【文章內(nèi)容簡介】 糊的地方。要重點(diǎn)查辦黨的十八大后不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位且可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部。要抓大不放小，嚴(yán)厲查處脫貧攻堅(jiān)、農(nóng)村“三資”管理、土地流轉(zhuǎn)、惠民補(bǔ)貼等領(lǐng)域的“蠅貪”和發(fā)生在群眾身邊、損害群眾利益的“微腐敗”，讓搞了腐敗的人付出代價(jià)，想腐敗的人斷了念頭，讓黨內(nèi)正能量充沛，歪 風(fēng)邪氣無處遁形。 建章立制是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有力支撐和堅(jiān)實(shí)保障 依規(guī)治黨，首先是把紀(jì)律和規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來、執(zhí)行到位。要建立健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約。第一，權(quán)力運(yùn)行的制度籠子要扎緊織密。制度不在多，重在務(wù)實(shí)管用，突出針對性、指導(dǎo)性和可操作性。要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，搞好配套銜接，著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、有效管用的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，有效破解一把手監(jiān)督難題，著力打造決策在民主中形成、權(quán)力在陽光下運(yùn)行、工作在監(jiān)督中推進(jìn)的新局面。第二，制度約束的剛性作用要發(fā)揮到位。制度的生命力在于執(zhí)行。要堅(jiān) 持用制度管權(quán)管事管人，制度面前人人平等，執(zhí)行制度沒有例外。特別要加強(qiáng)對直接掌管人、財(cái)、物等部門和崗位的監(jiān) 督，嚴(yán)查制度執(zhí)行不力、違反制度規(guī)定的行為，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，進(jìn)一步壓縮乃至鏟除腐敗的生存空間和滋生土壤。第三，責(zé)任履行的督查考核要壓緊壓實(shí)。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)，必須建立健全責(zé)任考核體系，明確不同領(lǐng)域黨組織、不同層級領(lǐng)導(dǎo)干部履行責(zé)任的職責(zé)規(guī)范，在分類確責(zé)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格考核，健全責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條，加強(qiáng)對各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部履行“一崗雙責(zé)”情況的監(jiān)督，促使各級黨委 （黨組）守好主陣地、各級黨組織書記種好責(zé)任田、班子其他成員管好分擔(dān)區(qū)。各級紀(jì)委（紀(jì)檢組）要履行好監(jiān)督責(zé)任，把管黨責(zé)任層層壓緊壓實(shí)，把治黨壓力級級傳導(dǎo)到位。 堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，營造良好政治生態(tài) —— 公司學(xué)習(xí)研討發(fā)言為進(jìn)一步學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好主題教育的總體要求，按照公司黨委小組此次主題學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)有關(guān)安排，今天，我們在這里圍繞“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨營造良好政治生態(tài)”主題進(jìn)行專題研討。從而將此次主題教育進(jìn)一步向縱深推進(jìn)，把全面從嚴(yán)治黨部署落實(shí)到具體工作中。大家知道治黨務(wù)必從嚴(yán)，只有這樣才可以營造風(fēng)清氣正 的政治生態(tài)，這也影響著黨員干部的價(jià)值取向和從政行為，因此就這個(gè)問題我有以下幾點(diǎn)看法。 一、價(jià)值觀正初心堅(jiān)定，堅(jiān)定信念不動(dòng)搖。 我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，正是有了這個(gè)價(jià)值觀我們才會在做事情的時(shí)候保持無私奉獻(xiàn)的精神。開展這次主題教育，我們再一次的回歸自己的初心，去審視自己在這個(gè)多元化的社會環(huán)境中自己的價(jià)值觀是不是偏離了方向。為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)利益，而亂用自己的職權(quán)，為了當(dāng)好人就放松了自己的原則，違背了自己從業(yè)以及入黨的初心。我覺得作為一個(gè)黨員，這次主題教育的開展正當(dāng)其時(shí)，我堅(jiān)定了自己從業(yè)的初心， 堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信心，開始以一種平常的心態(tài)對待工作中的難題，積極去應(yīng)對市場的競爭。 二、紀(jì)律原則不打折扣，底線堅(jiān)守不放松。 通過這次主題教育，我又重新熟讀了《黨章》、《中國共產(chǎn)黨 紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等黨內(nèi)法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的法律意識和紀(jì)律意識。我懂得了在工作中應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己之前的那種慵懶的工作作風(fēng)，要轉(zhuǎn)變自己得過且過的工作心態(tài)，要有自己做事情的原則。在生活中嚴(yán)格去遵守中央的八項(xiàng)規(guī)定，不再大操大辦一些活動(dòng)，弘揚(yáng)干凈的民俗和社會風(fēng)氣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的黨員干部。在 大事大非面前，始終站穩(wěn)自己的立場，始終明確自己的目標(biāo)，始終堅(jiān)持自己的原則，成為清正廉潔的表率。 三、以身作則嚴(yán)格要求，敢于擔(dān)當(dāng)不推諉。 習(xí)總書記指出：“政治生態(tài)和自然生態(tài)一樣，稍不注意，就很容易受到污染，一旦出現(xiàn)問題，再想恢復(fù)就要付出很大代價(jià)。要突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵，教育引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部立正身、講原則、守紀(jì)律、拒腐蝕，形成一級帶一級、一級抓一級的示范效應(yīng)，積極營造風(fēng)清氣正的從政環(huán)境?！