【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)和課外興趣活動(dòng)。如：作文賽，速算比賽，英語(yǔ)短劇表演，手工制作展示等，以激發(fā)學(xué)生的興趣， 7 為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)。我校開設(shè)速算班、書法班、足球班、英語(yǔ)班、音樂(lè)班、美術(shù)班等，為學(xué)生不同的興趣愛好創(chuàng)設(shè)不同的平臺(tái)， 學(xué)生能夠在自己喜歡的學(xué)科中得到更進(jìn)一步的提高，為學(xué)校培養(yǎng)特長(zhǎng)生工作開了一個(gè)好頭。由于工作突出，勤于思考，本學(xué)年先后有９名教師獲市級(jí)論文獎(jiǎng)，１名教師獲市級(jí)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，課本劇表演獲區(qū)級(jí)最佳演出獎(jiǎng)。 （三）以課題研究為切入點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)工作 繼《農(nóng)村小學(xué)生在在閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式研究》的課題實(shí)驗(yàn)順利結(jié)題之后，我校又承擔(dān)了市級(jí)關(guān)于《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字生活化的策略與研究》的課題實(shí)驗(yàn)工作，課題要求教師在課堂上創(chuàng)設(shè)生活化識(shí)字環(huán)境，讓學(xué)生在生活中識(shí)字；課外幫助學(xué)生在社會(huì)生活中識(shí)字，敦促家長(zhǎng) 有意識(shí)地幫助學(xué)生在生活中識(shí)字，擴(kuò)大識(shí)字范圍；還要利用社會(huì)有價(jià)值資源，給學(xué)生營(yíng)造良好的識(shí)字氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生去生活中識(shí)字，用識(shí)字幫助更好地生活。 通過(guò)課題研究努力在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)與生活的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)方式，教學(xué)評(píng)價(jià)貼近學(xué)生生活，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正做到語(yǔ)文課堂教學(xué)成為學(xué)生喜愛的一種生活，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，提高學(xué)生識(shí)字的效率和識(shí)字能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的主動(dòng)發(fā)展。通過(guò)課題研究形成語(yǔ)文課堂教學(xué)生活化的一般操作策略，通過(guò)課堂研究的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，并學(xué)會(huì) 在學(xué)習(xí)與生活中與人合作交流，探究學(xué)習(xí)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生在識(shí)字中體驗(yàn)生活，在生活中識(shí)字的素質(zhì)，為他們終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)課題研究的探討，得出一些識(shí)字教學(xué)生活化建議，為教師教學(xué)提供有益的參考，并積極推廣到其他學(xué)科中去，為其他學(xué)科的課堂生活化教學(xué)提供寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師教 8 學(xué)水平的提高。 （四）、聯(lián)片教研等教研活動(dòng)縮短了城鄉(xiāng)教學(xué)水平的距離 在區(qū)教育局教研室的組織與指導(dǎo)下，市區(qū)各小學(xué)抽調(diào)教學(xué)骨干與我中心校教師同授一節(jié)課，在對(duì)比中尋找自己的不足，課后的研討更讓老師們的視野更加開闊，瞅 準(zhǔn)了自己努力的方向，確定了自己奮斗的目標(biāo)。我們還多次派出老師前往大臺(tái)小學(xué)，錫小等學(xué)校參加包括聯(lián)片教研在內(nèi)的各種形式的教研活動(dòng)，經(jīng)調(diào)查老師們一致表示，只有多參加教研活動(dòng)，多思考、多總結(jié)，自己的教學(xué)水平才能提高，與自己學(xué)習(xí)的教學(xué)理論相結(jié)合，相輔相成，效果更加明顯。我校今后會(huì)更加努力的開展教學(xué)科研活動(dòng)，提高質(zhì)量，科研先行是我們西把柵中心校全體教師的共識(shí)。 五、反腐倡廉，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，使黨風(fēng)廉政建設(shè)更進(jìn)一步。 (一 )強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹《實(shí)施綱要》。校黨總支結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 采取多種形式，把組織學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，作為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，著力在教育、制度、監(jiān)督和懲處等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫，抓落實(shí)。利用黨風(fēng)廉政教育月，開展反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，把理想信念教育、師德教育、法紀(jì)教育等結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行全面的反腐倡廉教育。 (二 )加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范黨員干部的廉潔行為。進(jìn)一步完善規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)制度，包括人、財(cái)、物管理、招生工作、物資設(shè)備采購(gòu)、教材圖書采購(gòu)、資金管理、各項(xiàng)收費(fèi)、干部聘任等方面的制度管理。同時(shí)強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。以正確的權(quán)力觀為重點(diǎn)，在深化“兩個(gè)務(wù)必”教育的同時(shí)，堅(jiān)持以 9《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》、《黨章》、社會(huì)主義榮辱觀教育為主要內(nèi)容，開展黨紀(jì)黨規(guī)教育。要求全體黨員干部要嚴(yán)格遵守、執(zhí)行上級(jí)黨委、紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，提高黨員、干部 思想水平和廉潔從政的自覺性。進(jìn)一步深化教職工代表大會(huì)制度和校務(wù)公開制度，凡學(xué)校重大問(wèn)題，如人事分工、評(píng)先進(jìn)、大額度資金使用，學(xué)校工作計(jì)劃都需領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，必要的需經(jīng)職代會(huì)討論通過(guò)方可執(zhí)行。每學(xué)期工會(huì)都要在職工中征集合理化建議，對(duì)正確的意見積極采納，不斷改進(jìn)工作。 (三 )明確分工職責(zé)，真正落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭落實(shí)責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人要對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)總責(zé)，認(rèn)真履行各項(xiàng)具體責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要對(duì)分管的部門或業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)各 負(fù)其職。各職能部門負(fù)責(zé)人要對(duì)本部門職能范圍內(nèi)的工作負(fù)直接責(zé)任。把責(zé)任制和責(zé)任內(nèi)容具體落實(shí)到每個(gè)崗位，責(zé)任到人。 六、安全工作 學(xué)校始終把安全作為頭等大事來(lái)抓，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，承擔(dān)著將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。但小學(xué)生的安全意識(shí)不強(qiáng)，安全常識(shí)也掌握較少，為保證教育教學(xué)秩序，確保師生生命安全。學(xué)校從以下方面作好安全工作： （一）、建立責(zé)任機(jī)制。學(xué)校成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，將學(xué)校的安全教育與管理納入整體管理與建設(shè)中。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，層層落實(shí)，責(zé)任到人。 （二）、加強(qiáng)安全教育。每學(xué)期初集 中進(jìn)行一次全校性的安全教育， 10 在六月初，聘請(qǐng)內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)院的阿爾泰教授為我校師生作了題為《預(yù)防青少年違法犯罪》的專題講座；會(huì)同西把柵鄉(xiāng)綜治辦、司法所編印了《五五普照法手冊(cè)》，發(fā)放到全體師生手中隨時(shí)學(xué)習(xí)；中心校還制作了“預(yù)防未成年人違法犯罪”圖板在各校間巡回展出，收到了良好的效果。并制定各類緊急狀況下的緊急預(yù)案和應(yīng)急能力訓(xùn)練。各班級(jí)每月自選安全教育主題開展一次安全教育活動(dòng)，學(xué)校還利用廣播站、校板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、展版等在師生中廣泛宣傳安全常識(shí)。使每位教師和學(xué)生心中都有安全意識(shí)，并掌握必要的自救、 自護(hù)技能。學(xué)校形成了系統(tǒng)全面的安全教育模式，為使我校安全教育工作在全區(qū)推廣，去年年底，我校承辦了“法制進(jìn)校園”現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并對(duì)我校的法制教育基地進(jìn)行了觀摩，更增強(qiáng)我校對(duì)安全教育工作的信心。 （三）、學(xué)校盡全力提高學(xué)校各類公共設(shè)備安全系數(shù)。每年 三、九月份對(duì)校舍、體育器械、各種儀器，用電線路等作詳細(xì)排查，清除安全隱患。學(xué)校的部分專用教室如微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等均配備了消防器材，以保證使用安全。學(xué)校門口過(guò)往車輛很多，為防止交通事故的發(fā)生，在校門口安裝了減速帶，并教育學(xué)生不在校門口逗留、嬉鬧 ，離校時(shí)自動(dòng)成隊(duì)，右側(cè)通行，受到家長(zhǎng)們的好評(píng)。由于在制度、防范措施上比較健全。一年來(lái)，未發(fā)生安全事故，在安全教育與安全管理方面摸索出一套比較科學(xué)在效的方法，今年十月，申報(bào)并承擔(dān)了國(guó)家級(jí)安全教育科研專題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自護(hù)自救能力的研究》。 