字以上 2 書(shū)就像是一本字典讓我們了解我們不會(huì)的知識(shí)，書(shū)就像是一盞燈照亮著我們的路、書(shū)就像是一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)我們的心田、書(shū)就像一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。在我家，就有很多書(shū)，我和每一 本書(shū)都有著不同的故事。 記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班的同學(xué)都掀起了看“阿衰”熱，當(dāng)媽媽把《阿衰全集》放到我面前時(shí)，我像獲得稀世真寶一樣捧在手里貪婪地讀著，經(jīng)常被書(shū)中有趣的情節(jié)逗得哈哈大笑??一個(gè)星期天的晚上，爺爺奶奶來(lái)我家吃飯，爸爸媽媽忙了一個(gè)下午做了一桌子豐盛的菜，有香脆可口的鍋包肉、有色香味俱全的香辣肉絲、有美味多汁的西紅柿炒雞蛋??當(dāng)我來(lái)到餐桌前，看著這桌美味佳肴，我的口水都流出來(lái)了，我趕忙坐下來(lái)狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃著吃著！腦海中便浮現(xiàn)出了阿衰旅行的情節(jié)：阿衰和大臉妹去旅游，粗心的阿衰上廁所 時(shí)把飛機(jī)票弄丟了，情急中，大臉妹把他裝進(jìn)了行李箱！想到阿衰進(jìn)行李箱的一瞬間。哈哈！我竟然笑出聲了，我居然忘了我嘴里還嚼著飯呢，這下可慘了我這一笑飯粒全都噴了出來(lái)，頓時(shí)眼前一片狼籍，坐在對(duì)面的爺爺?shù)幕ㄧR上沾滿(mǎn)了飯粒，再看看每一碟菜上都布滿(mǎn)了嚼的半碎不碎的飯粒，爸爸睜大雙眼瞪著我，媽媽怔住了呆呆地看著我！奶奶一下子從椅子上站起來(lái)：“快上醫(yī)院看看吧，孫子這是怎么了要不要上醫(yī)院??！”我急忙捂住嘴一邊搖頭、一邊擺手。過(guò)了好一會(huì)兒，我才忍住了笑，跟他們說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，全家人哭笑不得！ 我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不盡 、道也道不完，書(shū)己成為我生活中形影不離的朋友！我會(huì)終生與書(shū)為伴！ 我和書(shū)的故事的作文 500 字以上 3 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。題記 書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單平凡的字眼！但是，它卻在我的心占著特有的地位。在我的記憶長(zhǎng)河中，總有著不可磨滅的印象，當(dāng)我看見(jiàn)面前的一本本書(shū)時(shí)，不禁又回憶起往事。 還記得這是一次暑假的期間，爸爸媽媽都出了遠(yuǎn)門(mén)，只留我一個(gè)人在家。正在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，突然我的目光被三個(gè)字所吸引，《水滸傳》？這本書(shū)不是我三年級(jí)時(shí)買(mǎi)的書(shū)嗎，怎么會(huì)在這里？這本書(shū)是我那時(shí)最不感興趣的一本書(shū)，感覺(jué)文章內(nèi)容亂七八糟的，看不懂。既然出來(lái)了，那我不妨品品吧，反正時(shí)間充裕。于是乎，我便開(kāi)啟了我的“水滸傳”之旅，隨著時(shí)間的流逝，一道落日的余暉灑進(jìn)窗內(nèi)。感覺(jué)到腰酸的我伸了伸懶腰，揉了揉干澀的眼睛，看了看時(shí)間，不由得大吃一驚，表上所顯示的時(shí)間是下午五點(diǎn)。我是中午一點(diǎn)開(kāi)始看，過(guò)了四個(gè)小時(shí)，我奶奶他們怕不是連 飯都吃完了吧。我走出去一看，漂亮，碗都刷了。唉！那就不吃了吧，反正餓個(gè)一頓兩頓出不了什么事。 轉(zhuǎn)身回到房間，拿起了害得我沒(méi)吃上飯的“罪魁禍?zhǔn)住笨戳丝矗叵肫鸸适碌那楣?jié)。那內(nèi)容顯得出神入化，由其是這一百零八個(gè)好漢是如何到梁山上的，還把這每個(gè)好漢的性格寫(xiě)的各不相同，里面的黑旋風(fēng)李逵，智多星吳用，花和尚魯智深，浪里白條張順?biāo)麄円粋€(gè)個(gè)的身影出現(xiàn)在我的腦海中。 書(shū)，一直是我們的好朋友，它陪伴我們從懵懂兒童到明理少年，正如一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。 我和書(shū)的故事的作文 500 字以上 4 莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)讓人類(lèi)的文化不斷積累發(fā)展，使無(wú)知的人變得多才多藝，使得社會(huì)更加美好，書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與希望。 從幼兒園開(kāi)始，我就十分喜歡聽(tīng)老師、媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等故事，我都會(huì)被故事里主人公的善良、勇敢所吸引，對(duì)那些無(wú)比丑惡、虛偽的感到無(wú)比的痛恨。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)看書(shū)識(shí)字了，在媽媽的引導(dǎo)下會(huì)去看些《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。