币皇锹鋵?shí)各個(gè)黨員的主體責(zé)任，包括崗位的職責(zé)，解決部門之間領(lǐng)導(dǎo)干部相互推諉的問題，要讓大家認(rèn)清自己的應(yīng)該干什么，該如何把事情給干好，主動(dòng)做好帶頭引領(lǐng)的作用。 二是增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。讓廣大黨員干部將過好黨內(nèi)政治生活和 實(shí)際的工作相結(jié)合，去創(chuàng)新工作方法，破解工作中的難題，做一個(gè)本領(lǐng)強(qiáng)大的干部。 三是加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督的職責(zé)，對于那些紀(jì)律性散漫的黨員開展單獨(dú)的學(xué)習(xí)教育，比如可以組織他們觀看一些警示教育片來提升自己的紀(jì) 律意識，守住自己辦事情的底線，保持廉潔自律的政治本色。 四是培育黨員敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，不斷?qiáng)化責(zé)任意識，守好自己的責(zé)任田，讓每一位黨員都成為擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮ⅰ? 堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，營造良好政治生態(tài) —— 黨員干部學(xué)習(xí)體會“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，局班子成員領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平關(guān)于 “不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，全體黨員干部通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大、十九大以來全面從嚴(yán)治黨的重要制度文獻(xiàn)，也是全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和十九大精神的重要實(shí)踐成果，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。在這次主題教育中，通過學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論、反思，我感悟頗深：黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于“全面從嚴(yán)治黨、營造良好政治生態(tài)”，要做到“學(xué)為先，干為重，民為本”。 當(dāng)干部學(xué)為先。通過學(xué)習(xí)，揚(yáng)棄舊義、探求新知 ，提高思想、理論和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，善于做到與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)到的新知識轉(zhuǎn)化成新能力，努力使自己具有與職責(zé)相稱的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一名合格的教育干部，必須勤于學(xué)習(xí)。否則，面對當(dāng)今層出不窮的新情況、新問題，不學(xué)習(xí)、不清楚，面對廣大教師和莘莘學(xué)子，以己昏昏，絕不會使人昭昭。思想上首先要“進(jìn)角色”。根據(jù)教育系統(tǒng)的工作實(shí)際，聯(lián)系自己的思想、工作經(jīng)歷進(jìn)行學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好勤于學(xué)習(xí)的表率，身先士卒，先學(xué)一步、深學(xué)一點(diǎn)，不能滿足表面上的“知道了”，要聯(lián)系自己的工作實(shí)際和思想實(shí)際深入思考，做到“學(xué)”“思”結(jié)合。要帶動(dòng)全局，不唱“獨(dú) 角戲”，組織廣大教育人，通過多種形式進(jìn)行學(xué) 習(xí)，濃厚氛圍，讓各個(gè)層面的教育工作者“動(dòng)”起來，為我市教育事業(yè)的又好又快發(fā)展打下基礎(chǔ)。 當(dāng)干部干為重。勤于干事，體現(xiàn)了黨對干部的基本要求。毋庸備述，教育干部要干教育的事，努力辦人民滿意的教育。 不干事的干部，是無用的干部，就好像廟里的“泥胎”，笑容可掬，只是空享“香火”，養(yǎng)尊處優(yōu)，并無作為，如此要他何用？想干事、敢干事的領(lǐng)導(dǎo)干部理應(yīng)受到鼓勵(lì)，哪怕由于經(jīng)驗(yàn)不足、謀劃不周而出現(xiàn)一些閃失和差錯(cuò)，還是可以得到原諒的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、糾正錯(cuò)誤、以利再戰(zhàn)，最 終還會朝著有利于成長和發(fā)展的方向前進(jìn)。 目前的問題是，有一些干部雖潔身自好，不貪不沾，但明哲保身，不求有功，只求無過；有的只動(dòng)口不動(dòng)手，遇著問題躲著走；有的飽食終日，無所用心，事不關(guān)己，高高掛起；有的意志消沉，斗志消退，“四十開始打蔫，五十開始靠邊”；有的單純依賴，有了困難就叫苦連天，守在那里“等、靠、要”；也有的盲目自滿，夜郎自大，固步自封，守著攤子吃老本，不敢試、不敢闖，缺乏開拓創(chuàng)新、敢為人先的氣魄和膽識。凡此種種，皆屬不干事的表現(xiàn)。事業(yè)是甩開膀子干出來的，“沿海強(qiáng)市、品質(zhì)黃驊”也只有干，才能實(shí) 現(xiàn)，否則，再完美的理論、再宏偉的藍(lán)圖，終將是一枕黃粱、一紙空談。 當(dāng)干部者要想干成事，就得不搞“花架子”，不做“無用功”，俯下身子干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀發(fā)展，這好比樹上的果實(shí)，大小生熟就實(shí)實(shí)在在地?cái)[在那，上級領(lǐng)導(dǎo)看得到，同時(shí)人民群眾還得吃得著。 當(dāng)干部民為本。全面從嚴(yán)治黨，營造一個(gè)良好的政治生態(tài)，就是要讓廣大黨員干部能夠時(shí)刻牢記黨的宗旨。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)“為官一任，造福一方”，勤于聽民音、察民情、順民意，全心全意為人民服務(wù)，這是使我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保證。 然而，現(xiàn)在有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部宗 旨意識淡化了，主人與公仆的關(guān)系顛倒了，不從群眾中來，也不到群眾中去，深居于高墻或隔之以車窗，“為民”被形式主義、官僚主義的東西所遮擋，“全心全意為人民服務(wù)”成為空話。作為教育工作者，為人師表，就更應(yīng)該伏下身子，深入到學(xué)校，認(rèn)真解決基層的實(shí)際問題，決不能“走馬觀花”，一事無成。 在建設(shè)沿海強(qiáng)市、打造品質(zhì)黃驊的背景下，廣大人民群眾是推動(dòng)