另外，學(xué)校在精神文明建設(shè)，校園綠化、美化，創(chuàng)建綠色校園等的過(guò)程中都作了許多工作，受到各級(jí)部門的認(rèn)可與社會(huì)上的廣泛贊譽(yù)。 一年來(lái)，雖然取得了不少成績(jī)，但發(fā)展是無(wú)止境的，尤其是西把柵鄉(xiāng) 11 地處自治區(qū)、呼市兩級(jí)黨政辦公中心地帶，教育事業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮螅?但對(duì)我們教育工作者提出的內(nèi)在要求更高 ,因此在各方面仍有待進(jìn)一步提高 ,主要有： 領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想覺悟、理論水平、個(gè)人修養(yǎng)還有待于提高。教師自身政治學(xué)習(xí)抓得還不緊，特別是師德師風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 教師現(xiàn)有的理論水平和業(yè)務(wù)能力很難適應(yīng)新課改的需要，探索新課改的教學(xué)路子還很漫長(zhǎng)。因此教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí)，經(jīng)常給自己充電。要不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變。 總之，今后我們要不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，更加努力工作，使西把柵中心校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。 謝謝大家西把柵鄉(xiāng)中心校 2021121512 第三篇：西把柵中心校領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告 領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告 西把柵鄉(xiāng)中心校 20211215 西把柵鄉(xiāng)中心校一年來(lái)在區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，緊緊圍繞全區(qū)教育工作要點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同全體教職工齊心協(xié)力，奮發(fā)向 上，在過(guò)去的一年里，全校上下團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作都有新發(fā)展 ,取得良好的成績(jī)?，F(xiàn)將我們一年來(lái)的工作匯報(bào)如下： 一、明確辦學(xué)方向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展指明航向 學(xué)校的教育教學(xué)管理理念，學(xué)校發(fā)展的思路決定著一所學(xué)校的辦學(xué)方向，決定著學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)程。本學(xué)年中心校從校領(lǐng)導(dǎo)到一線教師一直把“以人為本，質(zhì)量立校，科研為導(dǎo)，管理創(chuàng)新，特色引路，穩(wěn)步發(fā)展”作為我們的工作思路和服務(wù)宗旨，以創(chuàng)新而充滿活力的課改理論，促進(jìn)我們的教學(xué)持續(xù)而有效的開展，并開足開齊了規(guī)定的所有課程，并嚴(yán)格執(zhí)行各 級(jí)教育行政部門制定的相關(guān)制度與政策，杜絕亂收費(fèi)、濫訂資料及有償補(bǔ)課等影響行風(fēng)的不良行為。 二、努力打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍 （一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 在中心校黨支部的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，從工作作風(fēng)，工作模式，工作效率等方面都有了全面的改進(jìn)。校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論水平、業(yè)務(wù)技能都有了長(zhǎng)足的提高。 １、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念 學(xué)校每學(xué)期初都要制定“校領(lǐng)導(dǎo)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每月要定期舉行一次政治學(xué)習(xí)。全面學(xué)習(xí)了“十七大三中全會(huì)”的文件精神和科學(xué)發(fā)展觀， 2 力爭(zhēng)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，并深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)實(shí)踐工作，形成了依法治校，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針的領(lǐng)導(dǎo)班子。與此同時(shí)，我們組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，新課標(biāo)，對(duì)課程改革的主要目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，新課程與教學(xué)方法的變革，新課程下教學(xué)的評(píng)價(jià)等進(jìn)行了反復(fù)的討論，從而掌握了課程改革的目標(biāo)與特點(diǎn)，明晰了指導(dǎo)教育教學(xué)工作的方法與思路，并積極滲透落實(shí)于學(xué)校的具體管理中。 ２、團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效務(wù)實(shí) 學(xué)校堅(jiān)持了民主參與，科學(xué)決策的辦事原則，學(xué)校的每一個(gè)活動(dòng)，每一項(xiàng)支出，每一份 評(píng)價(jià)，都要由校務(wù)委員會(huì)集體研究決定，并公開校務(wù)，讓廣大師生參與監(jiān)督，及時(shí)聽取廣大師生的意見和建議，在工作中不斷改進(jìn)。