【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 伍熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的深厚情感，激發(fā)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，激勵(lì)大家愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情和干勁。 下面，升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。 一、出旗，奏樂(lè)； 二、升旗開(kāi)始，全體肅立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行注目禮；禮畢。 三、升旗儀式結(jié)束。第 1 頁(yè)共 1 頁(yè) 七一優(yōu)秀黨員發(fā)言稿 目錄 第一篇：七一優(yōu)秀黨員發(fā)言稿第二篇：七一優(yōu)秀黨員發(fā) 言稿第三篇：七一優(yōu)秀黨員發(fā)言稿第四篇：七一優(yōu)秀黨員發(fā)言稿第五篇：七一優(yōu)秀黨員發(fā)言稿正文 第一篇：七一優(yōu)秀黨員發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好 !七月，恰似秋影涌動(dòng)的紅霞，托舉偉業(yè)的光輝如期而至。當(dāng) 90 支蠟燭為黨的生日點(diǎn)燃之際，我鎮(zhèn)全體共產(chǎn)黨員在這里舉行隆重的集會(huì)，共同慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰 93周年。 在這盛大的節(jié)日里，能成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我感到無(wú)比的榮幸和自豪。此時(shí)我心潮起浮，感慨萬(wàn)千，借此我代表青年共產(chǎn)黨員，以虔誠(chéng)的祝福，赤誠(chéng)的丹心，向偉大的黨致以最崇高的敬意和由衷的信賴，向全體黨員表示節(jié)日的 祝賀 !做為一名剛參加工作不久的年輕干部，能連續(xù)二年被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，這是我的榮興。這離不開(kāi)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和老同志們對(duì)我的愛(ài)護(hù)，我將把這份榮譽(yù)看成是對(duì)我工作提出的更高要求?；仡欉^(guò)去的一年，我鎮(zhèn)面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但我們?cè)邳h委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全體黨員干部堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，勇敢的奮斗在戰(zhàn)斗的第一線，為 第 2頁(yè)共 2頁(yè)馬跡塘的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。做為一名年輕黨員，我只是做了自己應(yīng)該做的事，也沒(méi)有取得多少成績(jī)，大家卻給了我這么多的偏愛(ài)和這么高的榮譽(yù)。我知道我工作和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，同大家的關(guān)心、支持、幫助是分不 開(kāi)的，值此之際，我向在工作生活中關(guān)心、支持、幫助我成長(zhǎng)進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝 !舉七月之圣火，昭示我們負(fù)重前行，知難而進(jìn)，擎七月之紅旗，我們將倍加努力，為打造西部重鎮(zhèn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做出自己更大的貢獻(xiàn)，以此來(lái)回報(bào)大家對(duì)我們年輕干部的厚愛(ài)，并決心做到：在工作中樹(shù)立服務(wù)群眾的“奉獻(xiàn)形象”，保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性，努力提高為人民服務(wù)的意識(shí)和能力，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心盡力解難題，做服務(wù)群眾的貼心人 。在學(xué)習(xí)上以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，學(xué)好政治思想理論，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)的科學(xué)理論豐富自己、武裝頭腦，做善 于學(xué)習(xí)的表率 。在責(zé)任上以無(wú)私奉獻(xiàn)為支點(diǎn)，任何理由都不會(huì)成為我放棄工作責(zé)任的借口。并將永遠(yuǎn)懷著火熱的耐心，踏踏實(shí)實(shí)在祖國(guó)和人民需要我的每一塊土地上貢獻(xiàn)我的青春和熱血。 “希望與困難同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同行”，面對(duì)新的困難，新的激流、新的險(xiǎn)峰、新的考驗(yàn)，只要在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員干部共同努力下，何愁征途難關(guān)不能攻破 ?何懼前方險(xiǎn)峰不能跨進(jìn) ?我們將以必勝的信心，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新扎實(shí)工作，為加速馬跡塘發(fā)展做出更大貢獻(xiàn) !謝謝大家 ! 