【文章內(nèi)容簡介】 所近距 離接觸過程中，要正確佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。 重點(diǎn)場所要通風(fēng)消毒 加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生室 (保健室 )、教室、宿舍、圖書館、活動(dòng)中心、食堂、禮堂、教師辦公室、洗手間等活動(dòng)區(qū)域的通風(fēng)與消毒，可用含 **.*%過氧乙酸或 3%過氧化氫或 500mg/L 二氧化氯的消毒液，按 20ml/m3 的量進(jìn)行空氣噴霧消毒，用含氯消毒劑如 84 消毒液、漂白粉、含氯泡騰片配制成濃度為 500mg/L～ 1000mg/L 的溶液對(duì)物體表面 (地面、扶手、門把手、課桌椅、體育器材等人體常接觸的物體或位置 )進(jìn)行擦拭消毒，作用 60 分鐘后開窗通風(fēng)， 每日消毒兩次。 衛(wèi)生間、洗手池應(yīng)配備洗手液或消毒劑。 每日至少早、中、晚打開門窗通風(fēng)三次，每次通風(fēng)時(shí)間不低于 30分鐘 。學(xué)校還可通過安裝機(jī)械通風(fēng)設(shè)施，加快重點(diǎn)場所空氣流通。 開展健康教育 開展多種形式健康宣傳教育，普及新冠肺炎防控知識(shí)，穩(wěn)定師生思想情緒，引導(dǎo)師生增強(qiáng)自我防控意識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)。 要嚴(yán)格控制參加人員較多的會(huì)議、教學(xué)科研、文化體育、交流出訪、競賽、考試等聚集性活動(dòng)。 落實(shí)手衛(wèi)生，推行師生員工勤洗手的防控策略，貫徹落實(shí)七步洗手法，盡量縮小活動(dòng)范圍。 四、發(fā)生疫情時(shí)的防控措施 及時(shí)隔離送診 發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)要求其佩戴口罩，及時(shí)隔離、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)送診，并做好相關(guān)記錄。 送至醫(yī)院診治時(shí)，做好防護(hù)措施，不得乘坐公共交通工具。 做好疫情報(bào)告 若被診斷或疑似為新冠肺炎患者，學(xué)校應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣?、疾控部門和市教體局，并配合衛(wèi)生健康部門做好疫情的控制和病人的救治，落實(shí)衛(wèi)生健康部門提出的防控措施。 協(xié)助開展疫情防控 根據(jù)疫情防控需要和疾控機(jī)構(gòu)出具的傳染病防控意見書，學(xué)校根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議，必要時(shí)采取班級(jí)或全校停課等措施。 學(xué)校應(yīng)接受衛(wèi)生健康部門的調(diào)查、采樣、密切接觸者篩查、隔離治療等預(yù)防控制措施，如實(shí)反映有關(guān)情況。 如有師生員工被確定為密切接觸者，學(xué)校應(yīng)安排相對(duì)獨(dú)立的指定場所開展隔離或集中醫(yī)學(xué)隔離，并與密切接觸者管理人員取得聯(lián)系，掌握師生員工健康隨訪情況和解除日期。 相關(guān)人員符合解除條件后方可返校。 出具復(fù)課證明 師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明到學(xué)校 衛(wèi)生室 (保健室 )復(fù)核確認(rèn)登記，持有校醫(yī) (保健老師 )出具的復(fù)課證明方可回教室上課。 加強(qiáng)通風(fēng)消毒 學(xué)校要加強(qiáng)教室的通風(fēng)，并在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，做好重點(diǎn)場所和物品的終末消毒。 五、應(yīng)急保障 信息保障 學(xué)校要建立健全并落實(shí)新冠肺炎疫情信息收集、傳遞、報(bào)送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。 物資保障 學(xué)校要建立處置新冠肺炎疫情的隔離場所，積極籌措防疫物資，確?？谡?、消毒液、紅外測溫儀、手持溫度測量儀等基本防疫物資采購、儲(chǔ)備到位，為妥善處置新冠肺炎疫情提供物資保障。 資金保障 學(xué)校應(yīng)安排充足的應(yīng)急資金，保證新冠肺炎疫情應(yīng)急處置所需。 人員保障 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，開展新冠肺炎疫情的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，為應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)提供人員保障。 