【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知道這個(gè)，為什么還在掠奪海洋資源呢？ 我們要保護(hù)她，讓她不被污染！ 《走向海洋》讀后感 7 當(dāng)我看完走向海洋的第一章中的第一篇 —— 海洋 —— 生命的搖籃后，我覺(jué)得我對(duì)“生命”這兩個(gè)字有了一種新的認(rèn)識(shí)。 海洋是一灘又苦又咸的一大灘鹽水，但在這其中，藏有許許多多的礦物質(zhì)。這些礦物質(zhì)是使海水不能達(dá)到飲用的標(biāo)準(zhǔn)。 在這灘鹽水中曾有許多無(wú)機(jī)物的胚胎。這些胚胎在海洋中經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，孕育出了原始的生命，隨后，這些原始生命慢慢演變，進(jìn)化，就出現(xiàn)了原始植物和原始動(dòng)物。有無(wú)頸椎動(dòng)物變成了有頸椎動(dòng)物。在這有頸椎動(dòng)物的門類中，出現(xiàn)了頸椎動(dòng)物中不斷進(jìn)化而變成的高等級(jí)腐乳動(dòng)物 —— 人類。 從這里可以看出生命是多么的來(lái)之不易，可有些人呢？謀殺，自殺什么都有。因?yàn)橐淮慰荚嚳嫉貌缓枚鴺牵驗(yàn)榍楦袉?wèn)題而謀殺，自殺，這個(gè)樣子很好嗎？ 這個(gè)世界上沒(méi)有一件東西比得上“生命”珍貴。愛(ài)護(hù)生命，愛(ài)護(hù)自己。 第三篇：走向海洋讀后感 海洋與我們 —— 讀《走向海洋》有感 蔚藍(lán)的海中兩只海豚互相追逐嬉戲著，濺起晶瑩的浪花；遠(yuǎn)處一艘帆船迎風(fēng)起航；海鷗在海面上盤旋 ??這一張以海洋為主題元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻閱起這本《走向海洋》。 這本書并不算厚，但其內(nèi)容讓我印象深刻。作者崔京生首先概詳細(xì)地?cái)⑹隽撕Ｑ笈c人類之間密不可分的聯(lián)系 —— 海洋，是生命的搖籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類最終的歸宿 ??然后他講述了海洋與中華民族的關(guān)系，講述了中國(guó)悠遠(yuǎn)的海洋歷史；最后，他展望未來(lái)，發(fā)現(xiàn)“百?gòu)U待舉，起步艱難”，他認(rèn)為“海事興”，便“萬(wàn)事興，民族興”。他呼吁全世界的人們 —— 當(dāng)海洋世紀(jì)的鐘聲敲響之際，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，共同高歌，與海洋同行！ 看完了這本書，我的內(nèi)心很復(fù)雜。 我不知道我應(yīng)該如何來(lái)描述我此刻的感觸。其實(shí)，在看這本 書之前，我從未如此認(rèn)真地思考過(guò)我們與海洋之間的關(guān)系。只記得語(yǔ)文老師曾告訴過(guò)我們 —— 大海，是無(wú)邊無(wú)際的，她包羅萬(wàn)象，與地平齊，連接著天地；地理老師說(shuō) —— 海洋是地球表面被陸地分隔為彼此相通的廣大水域，在她的體內(nèi)蘊(yùn)含著大量資源能源，是天然的寶藏，但她對(duì)我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活有利亦有弊；音樂(lè)老師曾教我們唱過(guò)一首歌 —— “小時(shí)候媽媽對(duì)我講大海是我故鄉(xiāng) ??”這一切的一切都在說(shuō)明了海洋是我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活中不可缺失的一部分，海洋與我們，密不可分。 海洋對(duì)于我來(lái)說(shuō)不遠(yuǎn)不近：我的家鄉(xiāng)并不臨海，所以只有在旅游時(shí)我才得以親眼見(jiàn)到 大海，感受到她澎湃的生機(jī)，她的波濤洶涌。但是其實(shí)在我們的日常生活中也有許多地方可以接觸到海洋。超市里的海鮮，電視里的海洋生物，還有藥店里的深海魚油等等。無(wú)一不和海洋有著關(guān)聯(lián)。 海洋，是礦物資源的聚寶盆，也將會(huì)成為 21 世紀(jì)的藥庫(kù)，變?yōu)槲磥?lái)的糧倉(cāng)。人類對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)和利用將會(huì)愈演愈烈。正是因?yàn)槿藗內(nèi)绱嗣土业亻_(kāi)發(fā)著海洋資源，而沒(méi)有注重對(duì)海洋環(huán)境的保護(hù)，導(dǎo)致現(xiàn)在的海洋資源的幾近枯竭，生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重污染。然而最終可能會(huì)影響人類的生存危機(jī)。 全球的海洋是相通的，人類的利益是共同的，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，合理開(kāi) 發(fā)海洋資源。 