我三、四年級(jí)時(shí)媽媽說(shuō)：真后悔，在懷我時(shí)沒(méi)有胎教，所以一直叫我要多看書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)槲沂?在二年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)的，知道溧陽(yáng)有文化館、圖書(shū)館，里面的書(shū)真是多的不計(jì)其數(shù)，應(yīng)有盡有，真像知識(shí)的寶庫(kù)，所以每到星期天我就會(huì)去看書(shū)，媽媽還幫我辦了借書(shū)證呢。 四升五年級(jí)了，我的作業(yè)量比二、三年級(jí)要多些，所以在青少年宮去上興趣班時(shí)都會(huì)借上幾本書(shū)帶回去。媽媽爸爸總是教導(dǎo)我說(shuō)：讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，還可以了解許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。今年暑假我借了一本《我曾經(jīng)作文不及格》是作家葉永烈寫(xiě)的，作者葉永烈在書(shū)中敘述了自己的作文在小時(shí)候常常都是不及格，自從自己開(kāi)始讀書(shū)做筆記，成績(jī)才有所變好的，我要向葉永烈學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō)：在閱 讀時(shí)，可以將書(shū)中好詞好句好段摘抄在小本本上，平時(shí)多讀多看看，這樣知識(shí)的積累就會(huì)更多了，而且對(duì)寫(xiě)作也是有十分大的幫助。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)、讀好書(shū)，這樣就能不斷增加自己的學(xué)問(wèn)，還能拓展知識(shí)面，所以我們要熱愛(ài)書(shū)籍，做個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。 我和書(shū)的故事的作文 500 字以上 5 記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)： 沒(méi)有任何力量更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。 所以我喜歡讀書(shū)，特別喜歡看課外書(shū)。 記得有一次上課時(shí)，老師又在滔滔不絕地評(píng)講家庭作業(yè)，我心不在焉地聽(tīng)著。突然我想起了課桌里有一本 課外書(shū)，于是，我就在課桌里摸來(lái)摸去，可是怎么也沒(méi)摸到。我就埋下頭去找，終于看見(jiàn)了我的那本書(shū)《魯濱孫漂流記》。我把書(shū)悄悄地翻開(kāi)，迫不及待地看了起來(lái)。當(dāng)我快要看到大結(jié)局魯濱孫快要收買(mǎi)大船離開(kāi)荒島的時(shí)候，一個(gè)熟悉又嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)： 龔子恒，你在干什么！ 我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，不知道該怎么說(shuō)，這時(shí)的我就像是在高空中懸掛著的一樣，嚇得渾身發(fā)抖。我吞吞吐吐地說(shuō)： 沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)干什么。 聲音小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。還好，老師沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，我馬上假裝聽(tīng)講，等老師不注意的時(shí)候我又埋頭看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一只大手已經(jīng)搭在我的肩上，原來(lái)老師早就發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作了。于是，我只好乖乖地把課外書(shū)交給了老師。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： 愛(ài)看課外書(shū)是好事，可你得分清場(chǎng)合。書(shū)還給你，希望你的成長(zhǎng)有書(shū)相伴。 我感激地接過(guò)書(shū)，不住地點(diǎn)頭。 從那以后，我再也不在上課時(shí)看課外書(shū)了。我每天回家把作業(yè)做完就把課外書(shū)拿出來(lái)讀，因?yàn)槲抑?，一本好?shū)，不僅蘊(yùn)含著美好的情感，更有著豐富的知識(shí)。 我和書(shū)的故事的作文 500 字以上 6 我讀書(shū)時(shí)，可以算的上是走火入魔了。無(wú)論周?chē)嗝闯臭[，我也會(huì)做到“與世隔絕”，耳旁仿佛沒(méi)有一點(diǎn)聲音。即使有人在旁邊我也不會(huì)察覺(jué)出 來(lái)。 我會(huì)為了看書(shū)而擠時(shí)間，因?yàn)檫@件事 —— 今天定的雜志終于發(fā)下來(lái)了，我才翻開(kāi)一頁(yè)，就被故事的內(nèi)容深深地吸引了，課時(shí)上課鈴仿佛要戲弄我一般，馬上就唱起歌來(lái)，這存心不讓我看嘛！書(shū)像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識(shí)告訴我現(xiàn)在是上課。經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭(zhēng)下才決定下課看。 回到家，書(shū)還沒(méi)有看完，它使我牽腸掛肚。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，可我總想著那本書(shū)。