開學(xué)后，學(xué)校須實(shí)行 24 小時(shí)值班值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，確保通信暢通，確保應(yīng)急處置迅速高效。開學(xué)前，學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際制定出 本校新冠肺炎防控工作方案，建立健全防控指揮體系和工作機(jī)制，將“局領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)班級(jí)，班主任與科任教師掛聯(lián)學(xué)生”三級(jí)防控網(wǎng)絡(luò)及各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。 市教育局、市教體局將對(duì)學(xué)校疫情防控工作準(zhǔn)備、落實(shí)情況進(jìn)行驗(yàn)收 學(xué)校疫情防控工作方案學(xué)校疫情防控措施 3 依據(jù)教育部和省市縣關(guān)于做好 2020 年學(xué)校春季開學(xué)有關(guān)準(zhǔn)備工作的通知要求，切實(shí)把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，提高應(yīng)急處置能力，保證開學(xué)復(fù)課平穩(wěn)有序進(jìn)行，特制定突發(fā)事件應(yīng)急處置方案： 一、工作目標(biāo) 新型冠狀病毒肺炎的防控知識(shí)，提高廣大師生的防控意識(shí)。 ，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。 ，及時(shí)采取有效防控措施預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在學(xué)校的發(fā)生和蔓延。 二、突發(fā)事件的應(yīng)急響應(yīng) (一 )開學(xué)前 、 群、微信學(xué)校班級(jí)工作群等宣傳途徑，及時(shí)傳達(dá)中央、省、市、縣關(guān)于防控疫情的文件精神和工作要求，大力宣傳、普及預(yù)防新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)知識(shí)，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識(shí)和防治應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。 ，保安上崗執(zhí)勤必須佩戴口罩，嚴(yán)格控制進(jìn)校人員。 急演練。 、體溫測試儀、口罩、消毒物品等，為開學(xué)前做好充分物資儲(chǔ)備，并做好防控疫情工作臺(tái)賬。 。 。 (二 )開學(xué)后 。加強(qiáng)日常監(jiān)測 ,班主任負(fù)責(zé)每日入校晨午檢，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施 ,迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。教室、辦公室、宿舍等公共場所加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。督促和組織師生養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 (℃以上 )、干咳、乏力等不適癥狀，應(yīng)及時(shí) 就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。 (℃以上 )、干咳、乏力等不適癥狀，及時(shí)向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并逐級(jí)上報(bào)。學(xué)生出現(xiàn)疑似或確診傳染病應(yīng)立即由班主任通知醫(yī)務(wù)室，并通知其家長，校醫(yī)按處置流程進(jìn)行處置 。教職工出現(xiàn)疑似或確診傳染病，值班領(lǐng)導(dǎo)立即通知其家屬，并按照處置流程進(jìn)行處置。 ，落實(shí)晨午檢制度，對(duì)發(fā)病學(xué)生及早隔離，學(xué)校各班級(jí)、各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級(jí)報(bào)告，確保信息暢通。 ，加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理，每日回訪并記錄發(fā)熱師生身體情況，直至康復(fù)。 ?？刂菩Ｍ馊藛T進(jìn)入校園，做好入校人員的信息排查和登記。 學(xué)校根據(jù)情況，及時(shí)向師生員工通報(bào)疫情防控工作的情況。 三、應(yīng)急處置流程 班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生，各年級(jí)組長負(fù)責(zé)本年級(jí)老師，部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門員工，一日兩次測量體溫。