第 3 頁(yè)共 3 頁(yè)第二篇：七一優(yōu)秀黨員發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大 家好！ 七月，恰似秋影涌動(dòng)的紅霞，托舉偉業(yè)的光輝如期而至。當(dāng) 91 支蠟燭為黨的生日點(diǎn)燃之際，我鎮(zhèn)全體共產(chǎn)黨員在這里舉行隆重的集會(huì)，共同慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰 91 周年。值此建黨 91 周年之際，我，一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，在這里虔誠(chéng)的向偉大的黨致以最崇高的敬意，同時(shí)向全體黨員表示節(jié)日的祝賀！ 做為一名共產(chǎn)黨員、一名基層干部，我只是做了自己應(yīng)該做的事情，盡了自己應(yīng)該盡的義務(wù)，組織上卻給了我這樣的榮譽(yù)，能被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我感到無(wú)比榮幸，這是鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對(duì)我的信任，是組織、領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的肯定，這份榮 譽(yù)給了我動(dòng)力，更給了我壓力，是對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)。對(duì)我工作提出了更高的要求，我在今后的工作學(xué)習(xí)中決不辜負(fù)組織的殷切期望，珍惜榮譽(yù)，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，再接再厲，以實(shí)際行動(dòng)證明自己無(wú)愧于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。這份榮譽(yù)與組織的教育、培養(yǎng)是分不開(kāi)的、與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持、幫助是分不開(kāi)的。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)向在工作學(xué)習(xí)中關(guān)心我、支持我、愛(ài)護(hù)我、幫助我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示我衷心的感謝。 謝謝大家！ 同時(shí)我也借此機(jī)會(huì)，向全鎮(zhèn)黨員發(fā)出倡議，讓我們一如既往的在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，共同攜手，牢記宗 旨，不辱使命，勤奮工作，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和帶頭表率作用， 第 4 頁(yè)共 4 頁(yè)在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，做出新的更大的貢獻(xiàn)！在工作中樹(shù)立服務(wù)群眾的“奉獻(xiàn)形象”，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力提高為人民服務(wù)的意識(shí)和能力，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心盡力解難題，做服務(wù)群眾的貼心人； 在學(xué)習(xí)上以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，學(xué)習(xí)黨的政策理論，堅(jiān)持黨的路線方針，用先進(jìn)的科學(xué)理論豐富自己、武裝頭腦，做一名黨在基層的方針政策不折不扣的貫徹者和執(zhí)行者。 我堅(jiān)信，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員干部共同努力下，對(duì)黨懷著一顆火熱的心，以必勝的信心，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，共和的明天會(huì)更好，黨的事業(yè)會(huì)更加輝煌！ 謝謝！ 第三篇：七一優(yōu)秀黨員發(fā)言稿七一優(yōu)秀黨員發(fā)言稿七一優(yōu)秀黨員發(fā)言稿 值此黨的生日來(lái)臨之際，我又一次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時(shí)此刻站在這里，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)榭偢杏X(jué)到自己只是在平凡的崗位上認(rèn)真履行著一位教師的職責(zé)，并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的許多黨員愛(ài)崗敬業(yè)，將一生的精力都獻(xiàn)給了 教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔；與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。三十年前，擺在我面前的是兩種選擇：是當(dāng)婦女主任還是當(dāng)教師。當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地選擇了當(dāng)一名人民教師，并在教師的崗位上我走過(guò)二十六個(gè)春秋。