長(zhǎng)風(fēng)大浪，任重道遠(yuǎn)！篇二：走向海洋觀后感 海南大學(xué)《軍事理論》（必修課）課堂作業(yè) 2021—— 2021 學(xué)年第二學(xué)期 學(xué)生姓名：羅善軍班級(jí)：土地資源管理一班學(xué)號(hào)： 20210607310023任課教師：王茂鋼（優(yōu)秀）、（良好）、（中等）、（及 格）、（不及格） 《走向海洋》觀后感 而中國(guó)則是擁有海洋面積最多的國(guó)家，曾經(jīng)，祖先們害怕大海，于是 便毅然而然的選擇了陸地生活，而今天我們?yōu)榱撕Ｑ蟮乃鶎贆?quán)可以跟其他國(guó)家大動(dòng)干戈，不惜一切代價(jià)奪回曾經(jīng)屬于我 們的大海。 震 動(dòng)。”就在清朝，中國(guó)與海洋大國(guó)和海洋強(qiáng)國(guó)失之交臂，鄭和下西洋 只能是我們拿來(lái)安慰自己的一劑良藥，從中國(guó)近代開(kāi)始，中國(guó)的海洋 領(lǐng)土通過(guò)各種不平等條約被世界列強(qiáng)瓜分，直到新中國(guó)成立，我國(guó)的海洋事業(yè)才慢慢起步，我們建立了一支支雄健的海軍，各種先進(jìn)的武 器裝備開(kāi)始在海洋服役，時(shí)至今日，我國(guó)已有核潛艇，航空母艦等世界一流武器裝備，世界各國(guó)已經(jīng)不敢小 視中國(guó)，我們現(xiàn)在已有了足夠 利，更要奪回曾經(jīng)屬于我們的財(cái)富，中國(guó)這頭雄獅已經(jīng)醒了，但此時(shí)的世界以不同以往，我們要想成為海洋強(qiáng)國(guó)，還必須依靠國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和人民共同努力?，F(xiàn)在，世界各國(guó)仍對(duì)中國(guó)虎視眈眈，所以我們要想成長(zhǎng)，還要付出艱辛的努力，我們知道挫折是成長(zhǎng)的代價(jià)，失敗是那釣魚島爭(zhēng)端愈演愈烈，菲律賓挑起黃巖島事件，越南不承認(rèn)中國(guó)對(duì)南沙群島的主權(quán)，南海油氣資源被周邊國(guó)家瘋狂盜采，大片藍(lán)色國(guó)土正被鄰國(guó)蠶食，這一切都是海洋又出給我們的難題？“擱置爭(zhēng)議，共同開(kāi)發(fā)”的方針已經(jīng)無(wú)法生存，中國(guó)雄起已是刻不容緩，為了維護(hù)海外權(quán)益，捍衛(wèi)海上通道，我國(guó)必須發(fā)展海上力量，包括海軍建設(shè)，加強(qiáng)發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，維護(hù)海洋權(quán)益，把中國(guó)建設(shè)成為真正意義上的海洋強(qiáng)國(guó)！我們對(duì)外應(yīng)該持有“不忘國(guó)恥，誓死衛(wèi)國(guó)”的態(tài)度。我認(rèn)為，海洋強(qiáng)國(guó)之路不是重蹈歷史上海洋強(qiáng)國(guó)崛起的武力稱霸之路，而是通用，重塑國(guó)人的海洋意識(shí)，大力培育 、提高我國(guó)海洋軟實(shí)力，走出一洋科學(xué)技術(shù)支撐和發(fā)展到一定水平的海洋經(jīng)濟(jì)。可以說(shuō)，只有充分利用海洋資源和空間，才能實(shí)現(xiàn)海權(quán)強(qiáng)化，保衛(wèi)藍(lán)色疆土。那么如何充分利用呢？這必須得靠國(guó)人的努力，尤其是當(dāng)代我們這些大學(xué)生，更應(yīng)該“丟掉幻想，準(zhǔn)備打仗”，同時(shí)要提 高自己的文化知識(shí)和創(chuàng)新能力，像印度那樣，靠大量進(jìn)口別國(guó)武器自然是不行的，這樣只能永遠(yuǎn)跟在別國(guó)后面，永遠(yuǎn)無(wú)法自強(qiáng)?！蹲呦蚝Ｑ蟆肥刮疑钍芙逃?，大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，也是未來(lái)海洋事業(yè)發(fā)展的主力 軍。作為一名海南大學(xué)的學(xué)生，我將不斷強(qiáng)化海洋意識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，用科學(xué)手段認(rèn)知海洋，服務(wù)社會(huì)。為中國(guó)成為世界海洋強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！篇三：走向海洋讀后感走向海洋讀后感 走向海洋讀后感提起海洋，我之前只是略知一二。自二十一世紀(jì)以來(lái)，海洋已成為人類第二個(gè)聚寶盆，它包含的豐富資源，使人類嘆為觀止。本學(xué)期，我認(rèn)真拜讀了《走向海洋》這本書，有了很多新的收獲。從書中，我了解到，海洋是生命的搖籃，它哺養(yǎng)了一代又一更走