應(yīng)急工作處置小組指導(dǎo)班主任、年級(jí)組老師、宿管、保潔、保安等人員進(jìn)行通風(fēng)消毒。 (1)值班人員、校醫(yī)和保 安共同完成師生入校體溫檢測工作。如出現(xiàn)發(fā)熱 (℃以上 )、干咳、乏力等不適癥狀的師生，第一時(shí)間由校醫(yī)帶領(lǐng)師生到指定的臨時(shí)隔離室，規(guī)范護(hù)理 (戴口罩、復(fù)測體溫、信息登記、注意間隔 1 米以上 )。值班干部做好登記，并向?qū)W校應(yīng)急處置組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 (2)值班教師聯(lián)系班主任，告知相關(guān)情況，校醫(yī)登記相關(guān)信息后，撥打 120 將發(fā)熱學(xué)生送至定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行診斷治療。醫(yī)務(wù)室對(duì)發(fā)熱學(xué)生出現(xiàn)癥狀前 3 天接觸過的所有人員重點(diǎn)關(guān)注。 (3)體溫異常教師自駕 (由學(xué)校專用車輛跟隨 )或者撥打 120 到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。醫(yī)務(wù) 室對(duì)其出現(xiàn)癥狀前 3 天接觸過的所有人員重點(diǎn)關(guān)注。 學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱 (℃以上 )、干咳、乏力等不適癥狀，由班主任或任課老師第一時(shí)間通知校醫(yī)。校醫(yī)到達(dá)后在做好自身防護(hù)的前提下，立即帶其到臨時(shí)隔離室進(jìn)行檢查處置。 校醫(yī)登記相關(guān)信息后，撥打 120 將發(fā)熱學(xué)生送至醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行診斷治療。醫(yī)務(wù)室對(duì)發(fā)熱學(xué)生出現(xiàn)癥狀前 3 天接觸過的所有人員重點(diǎn)關(guān)注。 班主任向級(jí)部主任匯報(bào)情況。級(jí)部主任做好登記，向?qū)W校應(yīng)急處置工作小組匯報(bào)。 學(xué)生在就餐期間和午休期間出現(xiàn)發(fā)熱 (℃ 以上 )、干咳、乏力等不適癥狀，由值班干部和教師按照同樣的原則和程序妥善安排好學(xué)生。 值班教師和宿管員發(fā)現(xiàn)發(fā)熱 (℃以上 )、干咳、乏力等不適癥狀的學(xué)生第一時(shí)間通知校醫(yī)。督促所有學(xué)生佩戴好口罩，校醫(yī)到達(dá)后在做好自身防護(hù)的前提 下，立即帶其到臨時(shí)隔離室進(jìn)行檢查處置。 校醫(yī)登記相關(guān)信息后，撥打 120 將發(fā)熱學(xué)生送至醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行診斷治療。醫(yī)務(wù)室對(duì)發(fā)熱學(xué)生出現(xiàn)癥狀前 3 天接觸過的所有人員重點(diǎn)關(guān)注。 值班干部通知家長，同時(shí)向?qū)W校應(yīng)急工作小組領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。 學(xué)生在體育課或活動(dòng)課上出現(xiàn)發(fā)熱 (℃以上 )、乏力、干咳、嘔吐等不適癥狀時(shí)，體育教師應(yīng)立即給患病學(xué)生戴上口罩，疏散健康學(xué)生遠(yuǎn)離嘔吐物。將患病學(xué)生安置于操場內(nèi)的臨時(shí)留觀點(diǎn)，通知校醫(yī)到操場現(xiàn)場處置。 ，由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)學(xué)科教師，根據(jù)學(xué)生的身體狀況，做好線上學(xué)習(xí)安排 。學(xué)校心理教師定期了解學(xué)生狀況，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛。 ，出現(xiàn)疑似和確診病例，校醫(yī)要及時(shí)向?qū)W校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組和當(dāng)?shù)丶部刂行膮R報(bào)，學(xué)校上報(bào)教育局，立即配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門開展流行病學(xué)調(diào)查，按要求落實(shí)相關(guān)防控措施。校醫(yī)做好隨訪工作，如患病師生已排除冠狀病毒肺炎，需居家休息治療至康復(fù)方可返校。如有疑似或確診，學(xué)校應(yīng)急工作小組按照衛(wèi)生疾控部門要求進(jìn)行相應(yīng)的處置，協(xié)助有關(guān)部門做好疫情信息的收集、人員分散隔離和公共衛(wèi)生措施的落實(shí)工作。 ，適時(shí)向師生通報(bào)疫情防控工作的情況。 