某小學(xué)部學(xué)生發(fā)展處工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-05-11 22:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將有效投訴納入教師的績(jī)效考核。 強(qiáng)化安全 管理，建立平安、和諧校園 (1)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全教育月各項(xiàng)工作，學(xué)期初面向全學(xué)部開展安全隱患大排查，及時(shí)跟進(jìn)整改措施，消除安全隱患，為學(xué)生全學(xué)期安全學(xué)習(xí)、生活提供保障。 (2)全面實(shí)施“安全事故問責(zé)制”，明確相關(guān)管理干部、班主任、生活教師的安全管理目標(biāo)、工作職責(zé)與要求，促進(jìn)安全管理工作深入細(xì)致、有章可循地開展。 (3)通過班隊(duì)課、安全教育專題講座等形式開展面向?qū)W生的安全教育、生命教育，使安全教育課程化、常規(guī)化，提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)能力。 (4)開展消防演習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握自護(hù)自救技能。 (5)加強(qiáng)室外課、活動(dòng)課和教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的安全管理，加強(qiáng)藝體模塊課教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化班主任與科任教師、生活教師的學(xué)生交接工作，避免學(xué)生意外傷害。 (6)加強(qiáng)對(duì)“三特”學(xué)生的管理，采用月跟蹤制度，預(yù)防學(xué)生中的突發(fā)事件發(fā)生，執(zhí)行突發(fā)事件問責(zé)制度。 (7)加強(qiáng)學(xué)生友善行為教育引導(dǎo)，防止小學(xué)生校園欺凌事故發(fā)生。 重視心理健康教育工作 (1)樹立“健康第一”的觀念，借助網(wǎng)站、微信等各種平臺(tái)以及心理健康教育活動(dòng)，向師 生和家長(zhǎng)大力宣傳心理健康教育工作。 (2)加強(qiáng)班主任開展心理健康教育輔導(dǎo)工作的培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任在班集體建設(shè)中重視教育方式方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，尊重和善待每一位學(xué)生。 (3)發(fā)通過班隊(duì)會(huì)、主題教育、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽(yáng)光心態(tài)和維護(hù)自身心理健康的能力。 繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮活動(dòng)育人的目的 (1)開展每月一主題的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。 (2)開展每位隊(duì)員一項(xiàng)才藝的學(xué)生素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。 (3)加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)工作，隊(duì)干部選拔培訓(xùn)、文明禮儀示范崗 、學(xué)生才藝展示、六一主題活動(dòng)等工作。 推進(jìn)“魅力班級(jí)”評(píng)選工作，促進(jìn)魅力班級(jí)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生自主、和諧發(fā)展
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