【文章內容簡介】 次的《開學第一課》的主題是：發(fā)現(xiàn)身邊的美 ！所以，讓我們也去發(fā)現(xiàn)，生活中的美！不管大大小小，就算是微小的事件，也足以而讓我們感受到它的美。一個微笑，一聲“早上好！”，就足以在人們心中。留下那愛的真諦。 驀然回首，發(fā)覺，自己不小了，真的該長大了！去發(fā)現(xiàn)身邊的美，珍惜和分享所有美的存在。 用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 媽媽告訴我：美無時無刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會驚奇而喜悅地發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊。 清晨，當我走在上學的路上，我看到了陽光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過馬路的你 ，交通警察那利落的手勢，手拉著手、說說笑笑的一起上學的同學??美，在我身邊！ 校園里，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見到老師后的一個隊禮，一句問好；美，是晨讀時傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解后的一次握手，一個眼神，一個微笑；美，小伙伴共同探討一道難題；美，是摔倒后一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動有趣的課；美，是操場上揮之不去歡快的笑聲??美，在我身邊！ 夜晚，我在大雁塔北廣場散步，地上星光璀璨，你看那柔和的路燈，流光溢彩的草坪燈、地燈，把廣場裝點成了一位夢幻世界，激情奔放的 音樂噴泉，隨著旋律跳起公主圓舞曲，這難道不美嗎？ 美，其實很簡單??美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點點，秋月的明澈，冬雪的無聲；美更是朋友、同學之間的關心、互助；長輩的關愛、幫助??美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國藝術家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！? 作文：那一次，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美 美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過靈魂的洗禮，必當要思想，純潔，正直，善良??蝴蝶，花兒，小鳥，你可以從外表來喜愛她， 贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個相貌極丑陋的人！因為這樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會給他打擊，還會在他的心靈劃上一個刀痕。 晚飯后，跟同學在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成群的學生正在指指點點的說一個人，很明顯，那個人是他們的同班同學，他很丑，很孤單地走在一旁。但對于同學和他之間的友誼，反而是不理不睬。就這樣，從那天起，我便注意了這個問題 —— 在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？ 四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點兒也是救起生命的火苗！當晚我在電視上看新聞，一個已經渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一只找。每次消防員到她的身邊，關心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恒心。我知道，這是她毅力的美！ 德國的哲學家康德說過：“美，是道德上的善的象征！” 吃飯間，有的同學想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便 “從天而降”。這位同學有了，那位同學又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數(shù)的米粒還沒有終結。呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來。當同學受傷的時候??我知道，這是她心靈的美！ 當我發(fā)現(xiàn)了美，知道了：美，來自于你一顆堅定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，崛起它！ 你說，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑 陋的外表只是一指之差，關鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度出發(fā)！ 