【文章內(nèi)容簡介】 哭。 我想說，我愛你。但是我說不出口，即使我會眉飛色舞的跟我要好的朋友講述你那時的驚心動魄，并說，我老媽那時候太帥帥了。然后悄悄地紅了眼圈。我愛你。 其實，我一直想對你說，我愛你。但是我一輩子也說不出口，你對我的愛一直在，讓人感覺習(xí)以為常。但是我愛你，我愛你，即使 我從不告訴你。即使，不及你愛我的千萬分之一。 感悟親情作文 14 親情是什么？親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；親情是黑暗里的一盞燈；為我們找到前進(jìn)的道路；親情是寒冷天氣中的一把火，為我們驅(qū)除寒冷；親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。 記得今年的一個雨天，恰逢是期末考試公布成績的那天，也許是考試時的馬虎，也許是平時不努力，總而言之，我破天荒地考了年級一百七十七名。我無顏面對期盼中的父親，更無法面對每天為我辛勤付出的母親，回家的路上，淚水伴著雨水傾瀉而下，我沒有勇氣按 響家中的門鈴，在雨中徘徊著，瑟瑟發(fā)抖。猛然間，一個熟悉的身影映入我的視線，我再也控制不住自己的感情，跑過去，緊緊地抱住媽媽，媽媽擦了擦我額頭上的雨水，堅定地對我說：“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！”聽了媽媽的話，我的淚水再一次奪眶而出。俗話說，知子莫若母，此刻，我才發(fā)現(xiàn)，母親是那樣的了解我，理解我，支持我，愛護(hù)我，我沒有理由不振作。我重新擦干淚水，一字一句地對媽媽說：“媽媽，相信你的女兒，一定是最出色的！” 還有一次是發(fā)生在高一那一年，記得那是在星期一的早晨，母親讓我多穿一點衣服和別忘了帶傘， 可我看了看陽光明媚的天氣，說什么也不愿意穿個掛子還沖母親埋怨了一頓，大熱天的你讓我穿褂子想把我熱出痱子來?。疫B看都沒看一眼褂子和傘，就上學(xué)去了．可是天有不測風(fēng)云，到了第四節(jié)課，天空就烏云密布了，天空黑的好似晚上，心想糟了，早知道就聽母親的話了吧！也不知道是什么原因，突然感到寒風(fēng)刺骨，凍的牙齒都打哆嗦．眼看著別人的父母都來接自己的孩子，心想母親可能不來了吧！可是正當(dāng)我心灰意冷的時候，看到了一個熟悉的身影，啊，母親您怎么會來接我呢，她說一堆話可我一句也沒聽進(jìn)去，看到母親雙鬢的白發(fā)和爬上臉的皺紋，心里突然有說不 出的滋味，母親把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白；母親又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背；母親還把他們自己的美麗容顏給了我。??這些不都是親情嗎？不都是父母對我的感情嗎？ 親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！ 感悟親情作文 15 母親，一個永遠(yuǎn)沒有工資的職員，她總是無私地奉獻(xiàn)出自己的愛給兒女。我在母親的養(yǎng)育下，逐漸成長。 我出生在一個中等的家庭 中，隨著自己在母親的懷抱中成長，我從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在，母親付出了許多。雖然母親把頭發(fā)染成黑褐色，但我還是從中看見，母親老了 ?? 記得有一次，我起床后覺頭腦沉沉的，手腳都不聽話了，整個人很累，于是，我便喊了一聲：“媽，我怎么了？整個人很累??！”母親走了進(jìn)來，手摸到我的頭上，當(dāng)時的我已經(jīng)覺察不出母親手的溫度了?！澳惆l(fā)燒了。”母親一邊扶我起來一邊說到。“那你拿點藥給我吃吧?！蔽艺f。母親徑直走了出去。過了一會兒，她走了進(jìn)來說：“兒子，家里的藥沒了，你自己去醫(yī)院看病吧?！睕]等母親說完，我便很著急地問：“每一次都 是你帶我去，這次卻要我自己去，我怎么會看??？！”母親心平氣和地說：“人總是要學(xué)會自己長大，你按著紙條上說的做”然后遞給我一張卡，三百塊錢和一張紙條。而我隱約中聽見母親的言語有些不情愿，但我還是換好衣 服準(zhǔn)備就緒了。跟著紙條看病，我發(fā)現(xiàn)其中有些流程是錯誤的，找醫(yī)生前要先掛號，要排隊等等。整個看病過程花了我兩小時，在坐車回家的途中，我心想：母親覺得我不行的事情，我偏偏做到了，真好。門“吱嘎”一聲開了，母親立即從房間里跑出來，摸摸我的頭，看看我的樣子，嘴里喃喃地說到“沒事就好，沒事就好”。事后，我才發(fā)現(xiàn)，抽屜里原來有退燒藥，頓時，我明白了母親的用心良苦，一股暖流涌入心中。 母親讓我自己一個人出去看病，是為了讓我學(xué)會如何在沒有人的情況下照顧自己。她也希望在往后，離開了她，離開了父母的懷抱后可以展 翅高飛，能在社會中獨立?！翱蓱z天下父母心”，我 長大了，也意味著父母親的衰老。有時候父母親嘮 嘮叨叨，我不理解他們時便發(fā)脾氣，過后才明白他們是為我好的，于是就吸收下來，希望自己下次別再犯這種錯。 這就是我的母親，一個在我未飛翔時已經(jīng)鑄好翅膀的母親。假若在將來我能在社會上立足，我會感謝一些人，尤其是我的父母！ 第二篇：感悟親情作文 “感悟親情”作文指導(dǎo) 一、教學(xué)目標(biāo)： 借助多種方法充分感受和體悟親情。 學(xué)會運用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。 二、 教學(xué)重點：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。 三、教學(xué)工具：多媒體 四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”： 1. 散文《背影》（朱自清）； 2. 散文《荷葉母親》（冰心）； 3. 散文《我與地壇》（史鐵生）； 4. 小說《一碗陽春面》（日本栗良平）； 5. 散文《孝心無價》（畢淑敏）； 6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》， ）； 7. 散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》第四輯） 8. 散文《一袋 父母心》（馬相才，《時文選粹》第五輯） 五、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入：由國際家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親??世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。 （二）聽一聽： 播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞：那是一個秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙 無助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風(fēng)險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個夜晚，天上宿星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學(xué)會堅強。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個美麗的花園。 在音樂聲中 介紹故事背景：看過 2021 年 3 15 晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌 —— 《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實的、催人淚下的故事 .??1999 年 10 月 3 日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿載游客的高空纜車，突然從 20 層樓高的山頂墜落， 36 名乘客中有 14 位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許 是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許??，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和 死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么 潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學(xué)生習(xí)作。 （三）讀一讀： 一碗餛飩 那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。 她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。 面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請你吃。” 老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！” 老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？” 女孩楞住了。 女孩匆匆 吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！” 這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！ 有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。 （四）說一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生暢所欲言） 短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎 ？（ 1）請舉手的同學(xué)回答。 （ 2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個人的時候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個字的含義 —— 感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經(jīng)使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆??這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。同學(xué)們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。 （五）議一議： 如何讓作文生動傳神，富有感染力？學(xué)生討論總結(jié)。 真事，親身經(jīng)歷。多媒體顯示相關(guān)名言： ①“感人心者，莫先乎情” —— 白居易 ②“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來?！? —— 冰心 ③情真，語不雕琢而自工。 —— 沈德潛④真實是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。，由小事見真情。 散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了 4 次淚，為什么？（ 1）略讀文章。（ 2）簡單點評。 小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”??都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？ （ 1）請舉手的同學(xué)回答 （ 2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個細(xì)心的人，在生活中都能找 一個細(xì)小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認(rèn)識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。 。 教師進(jìn)行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （ 1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié) （ 2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征精彩細(xì)節(jié)示例之一 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細(xì)致地表達(dá)出來了，這個細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。 精彩細(xì)節(jié)示例之二 學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋??”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。這里運用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。 （六）練一練： 寫一篇真情作文。通