【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)被磨平了棱角，曾經(jīng)年輕時愛追風的日子已經(jīng)那么遙遠，變成了回憶。不再有激情，不再有沖動，甚至不再擁有對未來純美的想象。步入老年世界的我，看透了人世間的情暖，不再相信那些甜蜜的語言，那些不著邊際的山誓海盟。生活中那些突如其來的驚喜，常常也被忽略。只是在意平平靜靜的生活，身體的健康，過平平常常的日子?? 時光流逝，歲月婆娑。我一直認為，人生是由一個個平凡的片斷構(gòu)成，那些平凡 的片段彼此無關卻又緊密相連，今天的我在這里，明天我會去哪里？也許會消失吧？人的一生的命運誰能知曉？既然春天已經(jīng)來了，就讓我們拋棄一切煩惱，趁著這美好的春光，放飛自己的心情吧。 抬頭看看，天空是那樣的藍。拋卻了煩惱，擁抱了自然，只要有樂觀的向往，在這美好的時刻，去感受春暖花開的明媚，去呼吸空氣醉人的芬芳，去釋放因為時間的流逝而疲憊的心靈，也許，人的生命老了，心會變得年輕，也許，新的人生觀念就在這個春暖花開的日子里誕生，新的生活會開始。 第三篇：【必備】描寫春天的作文 600 字匯總 【必備 】描寫春天的作文 600 字匯總 10篇 無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是為大家收集的描寫春天的作文 600 字 10 篇，歡迎大家分享。 描寫春天的作文 600 字篇 1 春去秋來，不變的是四季的輪回；年復一年，永恒的是對春天的無限期待。品嘗春的味道，如同啃一本好書，回味無窮。 春天的味道如同泉水般甘甜，詩一般的絢爛。窗外，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！逼仆炼龅男〔輦兯?意的裝點著大地。“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！被蛟S，雨是春的使節(jié)者，而春則是雨最好的展示平臺。我們沐浴在春的甘霖里，茁壯成長；我們走進春的天地里，歡欣鼓舞?！澳捍赫?、春服既成，童子五六人，冠者六七人，風乎舞雩，詠而歸?！贝禾斓奈兜浪迫?，從最純的山泉里瀉出，沒有任何附加，卻甘之如飴。因為詩的裝點，給人以無窮的力量。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！辈湓诖号ㄩ_的季節(jié)能復蘇，我們何不趁著大好春光拼搏一番，否則還有什么資格在美麗的春天間邁開雙腳呢？ 春天的味道如綠茶般芬芳，名著般凝重。我輕輕翻開名著 的樂章，穿越歷史的塵土與先哲們對話，傾聽一顆心靈對另一顆心靈厚重的錘煉。我和諸葛亮一起“五月渡瀘，深入不毛”，揮師北伐，只為統(tǒng)一中原；我和魯濱遜一起挖草坑，救“星期五”；我陪冰心觀《繁星》、賞《春水》，感受母愛、童真和大自然的魅力。春天的味道如綠茶般紛紛，在凝聚了大自然的精華后賦予人們精神的洗禮和美的享受。因為名著的陪襯，給人以無窮的鼓舞?？酌骶退阍跀≤娭H，也依然不忘劉備的恩德；魯濱遜在孤島上也依然充滿了求生的信念；冰心清新秀麗的文字更是道盡了她對生活的熱愛。我愿在先哲的激勵下，揚起勇敢對生活的風帆，直到 達理想的彼岸，享受春光的普照。 春天的味道如可樂般清爽，童話般醉人。春風中、大樹下，龜兔賽跑中那只驕傲的兔子是否仍在酣睡；葡萄樹下的那只狐貍是否仍在為摘不到葡萄而懊惱。童年的春天，童話給我種下了真、善、美的種子，我愿用愛的春光不斷耕種，直至收獲人生金黃的稻田。 走過了夏的火熱、秋的蕭索、冬的凝重，再次品味春的甘甜、芬芳，清爽時，我只覺得自身又充滿了力量，繼續(xù)為我的美好明天而奮斗！ 描寫春天的作文 600 字篇 2 當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。 春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。 于是，開始在春天漫步。 踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。 春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。 無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的， 還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。 于是，開始在春天漫游。 披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。 春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。 