第四篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美 學會發(fā)現(xiàn)身邊的美 發(fā)現(xiàn)身邊的美 學會發(fā)現(xiàn)身邊的美 發(fā)現(xiàn)轉身之美 發(fā)現(xiàn)“轉身”之美 殷惠 一、從教課文走向教課程，讓語文“美麗轉身”夜已更深，周圍很靜，只有我的思緒伴隨溫暖的燈光在不停地跳躍著，回味著。在小學語文“雙對接”遠程研修課程開發(fā)中，我有幸成為了“閱讀教學目標制定”這個專題的課例執(zhí)教者?；仡欁哌^的磨課之路，在個人努力、專家引領和群組成員的互助下，點點滴滴，曲曲折 折，迷茫與頓悟交織，汗水與幸福并行。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。最想說 的是：“磨課”讓我明確了語文教學 的方向。第一次備課時，我的備課范疇一直在《掌聲》課文中來回打轉，總感覺掌聲的含義該體會，小英的憂郁也應該感悟，這個詞語須重點體會，那個詞語也不能含糊其辭，反反復復，修修改改，放不下這個，丟不下那個，找不準教學中心點，思路一直在繁瑣中徘徊。制定的教學目標如下： 1．能正確讀寫本課生字，聯(lián)系上下文及生活實際識記“憂郁、猶豫、困境、經久不息、驟然間”等詞語，弄清多音字“落、調”的讀音。 2．把握文章的主要內容，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。 “朗讀感悟”、”移情體驗”、“想象拓展”等方式學習課文，用“抓人物神態(tài)、動作、語言來體會人物內心世界”的閱讀方法，體會掌聲前后小英的變化過程，進而領悟掌聲的巨大作用。 ，即：人與人 之間都需要關愛、鼓勵和尊重，我們要主動關愛他人，同時也要珍惜他人的關愛。打磨過程中，在群組成員的幫助下，在沈大安、吳忠豪、張志剛三位專家的耐心指導下，我豁然開朗，明白了教學一篇課文， 先不要忙著怎么設計教學環(huán)節(jié)，而是要制定恰當?shù)慕虒W目標；明白了語文教學教的是課程，課文只是為課程服務的一個個例子。特別是教學目標的制定，一定要做到三者結合：一是吃透課程標準中的學段目標；二是認真熟悉并解讀教材；三是要考慮學生現(xiàn)有學習水平。制定出的學習目標要小而實，具有可操作性。比如第二學段課程目標中指出：“能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用”。具體到這節(jié)課，就是找出描寫兩次掌聲的句子，聯(lián)系上下文，理解“熱烈、持久”、“經久不息”等關鍵詞語的意思，感悟兩次掌聲的含義。在專家的推 薦下，我又認真閱讀了崔巒老師在第七次閱讀教學研討會上的講話《和?內容 分析 ?式的閱讀教學說再見》這篇文章，更加深刻地感悟到語文教學應該教什么，舍棄什么。最后一次備課時，我把原來一課時的教學改成了兩課時。第一課時教學目標最終這樣制定： 10 個一類字， 11 個二類字，讀準“落、處”等多音字。正確書寫“愿、持、講、述”等生字。 、流利朗讀課文，有感情朗讀描寫兩次掌聲的句子，感受全班同學對小英的愛。 ，聯(lián)系上下文，理解“驟然間”、“ 熱烈、持久”、“經久不息”等生詞的意思，并能用關鍵詞語把課文的主要內容補充完整。感悟兩次掌聲的含義。 教學目標確定了，教學的方向就非常明確了。備課時圍繞目標再去確定教學思路，刪繁就簡，直奔主題，教學思路簡簡單單，學生學得輕松，我也教得輕松。葉圣陶老先生說：教材無非是個例子。我想，作為一名語文教師，學期 初，首先必須要閱讀、吃透課程標準，年段目標了然于胸，然后再去閱讀、理解、愛上一篇篇課文，制定適合學生的切實有效的教學目標，這樣在教學中才會胸有成竹，才會方向明確，才會游刃有余。我們要學會把眼光 放遠，遠到圍繞課程標準依據(jù)學段目標合理恰當?shù)氖褂煤谩袄印?，而非讓“例子”成為主角，牽著老師和學生的鼻子走。我們也要學會把眼光放遠，遠到能看到學生未來的幸福，把學生教成“人”，“引領學生在語文的天地中獲得長足的進步，生命的收獲，而非語文的?豆腐渣 ?工程”。從而讓語文在我們的身邊“美麗轉身”。 二、從教“課”到教“學”，讓自己“美麗轉身” 參與這次課例打磨，前前后后經歷 了一次次備課、上課、觀課、研討，在 專家的引領下學會用事實說話，用理論 導行，反反復復的制定教學目標、 一次 次的寫教學設計，群組老師認認真真寫 觀課報告?？梢哉f，這中間經歷了許多個不眠之夜，走過了許多個低谷地段。在一次次地研討中，老師們集思廣益，智慧碰撞，而我就在這一次次的研討交流中，不斷反思，提升自我。特別是名師與專家的引領更是讓我撥云見日，柳暗花明。一路走來，累并快樂著，特別是到課例打磨接近尾聲再轉回身看的時候，感覺滿心的幸福，那幸福絕不僅僅只是一堂課的轉變，還有超越課堂，引領成長的一種意志、理念、思想的轉變，一種勤于學習、善于研究的生活方 式的“美麗轉身”。 蔣敦杰院長說過：磨課就是引領老師把教學足跡寫出來、做出來、記下來、說出來和改出來，并在網(wǎng)上留下來，引領老師們在語文教學上，轉變教學觀念，提高教學設計和課堂實施能力；在校本教研方式上，通過三次備課兩輪打磨、 專業(yè)化觀課評課，逐步實現(xiàn)校本教研的規(guī)范化和常態(tài)化，從而引導教師“走上從事一些研究的幸福的道路上來”。 