我沒(méi)有感人的事跡，只是憑著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的一顆愛(ài)心努力地工作著，而一開(kāi)始選擇教師崗 第 5 頁(yè)共 5 頁(yè)位更是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)系在一起的，在我的教學(xué)生涯中，有歡笑，也有眼淚，但無(wú)論什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的特點(diǎn)就是不輕言放棄，一 件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背；忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。在人生的辭典里，愛(ài)一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體．有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)。 在這里，我想講述在我從教生涯中記憶深刻的幾段經(jīng)歷。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道 德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。除了父母，教師是和學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，葉圣陶先生說(shuō)：“教師的全部工作就是為人師表?！苯處熓菍W(xué)生心目中的榜樣和楷模。教師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。 1997 年，那時(shí)我還在廣西工作，我?guī)б粋€(gè)班的學(xué)生到山心一中開(kāi)展教育實(shí)習(xí)，初二（ 3）班的實(shí)習(xí)生向我反映，她們班上有個(gè)叫黃君青的女生，父親剛剛?cè)ナ?，而母親又沒(méi)有工作，還有一個(gè)弟弟也在同一所學(xué)校讀初一，家庭生活 困難，學(xué)業(yè)更是無(wú)以為繼，提出要退學(xué)。這件事情讓我的心里頓時(shí)沉重了起來(lái)，我午飯也顧不上吃，和實(shí)習(xí)生 第 6 頁(yè)共 6 頁(yè)趕到了那個(gè)女生的家里。當(dāng)看見(jiàn)簡(jiǎn)陋的毛磚房里唯一的“電器”就是一個(gè)落滿灰塵的燈泡的時(shí)候，我的心被深深的觸動(dòng)了，當(dāng)場(chǎng)把身上僅有的幾十塊錢捐給了這位學(xué)生，在我的帶動(dòng)下，實(shí)習(xí)生中掀起了為這對(duì)姐弟捐款的活動(dòng)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，可我依然牽掛著這對(duì)姐弟，為了生計(jì)，姐弟倆的母親到廣東打工，所以，逢年過(guò)節(jié)我就把他們請(qǐng)到我家來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)。我想實(shí)習(xí)生的捐款只能解決他們暫時(shí)的困境，要是沒(méi)有別人繼續(xù)幫助的話，姐弟倆一定 會(huì)失學(xué)。雖然當(dāng)時(shí)我的月工資也只是仟元左右，但為了不使這對(duì)姐弟輟學(xué)，我還是決定資助他們直至完成初中學(xué)業(yè)，在我的幫助下，姐弟倆也順利的完成了學(xué)業(yè)。 我知道一個(gè)人的力量是微小的，但教師的愛(ài)心行為對(duì)學(xué)生的影響卻是一生的。曾有位學(xué)生對(duì)我說(shuō)“老師，從你的身上我們學(xué)會(huì)了如何去做人、做事?！? 有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們做教師的人才能真正體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)縈，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是 學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)不只是學(xué)生本人，而是他的整個(gè)家庭，他 的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活。 大學(xué)生雖然是成年人，但他們從學(xué)校到學(xué)校，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷，心理還不成熟，在思想上，學(xué)習(xí)上和生活中，他們都希望得到老師指導(dǎo)和幫助。作為教育工作者，我知道教育學(xué)生不僅僅局限在課堂上，還應(yīng)該延伸到課堂以外，考慮到學(xué)生有些問(wèn)題不好當(dāng)面和老師說(shuō)，也為 第 7 頁(yè)共 7 頁(yè)了能在課堂以外與學(xué)生溝通，給學(xué)生以幫助，無(wú)論在哪個(gè)班任課，我都給學(xué)生留下 地址，告訴他們有問(wèn)題就給我寫(xiě)信，我是他們的朋友，我會(huì)盡力幫助他們的。結(jié)果有的學(xué)生來(lái)信反映思想問(wèn)題，有的要求解答學(xué)習(xí)上的難題。有個(gè)學(xué)生在給我的信中反映了她的苦惱和困惑，她說(shuō)“不知為什么，雖然“人”字簡(jiǎn)單，但是卻很難寫(xiě)。我覺(jué)得我在人際關(guān)系方面處理得不好，很難跟別人溝通，發(fā)現(xiàn)做人真的很難呀。我覺(jué)得我在我的方面做得不錯(cuò)的，但是為什么還是覺(jué)得很難和他們相處呢？一想到以前和中學(xué)同學(xué)玩得開(kāi)心的時(shí)候，就感到現(xiàn)在生活的不夠高 興呀。直到現(xiàn)在我都很少開(kāi)心，我真的很希望有一個(gè)人能幫我重新找到快樂(lè)的含義。”顯然，這個(gè)學(xué)生在人際交往中遇到了難題，非常希望得到我的幫助。我想這個(gè)學(xué)生可能是剛?cè)胄２痪玫囊荒昙?jí)學(xué)生，在新的環(huán)境里一時(shí)難以適應(yīng)，情感方面有點(diǎn)失落，導(dǎo)致情緒低落。