2020年月日 第三篇：學(xué)院疫情防控工作實(shí)施方案 學(xué)院疫情防控工作實(shí)施方案 為加強(qiáng)傳染病防控工作，貫徹落實(shí) “預(yù)防為主，安全第一”的方針，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，確保廣大師生身體健康與生命安全，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法規(guī)，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本工作方案。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立組織 （一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為有效防范各種傳染病疫情的發(fā)生，妥善化解傳染病疫情安全隱患。成立以院長為組長，分管院長為副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人、院（系）書記為成員的傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè) XXX 學(xué)院傳染病疫情防控工作辦公室（以下簡稱“校防疫辦”），隸屬 XXX 學(xué)院后勤管理處， XXX 學(xué)院后勤管理處處長兼任辦公室主任， XXX 學(xué)院后勤管理處辦公室、 XXX 市人民醫(yī)院駐學(xué)院衛(wèi)生所門診室（以下簡稱“校門診”）人員為傳染病疫情防控工作成員。 院長為疫情防控工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)疫情防控全面管理工作；分管院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)傳染病疫情防控具體工作的指導(dǎo)與督查；校防疫辦為傳染病疫情防控具辦和落實(shí)部門。 （二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 、應(yīng)急預(yù) 案、處置辦法。 的督查與評(píng)估，并配合市衛(wèi) 生與計(jì)劃生育委員會(huì)（以下簡稱：“市衛(wèi)計(jì)委”）等部門做好傳染病疫情處置工作，降低疫情危害。 （三）校防疫辦職責(zé) ，并以傳染病宣傳活動(dòng)日為契機(jī)組織傳染病防治專題知識(shí)講座、知識(shí)競賽、主題班會(huì)、演講比賽等健康促進(jìn)活動(dòng)。 、收集、疫情報(bào)告、疫情處置、檔案留存等工作； 、 XXX 市疾病預(yù)防控制中心、 XXX 市教育局的溝通與協(xié)調(diào)工作，建立傳染病疫情信息共建共享平臺(tái)，并開展傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控。 二、傳染病防 控措施 各職能部門、院（系）應(yīng)制定本部門日常傳染病防控工作計(jì)劃、制度和實(shí)施方案。同時(shí)建立 XXX 學(xué)院院、系之間聯(lián)防聯(lián)控管理機(jī)制，并按照學(xué)院統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)配合，積極應(yīng)對(duì)，科學(xué)預(yù)防，共同做好傳染病防控工作。 （一）健康體檢 根據(jù)《預(yù)防性健康檢查管理》要求，傳染?。ńY(jié)核病）列入新生入學(xué)和教職員工常規(guī)體檢的必查項(xiàng)目。我校由學(xué)生 處、后勤管理處、工會(huì)、校門診等職能部門人員組織新生和教職工在 XXX 市人民醫(yī)院進(jìn)行每年一次的健康體檢，并將體檢結(jié)果納入學(xué)生和教職員工的健康體檢檔案。在體檢中發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病患者，校防疫辦會(huì)第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)和市疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，并及時(shí)把患者轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查確診。 （二）健康教育 、學(xué)生處通過把傳染病知識(shí)納入健康教育課、新生入學(xué)健康教育活動(dòng)課，提高學(xué)生對(duì)傳染病防控知識(shí)的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。 、發(fā)放宣傳冊(cè)、制作宣傳圖片、宣傳 欄等多種媒介進(jìn)行傳染病防控知識(shí)宣傳，提高學(xué)生傳染病知識(shí)知曉率。 （系）通過電子屏、主題班會(huì)、專題講座、黑板報(bào)等多種形式，向師生廣泛宣傳傳染病知識(shí)，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的健康生活方式。 。通過學(xué)生參與社區(qū)