【文章內(nèi)容簡介】 我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關(guān)事項傳達到各班。 征稿期間解答同學們關(guān)于此次活動的疑問，確?；顒拥囊饬x所在。 收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集，無遺失、損毀。 收集結(jié)束后及時請相關(guān)方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來。 對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。 七、獎項設立： 一等獎： 1 名 二等獎： 2 名 三等獎： 3 名 優(yōu)秀獎：若干名 素拓認證： 一等獎自選分 3 分，二等獎自選分 2 分，三等獎自選分 1 分，優(yōu)秀獎自選分 ，參賽為獲獎選手加自選分 分。 八、活動組委會： 顧問： ___(團總支書記 ) 主任： ___(化生系學生會主席 ) 組員： ___ 感恩節(jié)活動方案 5 一、指導思想 深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質(zhì)教育。 二、活動時間： 20__年 11 月 三、活 動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭 四、主要內(nèi)容及安排： (1)宣傳發(fā)動階段 (—— )【第 3 周】 國旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。 以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創(chuàng)設校園感恩氛圍。 各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。 (2)全面實施階段 (—— )【第 4—— 8 周】 感激父母養(yǎng)育之恩 (第 4 周 ) 要對自己的父母感恩。因為他 們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。 ①一、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。 ②三、四年級學生結(jié)合“ __”開展“寫給媽媽的一封信”活動。在班級內(nèi)評比，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動。 感激師長的培育之恩 要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。 五、六年級學生開展“寫給 __老師的一封信”活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動。 感激社會之恩 (第 6 周 ) 愛國是中華民族團結(jié)的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。 組織三 — 六年級學生觀看“ 20__感動中國十大人物”短 片，將觀后感受以班級為單位，以學校變化為依據(jù)，暢談如何感恩社會、回報社會。 一到六年級各中隊結(jié)合“感恩”主題開展中隊活動，參加學校觀摩評比。 感恩節(jié)活動方案主題策劃 第二篇：感恩節(jié)主題活動策劃 感恩節(jié)主題活動策劃 學會感恩主題教育活動策劃 一、活動背景： 現(xiàn)在許多孩子對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。沒有一顆感恩的心，學生永遠不能真正懂得關(guān)心他人。在青少年的德育中“感恩教育”是一個基 點 ,是加強未成年人思想道德建設一項重要組成部分 。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng) ,是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關(guān)愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報。 二、活動目標： ，使同學們更深入地了解父母的艱辛和師長朋友對自己的關(guān)愛，讓同學們真正學會知恩，要對父母、師長、朋友心存感恩。 (家庭親情調(diào)查 )，并讓學生自己搜集有關(guān)孝 敬父母的資料在主題班會上進行交流，討論。 學們的家庭責任感、社會責任感和集體榮譽感。 三、具體安排： ： (1)感謝父母養(yǎng)育之恩 *布置愛心家庭作業(yè)，主動承擔力所能及的家務勞動：春節(jié)前幫助父母打掃衛(wèi)生、自己疊被、洗碗、洗衣物。 *開展假期《我愛我家》征文活動。 *可以給父母做張賀年卡，可以給爸爸講一個有趣的故事，可以幫媽媽做家務等等 。寫句感恩的話，活動中讓學生用簡樸的語言表達 出最真誠的感謝，字里行間要洋溢著學生對父母的無限感恩之心。 (2)感謝師長教導之恩 *開展主題為“吾愛吾師”的演講比賽。老師為了學生的成長，付出了很多的心血，正是老師們春風化雨式的教育，解開了學生成長路上的心結(jié)。發(fā)動學生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語送給老師 。同學之間交流贊美老師的話語 。學習名人尊師的例子，讀古今中外尊師的好書活動，在提高學生讀書的興趣同時，又培養(yǎng)學生尊師的意識 。開展“感恩老師”演講比賽 。進行征文比賽《給老師的一封信》。使學生從“感恩老師”活動中體會到了老師培養(yǎng)學生付出了辛勤 的汗水，激發(fā)學生努力學習，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績感謝老師的培育之恩。 (3)感謝他人幫助之恩 *各班級建立好人好事登記制度。 *開展“好友學習互助”活動。 開展“我?guī)椭瑢W做一件事”、“今天我值日”等活動 。寫一篇自己受同學幫助的事情 。給幫助自己的同學打電話，表達自己的感恩心情。學生從中體會到了同學之間的友情是多么的真誠，同學之間的互幫互助是多么重要，與同學相處要有愛心，讓每一個學生在愛心下健康成長。 召開“學會感恩”主題教育班會： *在班級內(nèi)組織全體學生開展主題為“珍愛生命，學會感恩”的主題班會。 四、活動要求： 班主任老師高度重視，加強組織管理。 班主任要引導班干部積極創(chuàng)新，開展形式多樣富有特色的主題活動，及時總結(jié)。 全體班干部要發(fā)揮先鋒模范作用，積極參與。讓這次活動成為我校增強主題教育活動的延續(xù)和升華。 五、活動評估： 通過開展系列“學會感恩”主題教育，培養(yǎng)學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻 射。讓學生學會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態(tài)，進而塑造學生的健全人格。 校園感恩節(jié)主題活動策劃方案來源：網(wǎng)絡整理人氣： 116 發(fā)布時間： 20211128 我要評論摘要：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ? 一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮 校園感恩節(jié)主題活動策劃方 案 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ? 一、活動緣起 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。 面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事 ?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命 ?這究竟是為什么 ? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我 們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。 二、活動目的 通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭 。你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。本文來自滕州 365 三、活動時間： 11 月的第 4 個星期四 四、活動地點：學校內(nèi)。 五、活動前 期準備 ，相關(guān)故事，歌曲征集等。 “黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 ，評分表等。 ：黑板、海報等。 ，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。 ，時間、地點、負責人落實到位。 7.《感恩的心》手語版演員的到位 (教師和學生 )。 。 六、活動過程 在 11 月份的第一個晨會上，