【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是在外面吃飯打牌的時(shí)間相對(duì)以前要多一些，忽視了對(duì)家庭成員的關(guān)愛和照顧，應(yīng)該引起足夠的重視和改進(jìn)。 第三篇：?jiǎn)挝患o(jì)律作風(fēng)的自查報(bào)告 單位紀(jì)律作風(fēng)的自查報(bào)告 在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中 ,經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考 ,我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教 育有了更深的理解 ,對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際 ,作如下剖析 : 一、存在的主要問題 在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期 ,片面地自我滿足 ,自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好 ,既無參與賭博 ,又無考試作弊 ,更無開無牌無證、假牌假證車 ,沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn) ,但問題不大 ,都是小毛病 ,對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面 ,反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差 ,態(tài)度不夠端正。 開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然 ,過去在自己的公安本職工作中做得也不錯(cuò) ,但為 大局的工作做得較少 ,未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策 ,有很多的工作都是想做又不敢做 ,畏畏縮縮 ,缺乏果斷和膽量。特別是調(diào)來經(jīng)偵處二大隊(duì)二中隊(duì)后 ,認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差 ,業(yè)務(wù)知識(shí)弱 ,工作難度大 ,以致曾出現(xiàn)畏難情緒 ,沒有針對(duì)實(shí)際情況 ,主動(dòng)地去尋出路 ,想辦法 ,解難題 ,因此 ,工作上還沒有大的起色。 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在 :對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極 ,只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù) ,在工作中遇到難題 ,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示 ,說一步走一步 ,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性 ,等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。 有時(shí)由于工作的重復(fù)性 ,圖個(gè)省事 ,照搬照抄 ,只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情 ,有時(shí)會(huì)采取逃避的方法 ,認(rèn)為“船到橋頭自然直” ,不是自己力求尋找對(duì)策 ,而是等待辦法自己出現(xiàn) ,缺乏一種刻苦鉆研的精神。 在日常生活中 ,有時(shí)錯(cuò)誤地強(qiáng)化自身的管人者角色 ,耍特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。如有時(shí)駕駛私人摩托車沖紅燈、闖禁行 ,這些都是警 察意識(shí)錯(cuò)位的具體表現(xiàn)。 二、存在問題的主要原因 上述這些問題的存在 ,雖然有一定的客觀因素 ,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間 ,自已結(jié)合理論學(xué)習(xí) ,對(duì) 自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思 ,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害 ,從主觀上查找原因 ,概括起來主要有以下幾個(gè)方面 : 政治學(xué)習(xí)不夠 ,理論 功底淺薄 ,平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào) ,參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多 ,自學(xué)少 ,學(xué)馬克思主義理論就更少 ,對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧 小 平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí) ,特別是對(duì)江 澤 民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì) ,鉆研不夠 ,聯(lián)系實(shí)際不夠 ,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤 ,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用 ,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí) ,使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化 ,因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。 業(yè)務(wù)水平不高 ,不夠鉆研 ,沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用 ,業(yè)務(wù)水平要有提高 ,必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研 ,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性 ,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示 ,我不用先急著干 ,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃 ,故在開展工作中有時(shí)比較盲目 ,缺乏一定自信。 工作方法簡(jiǎn)單 ,只安于表面 ,把自己份內(nèi)的事做好就可以了 ,處理事情方法比較簡(jiǎn)單 ,沒有創(chuàng)新精神 ,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí) ,對(duì)問題不作深層次的分析 ,思考不深刻 ,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān) ,未注意到工作方法的完善會(huì)給 自己的工作帶來動(dòng)力。 三、今后的整改措施 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí) ,不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情 ,任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí) ,更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧 小 平理論、江 澤 民總書記“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論 ,精讀有關(guān)重點(diǎn)文章 ,及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神 ,用鄧 小 平理論武裝自己的頭腦 ,提高自己的政治理論修養(yǎng) ,堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念 ,增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí) ,樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀 ,自覺地加強(qiáng)黨性煅煉 ,遵紀(jì)守法 ,廉潔奉公 ,做到自重、自盛自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心 ,以 勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng) ,以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。 