【文章內(nèi)容簡介】 及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，并且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫忙，讓他們感覺教師是在關(guān)心他，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友，進(jìn)取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的團(tuán)體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 剛到學(xué)校時，原任班主任梁教師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情景，我只是大概的了解了一下，之后在梁教師的安排下， 我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。 日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為： 1，每一天堅(jiān)持 7： 30 之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。 在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。 每一天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情景，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生。 大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。 班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會 班級活動方面：在班主任費(fèi)教師的支持下，我們策劃了一個主題班會。經(jīng)過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學(xué)生在歡樂中學(xué)到知識，在知識中收獲歡樂。 當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序，供給一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心境感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯 一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在那里也要感激費(fèi)教師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。 臨近結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每一天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在那里，學(xué)生們給我留下了一段一段完美的回憶。最終一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自我在中學(xué)時的經(jīng)歷，期望他們能夠好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自我有空會回來看望他們。這一個多月的時間里， 我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一齊分享自我的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一齊打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心境。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自我是不是做一名人民教師，我都會記得在自我大學(xué)的時候以往有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地期望他們能夠歡樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自我夢想的大學(xué)。真心期望他們在人生的旅途中，期望他們能夠走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自我把 握。 六周的時間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味 !搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍 ! 教育實(shí)習(xí)自我鑒定 5 經(jīng)過兩個月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。下方我將把我兩個月的實(shí)習(xí)生活分成五個部分進(jìn)行鑒定：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作、做事態(tài)度、學(xué)生友誼、感恩的心。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：如何上好一個普通班的課普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個類型：好學(xué)的，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的，想學(xué)好但成績就是上不去的學(xué)生。整個班的基礎(chǔ)是參差不齊的。所以在設(shè)計(jì) 一堂課的教學(xué)資料時，要思考到的問題很多。如一、課前：是否完全了解這個班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。二、課時：設(shè)計(jì)的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠用心參與、配合。三、課后：是否到達(dá)這節(jié)課的教學(xué)目的，教學(xué)成果，即不一樣層面的學(xué)生是否掌握了他們就應(yīng)要掌握的知識。對于一個普通班來說，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不一樣類型的學(xué)生。如：成績相對較好的學(xué)生，就要求他們能在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重、難點(diǎn)。成績中等的學(xué)生，要求他們至少要理解 70%的教學(xué)資料。 成績較差的 學(xué)生，只能要求他們理解 40%的知識點(diǎn)。完全不學(xué)的學(xué)生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放下一切了。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的 5 個單詞，就算是棒的了，就值得表揚(yáng) !在普通班上課，必須要鼓勵、肯定多于批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師必須要多鼓勵他們，表揚(yáng)他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點(diǎn)，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為教師，不僅僅要關(guān)注自我的教學(xué)，更 要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的需求。透過兩個月的實(shí)習(xí)，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好大部分學(xué)生都說：“因?yàn)槁牪欢韵胨X，因?yàn)椴幻靼姿詴呱?，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)所以會發(fā)呆。”一個班只要有一部分學(xué)生有以上狀況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。這個問題細(xì)想，其實(shí)根源還在于教師如何教一節(jié)課40 分鐘，該如何把持如何分配應(yīng)對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，教師的應(yīng)變潛力是否高明。所以學(xué)生不是想象中的那么好教 ，課也不是那么好上的啊，教師更不是那么好當(dāng)?shù)难?!雖然兩個月的實(shí)習(xí)，自我也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我明白，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢?！敖?jīng)驗(yàn)”這東西是要靠長時光的不斷積累，實(shí)踐，鑒定，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財(cái)富。兩個月的實(shí)習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自我就要先有一桶水?！? 班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶，僅有在成功時才顯得有價值。其實(shí)，班主任這一職位很不好做，不僅僅辛苦，并且職責(zé)、義務(wù)、工作也很多。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)教師也就是 (373)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如，如何與不一樣類型的學(xué)生談心，如何幫忙后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是十分寶貴的，可是我也沒有完全照搬。是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不一樣。第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或 多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生平時的交往中，我漸漸構(gòu)成了一套既有自我風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，并且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學(xué)應(yīng)對面聊天、談心時，她告訴我她上小學(xué)時，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說，簡直就是一種樂趣，可是此刻狀況就完全不一樣了，各科成績都不均衡，數(shù)學(xué)較差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自我的強(qiáng)項(xiàng)英語有時也會有考不好的時候。當(dāng)我問她其中 _主要的原因時，她告訴我，此刻的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，主要還是因?yàn)橛心泻⒆幼非笏?，向她?白了。這多少對她的心理都會產(chǎn)生必須的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實(shí)狀況。期望能漸漸地開導(dǎo)她，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。透過每一天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、提高中。也真心地期望她能繼續(xù)努力且堅(jiān)持。 只要你用心地去觀察學(xué)生 。真心 、平等的對待每一位學(xué)生 。主動地與學(xué)生交流，談心 。多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。 有關(guān)于教育實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫 第二篇：教育實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫 教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣，教育實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫。在實(shí)習(xí)過程中，我上了 3 次新課，一共 11 節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存 在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。 教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了 7 頁的詳細(xì)教案，力求每個知識點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚，自我鑒定《教育實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫》。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個知識點(diǎn)都講地很詳細(xì)，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點(diǎn)，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo) 老師給我提出了寶貴的批評意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在 45 分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。 教訓(xùn)之二，上機(jī)課的講法問題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細(xì)的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長和面積時，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸 vb編程，動作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后 沒事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。 實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李然老師，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助。 第三篇：教育實(shí)習(xí)的自我鑒定怎么寫 教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文 今年，我在貴陽 6 中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，我實(shí)習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時間的實(shí)習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。 以前只知道自己學(xué)，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講 課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能愿意接受 !要能和學(xué)生拉近距離 !不能遠(yuǎn)離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學(xué)生 !我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失敗 !因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流 !有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動 !課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高 !在實(shí)習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂 精彩的課很難 !需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料。并全部交給指導(dǎo)老師修改。 并且我都對每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應(yīng)響亮、注意上課的教態(tài) !還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛 !在和指導(dǎo)老師的 交流以及在實(shí)際的教學(xué)過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來 !要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白 !這期間，我除了教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理。雖然實(shí)習(xí)的時間很短，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多新的知識和技能 !與以前相比，在很多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強(qiáng)的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧 !并且對很多事情有了 很多新的、不同的看法、理解和認(rèn)識。實(shí)習(xí)生簽名： ___________________________(一 )實(shí)習(xí)小組意見： (請結(jié)合《實(shí)習(xí)規(guī)程》客觀評價實(shí)習(xí)生所取得的成績和存在的問題。 )xxx 同學(xué)態(tài)度上虛心求教并勇于建言教學(xué)，工作表現(xiàn)高度熱忱，老師工作中熟悉愛護(hù)學(xué)生善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題，并給予學(xué)生肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)學(xué)生。管理班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真批改作業(yè)，采用靈活教學(xué)，互動教學(xué)，采用“與教于樂”的教學(xué)模式和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，得到師生的廣泛好評 !篇二：教育實(shí)習(xí)自我鑒定 范文 教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文 教育實(shí)習(xí) 自我鑒定 范文 （一） 今年 9 至 10 月，我在貴陽 6 中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，我實(shí)習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時間的實(shí)習(xí)過程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。 以前只知道自己學(xué)，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能愿意接受！要能和學(xué)生拉近距離！不能遠(yuǎn)離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學(xué)生！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)， 同時感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá)。結(jié)果試講很失??！因此老師提出了很多對自己有幫