她渴望別人對(duì)她的關(guān)注，但卻未能如愿，因此，很懷念過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光。為了不讓學(xué)生失望，我及時(shí)給予了回復(fù)。首先幫她分析原因，告訴她人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，鼓勵(lì)她把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，不要過(guò)多關(guān)注別人對(duì)自己的看法，凡事多從好的方面去看，多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)溝通，對(duì)自己要有信心，同學(xué)之 間要以誠(chéng)相待，以心換心，我相信同學(xué)會(huì)慢慢地了解你，理解你，和你交朋友。后來(lái)她給我回信說(shuō)：“梁老師：多謝你能在百忙中回信給我，我覺(jué)得我很幸福。從此我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)關(guān)愛(ài)我的人。我要從失落中找回我的自信來(lái)。發(fā)揮我個(gè)人的專長(zhǎng)，自強(qiáng)不息、勇往直前、亮麗人生。人總需要靠自己的，路雖然很長(zhǎng)，但是一定要走下去的，對(duì)嗎？”雖然至今我都不知道給我寫(xiě)信的人是誰(shuí)，但我很高興學(xué)生如此信任我， 第 8 頁(yè)共 8 頁(yè)也很高興我能為學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。 平等友好的師生關(guān)系能帶來(lái)良好的教育教學(xué)效果。學(xué)生敬佩你，因 為你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為他們樹(shù)立了榜樣；學(xué)生擁戴你，因?yàn)槟慵仁撬麄兊牧紟?，又是他們的益友。?dāng)我聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“老師，我們希望你一直教我們”的時(shí)候，所有的苦和累都不算什么，心里感到莫大的欣慰。 從這些小事上我體會(huì)到了用真心去愛(ài)你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。說(shuō)句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。就為了學(xué)生的這份純真的愛(ài)戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心，我必須傾盡全力的去努 力工作。 教師肩負(fù)著教書(shū)育人的任務(wù)。要做好教師，就應(yīng)該追求做高層次的教師 —— 人之師；同時(shí)，要追求更高的人生境界 —— 道德境界或人類境界；并且，要追求更高的治學(xué)境界 —— 名師或大師。作為教師 ,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù) .。剛調(diào)入本院的時(shí)候，系領(lǐng)導(dǎo)安排我上 XX 英語(yǔ) 2 班的《綜合英語(yǔ)》、 XX 法律和計(jì)應(yīng)班的《大學(xué)英語(yǔ)》以及三水輔導(dǎo)站的兩個(gè)函授班的《大學(xué)英語(yǔ)》。這幾頭的課，最令我擔(dān)心的是《綜合英語(yǔ)》，雖然在這之前我也教過(guò)多年《綜合英語(yǔ)》課，教學(xué)效果都很不錯(cuò)，深得學(xué)生好評(píng)。但此時(shí)我的心里還是沒(méi)有底。接受任務(wù)后， 我的心理壓力很大。我想我是副教授，學(xué)校是把我當(dāng)人才引進(jìn)的，如果上不好課，豈不是被人瞧不起，很丟面子？帶著沉重的思想負(fù)擔(dān)，我開(kāi)始了緊張的備課，全身心地投入，用廢寢忘食來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。備課也可謂細(xì)致入微，恨不得把課本上所有的知識(shí) 第 9 頁(yè)共 9 頁(yè)點(diǎn)滴不漏地教給學(xué)生。晚上躺在床上的時(shí)候，第二天授課的教案就像放電影般在我腦海里播放。由于缺乏對(duì)學(xué)生的了解，結(jié)果教學(xué)并未按我的既定程序進(jìn)行，學(xué)生對(duì)教學(xué)效果不滿意，我急得吃不下飯睡不好覺(jué)，一下子瘦了十幾斤。但是，堅(jiān)持到底的個(gè)性和一名教師的責(zé)任感不允許我放棄。我一方面 廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，一方面認(rèn)真分析了失敗的原因，首先是我對(duì)學(xué)生缺乏了解，他們和我以前教過(guò)的學(xué)生不一樣，以前的學(xué)生是高中畢業(yè)考上來(lái)的，而眼前的這些學(xué)生是中師英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)考上來(lái)的，雖然少數(shù)學(xué)生稍差，但大多數(shù)都具備了較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，只需要老師組織和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)就行。其次是學(xué)生反映我講得太多太快。這源于我考慮更多的是我要講什么，而忽略了學(xué)生該如何學(xué)，學(xué)什么。歸根 到底就是沒(méi)有因材施教。找到問(wèn)題的癥結(jié)后，我從新調(diào)整教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，一邊教，一邊征求學(xué)生的意見(jiàn)，漸漸地我找準(zhǔn)了方向，