其次，勤勉向上，分工配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的又一特點(diǎn)，學(xué)校工作的繁復(fù)就要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員間，班子成員與教師間建立一種分工協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)。 （二）師資隊(duì)伍建設(shè) 教師是課程改革的直接參與者和操作者，是教學(xué)理念的貫徹者與執(zhí)行者，從事著學(xué)校最基本的工作，教師對(duì)課程和課標(biāo)的理解與運(yùn)用程度，對(duì)教學(xué)方法與教學(xué)改革的把握程度，會(huì)直接影響到學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，因此，只有建設(shè)一支 高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是一所具有旺盛生命力的學(xué)校的必游之路，一年來(lái)，我校在師資建設(shè)方面著重開展了以下幾方面的工作： １、派出去：按照自治區(qū)、市、區(qū)教育部門的部署與安排，結(jié)合中心校的教師及各學(xué)科的實(shí)際需要參加各級(jí)各類培訓(xùn)，在師資相對(duì)緊張的情況下，學(xué)期初的教材分析從不讓老師們落下，在假期組織全體教師參 3 加了區(qū)教育局進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育，另有若干名教師分別參加了安全教育培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、德育工作人員培訓(xùn)等，另外學(xué)校積極組織全體教師參加市教育局舉辦的教學(xué)開放日活動(dòng)，還為老師們學(xué)歷再提高提供盡可能的 條件，鼓勵(lì)廣大教師在文化素質(zhì)與專業(yè)技能方面不斷的提高，為學(xué)校開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)提供充實(shí)的人文條件。 ２、請(qǐng)進(jìn)來(lái)：我中心校經(jīng)常聘請(qǐng)區(qū)教育局教研室的專家教師來(lái)校為老師指導(dǎo)教學(xué)，還就心理教育、安全教育等針對(duì)性強(qiáng)的專題性教育活動(dòng)聘請(qǐng)相關(guān)專家來(lái)學(xué)校講座，廣大師生態(tài)度端正，求知欲強(qiáng)，再加上老師們結(jié)合實(shí)際工作寫出體會(huì)，在教學(xué)實(shí)踐中努力運(yùn)用，對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)工作起到很大作用。 ３、基本功訓(xùn)練：隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育教學(xué)改革的深入，教師基本功的內(nèi)涵日趨豐富，我校除要求教師練習(xí)傳統(tǒng)的諸如三筆字、簡(jiǎn)筆畫、演講等基本 功外，還新增了計(jì)算機(jī)操作、寫下水作文等，擴(kuò)大了基本功的范圍。另外要求教師撰寫教學(xué)手記，教學(xué)反思，摘抄教育教學(xué)信息，以豐富個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。值得向大家推薦的是我校教師每人都能自費(fèi)訂閱一種或幾種教育教學(xué)刊物，全校十余種。在教師中形成一種爭(zhēng)相傳閱的良好氛圍。通過(guò)多方面各角度的訓(xùn)練，廣大師生對(duì)新課程又有了新的認(rèn)識(shí)。陳舊的教學(xué)觀念、思想一去不返。合作、自主、探究、交流的課堂教學(xué)取代了問(wèn)答式、演講式的教學(xué)。 ４、豐富對(duì)教師評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容和形式，健全對(duì)教師的考評(píng)制度是我校又一項(xiàng)促進(jìn)師資水平的有力措施，采 用學(xué)生評(píng)選、教師自評(píng)互評(píng)、教研組評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，讓每位教師進(jìn)步都能得到學(xué)校的認(rèn)可和尊重，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)校中形成一種人人求進(jìn)步、事事要做好 4 的良好工作氛圍。 三、日趨完善的德育工作 學(xué)校德育工作是一項(xiàng)極其艱巨而復(fù)雜的工作，需要比較全面細(xì)致而耐心地開展。要使思想品德教育取得預(yù)期的效果，那就要使學(xué)校的道德教育從抽象空洞的說(shuō)教中走出來(lái)，多關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。因此我們把德育工作的重點(diǎn)放在了強(qiáng)化生活中的基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)上，注重對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的教育，并且 盡可能的開展各種活動(dòng)，在活動(dòng)中自覺形成良好的道德習(xí)慣。 （一）為全面開展德育工作，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)德育教育工作，具體指導(dǎo)思想品德課的教學(xué)工作，班隊(duì)建設(shè)工作，學(xué)生日常良好行為養(yǎng)成教育工作，大型德育教育活動(dòng)及心理健康教育工作等，我校教師鄭立平通過(guò)自學(xué)已取得了心理健康咨詢師資格，為我校的心理健康教育工作注入活力。在細(xì)致周密的德育工作計(jì)劃框架內(nèi)，創(chuàng)造性地及