蟬讀后感合集五篇(編輯修改稿)
2025-05-11 14:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的忙碌。在學(xué)習(xí)上處處幫我們，哪道題不 會，我們還沒自己動腦筋，就有了畏難情緒，讓父母當(dāng)“救兵”來招架一翻。生活中，我們沒有自理能力，洗衣、疊被、整理書包所有事情父母都包辦了，有的時候，可憐的父母為了給我們“擠出”一點學(xué)習(xí)的時間，連洗腳、洗襪子都給代勞了。我們成了一只名副其實的“瘸蟬”。 “可憐天下父母心”，如此為兒女操勞的父母的確“可憐”！當(dāng)心你們像蘇格拉底一樣，即使累彎了您的肩膀，但不一定真正對我們有益呀！我們的成長不可能一帆風(fēng)順，如同蟬蛻變一樣必將經(jīng)歷痛苦和挫折，但必須讓我們自己去承受，這樣才能長出一雙堅硬的翅膀，才能飛向廣闊的天空 。我們需要百折不撓的毅力和積極進(jìn)取的精神，而不是依賴外力的幫助。 19 世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家 ——海 倫凱勒年幼時因疾病導(dǎo)致失明及失聰，但她以自強(qiáng)不息的毅力，在安妮莎莉文的幫助下掌握了英、法、德等五種語言，完成了《假如給我三天光明》等一系列著作。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，海倫凱勒不愧為我們當(dāng)代少先隊員學(xué)習(xí)的榜樣。 親愛的父母，不要把我們變成“瘸蟬”，讓我們像海倫凱勒一樣，經(jīng)受住挫折和失敗的考驗，蛻變成一只擁有一雙美麗翅膀的鳴蟬。 第三篇：《瘸蟬》讀后感 讀《瘸蟬》有感 （一） 這篇故事講的是蘇格拉底為了幫助正在蛻變過程中的蟬脫殼，最終反而使蟬變?nèi)沉恕? 一群蛻變的蟬正在經(jīng)歷一場痛苦、激烈、煎熬的過程。出于善心的蘇格拉底幫助了其中的一只蟬，替它剝開了蛻皮，想減輕它的痛苦。然而，當(dāng)蘇格拉底打開籠子時，其他的蟬都張開了新生的翅膀，快樂地飛向天空，而這只受過幫助的蟬卻蜷縮在籠子的角落里，“撲騰撲騰”地拍打著翅膀，怎么也飛不起來?？蓱z的瘸蟬！它是多么的無助、孤獨、悲傷啊！它那無力、殘缺的翅膀就好像在撲打著我的心。這一幕引發(fā)了我的深思。 好心未必能辦成好 事，善意卻帶來了悲劇。為什么主觀美好的愿望反而事與愿違呢？因為他違背了事物發(fā)展的客觀規(guī)律。蟬蛻變的過程確實是激烈、痛苦、讓人于心不忍的，但是這個過程必須要蟬自己獨立去忍受、去完成的，這是任何人都代替不了，幫不上忙的。只有經(jīng)歷這么一個殘酷的過程，才能長出嬌健的翅膀，飛向廣闊無際的天空。正如一首歌所唱到的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有脫胎換骨的煎熬，哪能長出展翅高飛的比翼？別人的幫助反而使他落得個殘疾，蘇格拉底的行為用一條成語“揠苗助長”來形容再恰當(dāng)不過了。 聯(lián)想我們生活中，不是也有種種的蘇格拉底式的人 物嗎？比如說我們的班主任，出于責(zé)任性對我們默寫英語單詞總不放心，午休課時還要抽空幫我們默寫，巴不得我們個個 100 分?？墒堑筋^來我們班的英語考試成績還是不理想。有些家長溺愛孩子，不讓他們干家務(wù)活。孩子衣來伸手，飯來張口。有這么一個例子，一個十幾歲的孩子，媽媽把煮熟的一個雞蛋讓他帶到學(xué)校去吃。在學(xué)校里，他面對這個雞蛋卻無從下口，不知道怎么剝殼，因為在家里都是媽媽幫他剝好的呀！這種孩子就像生活中的“瘸蟬”。聯(lián)想到我自己，東西到處亂丟、不會整理是我的老毛病。在學(xué)校，桌肚像個雜貨攤，老師叫上幾個同學(xué)幫忙把它搬到走廊里 去整理。在家里更是亂了套。一回家，紅領(lǐng)巾扔在餐桌上，衣服脫在會客室，書包就在臥室門口一放??自己的書桌堆滿了書、報、草稿紙、練習(xí)本、詞典，每天做功課，我都是趴在這“廢墟”上完成的。毫不夸張的說，臥房 1 的地上竟無立足之地。一次，爸爸進(jìn)來檢查我的作業(yè)，還沒進(jìn)門，就被門口的大書包絆了一跤，起來后他就狠狠地批評我：“告訴你，做完一件事，從哪兒拿的東西就放回哪兒去，這樣才會井井有條。你就是不聽！”每想起這件事，我
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