你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著 特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。 這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。 描寫春天的作文 600 字篇 3 光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn) 眼間春天過去了又進入了夏季，此時此刻，我還在回味著春天的味道。今年的清明節(jié)那天陽光格外明媚，天空格外清朗，風兒格外柔和，花兒格外艷麗。我們和侄女艷艷來到了鄱陽湖踏青賞景！遠離喧囂的城市，享受自然，感受田間的恬靜與悠然，感受春天。 據(jù)說今年鄱陽湖個性缺水，此刻是歷史以來都沒有出現(xiàn)過的旱情。雖然清明節(jié)那時的鄱陽湖也有點缺水現(xiàn)象，但是還是十分有魅力，站在鄱陽湖堤岸上將無際的湖景一一覽無余。我們不僅僅能站在鄱陽湖畔細細感受春日陽光的溫暖，欣賞陽光沐浴下的秀麗鄱湖，還親自走進農(nóng)田看油菜花，聞泥土香。我們挖野花，吃農(nóng)家飯，真是其樂融融阿！ 夢回鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤著四月的嬌陽，湖光美景讓我們沉醉其中，踏入田圓，遙望著收獲心里充滿著喜悅。 春暖花開，萬物復蘇。陽光普照著大地，悠悠的小草一片，鮮艷艷的紅花綻放，樹上的枝頭 已發(fā)芽。春天了，到處能夠聞到花的香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優(yōu)雅的白?那些泛綠的樹枝，和煦的陽光、濕潤的泥土??滿眼是春的氣息，讓人愜意無比；讓人陶醉；讓人無限感動；春天里讓我們感受到了生命的力量！ 我們一頭扎入大自然的懷抱，呼吸著清新的空氣沁入心脾，傾聽著萬物蘇醒、小草抽芽的聲音，貪婪地享受著春的味道。全身簡單了許多，情緒出奇般的愉悅。我愛春天那種蕩漾在春風中的溫馨；我愛春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺。綠水青山間品嘗各種具有 田園芬芳的美味?我們尋找春味，尋找開心，尋找?分享踏青、分享快樂！ 春風徐徐，輕輕吹拂著我額邊的頭發(fā)，心里無比快樂！側(cè)望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來了！洋溢著溫馨的春味。走在路上，看到那堅強的小草又憑著它那頑強的毅力破土而出，在墻腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的色彩，毫無保留地裝飾著秀麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實太美了！春天永久地留在我心間，此刻想想心里還是那個美阿！ 描寫春天的作文 600 字篇 4 春天一眼，冬天就從 我們身邊溜走了，春姑娘翻過高山平原，帶著輕爽的春風和柔柔的雨絲，悄悄地來到了我們身邊。 我伴著暖洋洋的陽光，走出家門去尋找春天的足跡。 在小花園里，我看到，小草撐了撐柔軟的小手，抖了抖可愛的小腦袋，睜開了睡意惺忪的雙眼，在春姑娘溫柔的撫摸下重新挺直了腰板。站在柳樹下，我發(fā)現(xiàn)，柳樹發(fā)出了翠綠的嫩芽，讓人不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美妙詩句。路旁，那盛開的迎春花好像在傳播著春天到來的喜訊；那多姿的牽?；?，好像在用小喇叭為春天演奏一首動聽的小曲；那怒放的桃花也在為春天的到來喝彩。春 姑娘好似拿出了魔術(shù)棒，變出了青的草、綠的葉、各色鮮艷的花，把生機勃勃的春天裝扮得五彩斑斕。樹林里，小鳥在枝頭歡樂地歌唱，而小松鼠也被春姑娘喚醒了，正在松樹之間興奮地跳來跳去。街道上，人們紛紛脫去了厚實的毛衣，正精神抖擻地迎接春天的到來。 啊，春天，歡迎你回來！這是一張春景圖。瓦藍瓦藍的天空沒有一片云彩。 看，正中是一個湖泊，一輪紅日照在綠色透明的湖面上，像給湖面披上了一層紅紗。湖中還有幾只小船，仿佛在慢慢地移動著。一只只野鴨仿佛在湖中戲耍，一會兒鉆入水底，一會兒浮上水面，可愛極了。往岸上看， 好一派生機盎然的景色！有的小樹剛冒出新芽，有的才抽出嫩枝。柳枝染上了嫩綠的顏色，婀娜多姿。微風一吹，宛如一位婷婷玉立的少女在梳理著她的長發(fā)。樹下的小草小花綻出了笑臉，點綴著這個湖泊。迎春花舉起金黃的小喇叭，爭相開放，展示自己的美麗。