于是我決定邊寫(xiě)邊看。一分鐘過(guò)去了??兩分鐘過(guò)去了??一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我連一篇口算都沒(méi)寫(xiě)完，看的忘了時(shí)間。到了晚上媽媽 發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，便教育我說(shuō)：你可以看書(shū)，但不能耽誤學(xué)習(xí)。你應(yīng)該把正事做完再看?！薄暗珱](méi)有時(shí)間呀！”我說(shuō)。“‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。’”媽媽說(shuō)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì)，馬上就把作業(yè)“趕”完了。從那以后，我一回到家就把作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間就看書(shū)，“犧牲”了許多玩的時(shí)間，不過(guò)我也懂得了許多知識(shí)、道理。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是致富的信息，就是人生的向?qū)А? “讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！睍?shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才有一個(gè)比大海 更為廣闊的心靈空間。 我和書(shū)的故事的作文 500 字以上 7 學(xué)校旁有幾家書(shū)店，這幾家書(shū)店里都有一本我最喜歡看的書(shū)，每次放學(xué)，我都會(huì)走進(jìn)書(shū)店，偷偷的讀書(shū)，與它們一一“見(jiàn)面”。 這天，放學(xué)鈴剛想，我就沖進(jìn)書(shū)店，漸漸地，開(kāi)始下雨了，我便假裝說(shuō)：“這雨搞的我回不去了。”其實(shí)我心里十分開(kāi)心，因?yàn)檫@樣就可以安心的坐在圖書(shū)館里看書(shū)了，不怕被別人轟走。 雨停了，天晴了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不適合在讀時(shí)，便會(huì)記住讀的頁(yè)數(shù)，然后知足的走開(kāi)，到下一家書(shū)店繼續(xù)讀。這時(shí)正好來(lái)了一位大哥哥，我便假裝是他的弟弟，跟 在他的后面看書(shū)。 周?chē)娜俗兩倭?，我便合上?shū)，到下一家去讀，一連幾天都是這樣。后來(lái)，書(shū)店老板都認(rèn)識(shí)我了，他們也都明白我不會(huì)在他們那里買(mǎi)書(shū)，只要我一進(jìn)店，他們就將我轟出來(lái)。我奈我只得換一身衣服，再去讀。我換上了獨(dú)特的衣服兩面都能穿。來(lái)到了書(shū)店，書(shū)店老板先看到我穿綠色的衣服，老板剛走，我便將衣服反過(guò)來(lái)穿，變成了灰色，老板見(jiàn)我衣服顏色不一樣，便以為是兩個(gè)人，所以沒(méi)有起疑心。 一連幾家店都是這樣，我那變化無(wú)窮的衣服騙過(guò)了老板的眼睛。可后來(lái)幾天，還是被老板識(shí)破了。 我開(kāi)始與第一家的老板談條件：“我在你們這兒看書(shū)，然后假裝買(mǎi)下，然后我把書(shū)還給你們，你們把錢(qián)退給我，我不就相當(dāng)于給你們做廣告嗎！”老板略微思索便同意了。 這下我便開(kāi)心了，每天都可以安心的與書(shū)“見(jiàn)面”，雖然我已經(jīng)六年級(jí)了，但我仍然忘不了這一段與書(shū)的故事。 我和書(shū)的故事的作文 500 字以上 8 我和書(shū)的故事拉開(kāi)序幕的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我只有 5 歲。 那時(shí)，我總磨著媽媽給我講故事，無(wú)論是阿凡提的勇敢機(jī)智，還是《一千零一夜》里那些想象豐富的故事??每本書(shū)都令我入迷。媽媽講故事的時(shí)候，我經(jīng)常忘 了時(shí)間，總是催著媽媽再講一個(gè)，再講一個(gè)，每次媽媽都講得口干舌燥。 直到有一天，媽媽說(shuō)：“寶寶，你也應(yīng)該自己閱讀了?！睘榱四芸锤嗟墓适?，我開(kāi)始自己看書(shū)。這一看就一發(fā)不可收拾，從金庸的武俠小說(shuō)到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，從鄭淵潔的兒童文學(xué)讀到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿牢倪x集，甚至連《史記》都有所翻閱。書(shū)讀得多了，自然而然，我的日記也常被老師當(dāng)作范文閱讀。這讓我知道，原來(lái)寫(xiě)作最快的途徑就是讀書(shū)。 有一段時(shí)間，我曾讀書(shū)讀得如饑如渴，我利用一切可以利用的時(shí)間讀書(shū)。我在寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了的時(shí)候，看幾頁(yè)書(shū)來(lái)緩解疲勞；同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課上竊 竊私語(yǔ)的時(shí)候，我卻被書(shū)本中精彩的故事情節(jié)深深吸引著；同學(xué)們下課嬉戲打鬧時(shí)，我卻在書(shū)本中的美妙世界里遨游，與書(shū)本中的主人公一同快樂(lè)，一同悲傷。 不過(guò)，讀書(shū)是一把雙刃劍。就拿我