要積極開拓進(jìn)取 ,提高工作水平。 第四篇：?jiǎn)挝还ぷ髯黠L(fēng)自查報(bào)告單位工作作風(fēng)自查報(bào)告 5 篇 【導(dǎo)語】自查報(bào)告是一個(gè)單位或部門在一定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報(bào)告文體。以下是整理的單位工作作風(fēng)自查報(bào)告，歡迎閱讀！ 【篇一】單位工作作風(fēng)自查報(bào)告 為人師表，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)， 是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，正師德、鑄師魂、強(qiáng)師能，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng) 21 世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。 一、參加機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)情況 自從開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來，我能夠按照學(xué)校的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會(huì)，還是小組學(xué)習(xí)會(huì)，我都按時(shí)參加，沒有缺席。除了集體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后，及 時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的問題。 二、自查自糾情況 對(duì)照教育局要求查找的幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查，自己認(rèn)為我個(gè)人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識(shí)，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不 利團(tuán)結(jié)的話不說，維護(hù)教師的形象。三是在平時(shí)的工作作風(fēng)上，個(gè)人也是做得比較好，十分注意工作紀(jì)律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責(zé)任感較強(qiáng)，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計(jì)要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。五是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力使自己不掉隊(duì)。 當(dāng)然，與越來越高的。工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢(shì)相比，個(gè)人身上仍存在一些問題和不足。 一是自身的能力和知識(shí)的局限，在新的形勢(shì)和新的任務(wù)面前，有時(shí)有心有余而力不足之感，不能主動(dòng)出擊，只能被動(dòng)應(yīng)付。 三、存在問題的原因 思想跟不上形勢(shì)，沒有從政治大局考慮。在理論學(xué)習(xí)中，自己沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。 思想認(rèn)識(shí)反思不夠。平時(shí)總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀(jì)律、不犯錯(cuò)誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。 四、今后的整改措施 以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展視野、堅(jiān)定信念 、提高素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、精讀有關(guān)重點(diǎn)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。 積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問題的能力；要講究方法，注重實(shí)際，加 強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)。 更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。 牢固樹立學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、紅燭精神，廉潔從教，維護(hù)愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。牢固樹立以法執(zhí)教、以德治教、以德服人意識(shí)。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感 。 積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。 【篇二】單位工作作風(fēng)自查報(bào)告 近日，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了我市紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、促廉潔”的相關(guān)文件精神，明確了工作作風(fēng)整改的重要意義，通過認(rèn)真對(duì)照檢查和自我剖析，我個(gè)人仍存在以下幾點(diǎn)不足： 一 .習(xí)慣被動(dòng)接受任務(wù)，工作主動(dòng)性不強(qiáng) 因人事工作的政策性和時(shí)效性較強(qiáng)，個(gè)人習(xí)慣了一切按政策要求按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，這種工作慣性導(dǎo)致在面對(duì)教育教學(xué)或其它事務(wù)性工作時(shí)未 能主動(dòng)靈活地對(duì)待，有時(shí)不免落進(jìn)死板、僵硬的俗套，這不僅一定程度影響了工作的整體實(shí)效，也削弱了個(gè)人對(duì)工作的統(tǒng)籌性、前瞻性和創(chuàng)新性的鍛煉。 二 .安于現(xiàn)狀，疏于學(xué)習(xí) 個(gè)人自以為自己在行政和教學(xué)工作中已有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，平時(shí)工作安于現(xiàn)狀，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠、了解不透，直接影響了教學(xué)能力和人事辦事效率的提升。 三 .服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)有急躁情緒 個(gè)人有時(shí)會(huì)因?yàn)槭诸^工作繁雜而表現(xiàn)出急燥，沒有合理調(diào)整自己的情緒。未能始終保持謙遜、熱情的服務(wù)態(tài)度，存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的思想認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。 整改措施： 一：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的 .認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研歷史教學(xué)、初中生德育和人事工作業(yè)務(wù)。靈活運(yùn)用科學(xué)的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的教育教學(xué)水平，提高駕馭工作能力。 二 .加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地為上級(jí)、為同事、為學(xué)生服務(wù)作為自己的天職，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、任勞任怨的優(yōu)良作風(fēng)。 三 .加強(qiáng)