仿佛空氣中也飄著花草的清香，令人感覺到特別舒服，這小草，這鮮花，這湖泊，令人不由得心曠神怡，流連忘返。 遠處，有一條蜿蜒的小路延伸到了一片竹林。竹林間，郁郁蔥蔥的竹子拔地而起，陽光照射在竹林中，給整個竹林鑲上了一層金邊，顯得格外青翠。望著竹林，我仿佛看見在那些竹子的夾縫中 ，地上的一個個小竹筍正奮力地向上長呀長，很快就像那些竹子一樣高大挺拔?? 凝視這幅圖，我想：春天真?zhèn)ゴ蟀?，?chuàng)造出多么美麗、多么奇妙的圖畫！ 描寫春天的作文 600 字篇 5 把冬天的美麗裝進金色的馬車，讓他踏著殘冰碎雪的呻吟，駛向溫暖的 .春天，去與天真的孩子為舞、與年輕的妻子同行、與年老的母親為伴。 春天是醉人的季節(jié)。春天的田野是花與生命的海洋。有了冬雪如酒般的澆灌，泥土醉了，不知不覺間脫去了厚厚的凍殼，把他無比的活力展向世人。泥土用他那特有的氣息召喚著天外呢喃的亮燕歸田。春天以她 如少女般的情懷，醉倒了窗前屋后的生命載體花、草、樹??，讓他們脫去了冬天的偽裝并表露出最陽光、最青春的風采。 春天是耕耘的季節(jié)。中國有“一年之季在于春”的說法，這句古話道出了春天在一年四季當中的位置。任何事情沒有春天的辛勤勞作，秋天的收獲是可望而不可得的。犁鏵是春天最有力的聲音。大地的主人用創(chuàng)造生命的犁鏵在廣闊的空間中努力的書寫、繪畫，把一冬天的壓抑全力的發(fā)泄出來；把一冬天的希望和心愿奮力的表達。犁鏵為此而驕傲，他的肩頭擔負著迎接春天的使命，并承載著一家老小對幸福生活的熱切愿望。 年年歲歲都 有春，歲歲年年春不同。在中國這片古老的大地上，春天永遠多于冬天，春天永遠取代冬天。“春節(jié)”是那么吸引人的心弦 ,“過年”成為每一個中國人熱切的期盼和永久的向往。在“年”的交替中，春天注定成為了歡樂的海洋。頃刻間全國上下張燈結(jié)彩，神州大地龍騰虎躍，真是新年新氣象。因為去年的喜事太多，今年的春天來的格外的早，因為去年的歡樂太多，今年的春天更加的快樂?！棒[春”一再成為傳承華夏千年優(yōu)秀文化、凝結(jié)億萬炎黃子孫萬眾一心的精神動力，這充分展示出中華民族愛好和平，向往安定、團結(jié)、幸福生活的崇高愿望。 “春風吹，天氣暖 ，冰雪融化，種子發(fā)芽，杏樹開花??”這些是而時上學時的春天，也是裝在幼小心靈深處的春的記錄。在春的日子里，讓我們用手去觸摸春天，用心去感受春光吧 ! 描寫春天的作文 600 字篇 6 我的家鄉(xiāng)是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天。春天來到家鄉(xiāng)的花園里，百花齊放，有菊花、有郁金香、玫瑰??但是這些花并不是最美的，其實，桃花在我的家鄉(xiāng)才是最美的。春天剛來，桃樹上掛滿了花骨朵，羞答答地互相簇擁著，仿佛是一群膽怯、羞澀的小姑娘，誰也不敢第一個咧開嘴。等到花園里的桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠 遠望去，美極了！ 春天來到田野里，農(nóng)民伯伯在田野里耕田、播種，好一派繁忙的景象。 啊！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天。 附：《家鄉(xiāng)的春天》教案 【設計理念】 通過向同學們充分展示家鄉(xiāng)的春天美景，讓學生充分體驗和感情春天的美麗，培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。 【教學目標】 學會觀察，初步認識大自然的生命在春天里成長變化。 觀賞春天，加深對春天的體驗和感悟。 關注學生的情感體驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。 【課前準備】 課前要求學生選擇一二種動物或植物進行觀察，搜集有關描寫春天的詞語、詩詞和圖畫。 【教學過程】 一、賞春導入 欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉(xiāng)春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，營造輕松、愉悅的課堂氛圍。 二、走進家鄉(xiāng)的春天 師：請同學們說說你從剛才的視聽中感受到了什么？生自由發(fā)言。 展示兩周來同學們收集整理的有關家鄉(xiāng)春天的資料：自然日記、繪畫作品、攝影作品、詩歌、歌曲等。交流后選出好的作品，在全班進行交流，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的感 情。 三、用語言表達家鄉(xiāng)的春天 一句話繪春。要求學生每人寫出形容春天的句子。交流，點評。 請以“家鄉(xiāng)春天