我收獲著思想的“美麗轉身”，同時也用行動記錄著“轉身的美麗”。每天記工作日記，教學生寫“個人專輯”，用一顆善感的心反思身邊的事，用一顆幸福的心記錄不經意間發(fā)生的 “成長”?? 2021《開學第一課》發(fā)現(xiàn)你身邊的美 2021《開學第一課》發(fā)現(xiàn)你身邊的美 由教育部與中央電視臺聯(lián)合主辦的大型公益性活動，被稱為“史上最牛”一課的《開學第一課》節(jié)目網(wǎng)絡發(fā)布會今日在微博成功舉辦，在這次形式新穎的新聞發(fā)布會上，短短一小時內，網(wǎng)絡熱議達到 360多萬條。 今年《開學第一課》的主題定為“美在你身邊”。據(jù)悉，今年節(jié)目將會延續(xù)往年的風格，邀請深受孩子們喜歡的各界明星，一起為孩子們帶來寓教于樂的生 動第一課。據(jù)悉，將參加《開學第一課》錄制的明星依舊陣容強大。有剛 參加完倫敦奧運回來的體育健兒中國體操男團的陳一冰、張成龍、馮喆等；連續(xù)參加三屆奧運會的蝶泳冠軍焦劉洋；世界級知名籃球明星林書豪 (微博 )、姚明以及小朋友們喜愛并熟知的航天員將用特別的方式精彩亮相；今年的開學第一課，也將在 9 月 3 日全國中小學開學的第一天與觀眾朋友們見面。 “美在你身邊”為今年《開學第一課》主題 法國雕塑家羅丹有一句最著名的名言：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”；在北京大雨之后，也有一句大家廣為流傳的句子：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么， 中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗?！彼?，培養(yǎng)孩子們積極的人生觀，完善孩子們健康健 (微博 )全的人格，傳播正能量，是今年《開學第一課》的主要目的，而這一主旨， 將通過對孩子們進行美育教育來實現(xiàn)。 在今天的網(wǎng)絡發(fā)布會現(xiàn)場，由央視綜合頻道節(jié)目部主任許文廣 (微博 )介紹了今年《開學第一課》的節(jié)目主題的意義： 2021 年的中國，涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的典型人物和故事：最美教師張麗莉、最美司機吳斌 (微博 )、最美戰(zhàn)士高鐵成等等。這次“開學第一課 美在你身邊”活動將作為央視綜合頻道送給全國中小學生的成長禮物，不僅可以幫助少兒培養(yǎng)一雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，增強他們對生活的樂趣，有益于身心健康和良好性格的形成，而且可以陶冶少兒的情操，培養(yǎng)少兒積極向上的精神，促進少兒智力的發(fā)展，從而更好地實現(xiàn)我們教育的目標：培養(yǎng)德 、智、體、美全面發(fā)展的人。 網(wǎng)絡發(fā)布會揭曉晚會亮點嘉賓陣容強大 “今年的《開學第一課》依然延續(xù)之前幾屆風格，會為我們講述一些勵志感人的故事。”當天的網(wǎng)絡新聞發(fā)布會 中，節(jié)目總導演盧曉波介紹到，“比如 80 后鄉(xiāng)村老師鄧麗辭去高薪職位到海拔 1800 多米的高寒山區(qū)支教，用愛心照亮山區(qū)孩子的心靈，改變山村的生活?！边@一系列的介紹使許多觀眾對于這一期節(jié)目更增添了一份期待?！翱茖W求真，宗教求善，藝術求美。對于生命而言，有了美。才會擺脫卑微的活著，到達生活，趁孩子還小，還有真善的本源，啟發(fā)他們生活 的真諦?！敝襟w人石述思在當天的新聞發(fā)布會中，也再一次和公眾表達了《開學第一課》始終追求的勵志精神，和一直倡導的對孩子們的積極正面教育。 2021 年的《開學第一課》有著許許多多令人期待的看點，節(jié)目總導演田梅向大家介紹了今年新的亮點和看點：“今年節(jié)目將首次采用場外嘉賓助陣的方式，邀請深受孩子們喜愛與尊敬的的世界級籃球巨星姚明與航天員與大家以戶外課的方式和大家共上第一課，姚明將從遙遠的非洲帶領大家找尋自然之 美；而航天員也將從場外為我們講述他們從太空俯瞰地球的過程當中所探索到神奇之美”。另外， 節(jié)目組今年還特意邀請到國際級籃球明星林書豪此次以課外輔導員的身份，向全國中小學生傳課解密他成功的秘訣 —— 團結協(xié)作和諧進??；參 加過三屆奧運會的蝶泳冠軍焦劉洋也將為我們講述他們對于美的理解與感悟。倫敦奧運會冠軍體操男團六名隊員將在隊長陳一冰的帶領下與我們的小朋友們通過做游戲的方式展開互動。另外，今年的《開學第一課》還請到了譚晶 (微博 )、韓庚 (微博 )、吳克群 (微博 )、陳翔 (微博 )、玖月奇跡 (微博 )、常石磊 (微博 )等眾多明星，共同為全國的中小學生上好這重要的開學的第一課。 今天的網(wǎng)絡發(fā)布會上最受矚 目的要數(shù)奧運會體操冠軍馮喆了，他的到來為我們這一次的網(wǎng)絡新聞發(fā)布會增添了幾分歡樂的色彩?！按蠹液梦沂邱T喆小胖?。。∥业?