【文章內(nèi)容簡介】 。凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。 故事開頭，作者獨具匠心，巧妙布局。先介紹了一件事： 1866 年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物。作者從這件事入手，又介紹了法國生物學家阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后來卻得知這只轟動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的名為“鸚鵡螺號”的潛水船，此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中，開始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最后，他們在挪威海岸附近設(shè)法逃走，重回陸地。這整個航程高潮迭起：海底森林 打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時??在將近10 個月的漫長旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險。作者通過巧妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié)，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)甚至有些古怪和離奇，對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。 整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐 的采珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無盡的痛苦，我不明白這樣的一個天才有著怎樣的經(jīng)歷和出身，我總想探個究竟，不過我相信他是一個善良的人。作者還在引人入勝的故事中，同時告誡人們在看到科學技術(shù)造福人類的同時，要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的勇氣和他奮不顧身的去營救有危難的朋友的精神，都值得我們?nèi)W習。在這漫長的旅行中，時而處于險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而處于充滿詩情畫意的美妙境界 。人物命運撲朔迷離，整部小說懸念迭出，其內(nèi)科 學知識豐富詳盡，而且細節(jié)逼真。令我完全沉浸在了這個奇幻的故事里。 海底兩萬里讀書心得 5 一本書，我百看不厭，這是一本經(jīng)典著作，它就是《海底兩萬里》，這本書寫于 1870 年，描寫了一艘構(gòu)造奇特的潛水艇鸚鵡螺號的艇長尼摩，邀請生物學家阿羅納克斯進行海底旅行的故事。 這本書要講的是鸚鵡螺號的主人尼摩艇長是個性格陰郁，知識淵博的人，他與阿羅納克斯一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯， 這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時 12 公里的航速，緩緩行駛。讓我覺得我自己也隨著尼摩艇長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，整個航程高潮迭起。另外，這次旅行不僅讓我學到大量真實的科學知識，并促使我對有關(guān)人類正義進行了深層次的思考。 《海底兩萬里》集中了凡爾納科幻小說的所有特點。情節(jié)曲折，懸念迭出，人物命運瞬息萬變，想像力豐富，將翔實的科學知識和逼真的細節(jié)幻想融于一爐，匠心獨運，布局巧妙，讓我們嘆而觀止。在漫長的海底旅行中，我們時而被推入險 象還生的惡劣境況，時而被帶進了充滿詩情畫意的美妙世界。 波瀾壯闊的場面和細致入微的刻畫交替出現(xiàn)，不但為我們展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗，還使我們在閱讀的過程中學到了很多有關(guān)于海洋生物、氣象和地理等方面的豐富知識，使我們對大海有了更深入的了解。在這個故事中，我最喜歡的人物是尼摩艇長，因為他有一顆善良而又仁慈的心，在一個采珠人遇難時，他不但救了他，還給了他一袋珍珠 。還有一次，他的艇員被章魚帶走了，他流下了淚。但是他心中也有仇恨，對人類的仇恨，我希望他能在大海這個他選中的祖國中把仇恨從心里消失。 儒 勒凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的 ——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想像，否則不是科幻只是空想 。而如果連想像都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學進步。 海底兩萬里讀書心得小學范文 5 篇 600 字 第四篇：海底兩萬里讀書筆記 600 字 海底兩萬里讀書筆記 600 字范文怡 船長的隊長乘坐從南極 a 鸚鵡螺巡航的船長逃離，遇到一個長達兩米的章魚。許多人在與章魚的戰(zhàn)斗中的悲劇死亡。英雄艦長尼莫沒有被嚇倒，仍然提高了斧頭和頑強的斗爭和大章魚，最終黑 客章魚。 在與章魚戰(zhàn)斗的過程中，尼莫船長再次失去了他的同伴。痛苦的時候，他沒有退縮，表現(xiàn)是如此勇敢頑強。他被血覆蓋，獨自站在旁邊的探照燈中，將成為永恒的畫面，永遠留在我的腦海里。 在生活中，我們會遇到一樣的大章魚同樣的困難，是投降還是遇到困難？當然，像 Nemo 先生一樣，用他們的勇氣和智慧堅韌而難以戰(zhàn)斗，因為困難不前彎，絕望會成為希望。 我遇到了這樣的困難。 這是一個科技班，老師讓我們玩拼圖游戲。我和學生們按照圖紙與齊橋板戰(zhàn)斗手槍，打老鷹，玩顯微鏡太有趣了。走出課堂，我準備好放 棄拼圖，但如何不能把他們放回原來的方盒子。我穿過戰(zhàn)斗，直立，焦慮的出汗，嘗試了十幾種方式，也就是不要穿，生氣我喬橋生煙，我想把他們?nèi)舆M垃圾桶里。校鈴響了，我不得不隨便把它們放進袋子里。 放學后，我的固執(zhí)，一個家里拿出聰明的鋼琴仔細思考。我認真考慮了廣場的特點，并仔細回憶了拼圖我在去之前被刪除了，而想要擺動，嘿，最后我被放到了那一刻，我沒有提到多么幸福。 所以讓我們記住 Nemo 上尉的啟示：只要沒有命運打斗和勇氣面對生命和痛苦的不幸，不屈服于困難，將能夠成功。 海底二萬讀書 600 字范文二 海底兩萬英里是我讀的第一本科幻小說。從那時起，我成了一名科幻小說愛好者。也是科幻小說 Verne 的粉絲。從氣球上的五星級期間，到格蘭特的孩子們到神秘的島上，到地球八十天，我看到美味。 Verne 的科幻小說非常有知識，從海洋兩萬里，可以說， Verne 與我們的小讀者圍繞水下世界，從太平洋到印度洋，從大西洋到北冰洋，我學到了很多地理知識，什么馬六甲海峽，什么紅海，地中海，什么日本人溫暖。我從中學到了很容易。在初中，高中，我的地理表現(xiàn)一直是最好的，學到很有趣，很容易，相比那些皺著眉頭的學生，我感謝海 洋兩萬里，感謝 Verne，讓我光容易學習很多地理知識。 我在初中，高中，已經(jīng)不止一次看過這本書，看了一會兒 Nemo 小姐，亞倫教授，到地中海去大西洋看，真是難忘。留在家里，環(huán)游世界海洋。 現(xiàn)在作為一名歷史專業(yè)的學生， ??我對這本書有一個新的看法，寫在 19 世紀末，是第二次工業(yè)革命，工業(yè)文明興旺。的在大帆和殖民擴張之前，西方文明控制了海洋，但海底世界對他們來說仍然是一個神秘的世界，海洋萬里是海洋工業(yè)文明對探索和渴望的表現(xiàn)。 在當今時代，科技日趨發(fā)達，深海探索和持續(xù)不斷，人類對海底資源的開放也在增加，未來的水下世界將成為人類的家園，水下世界或許多根源沖突，釣魚島，油氣資源與未來的水下世界有著重要的關(guān)系，恐怕不冷靜 海底兩萬里，經(jīng)常讀經(jīng)常新，后來補充閱讀，肯定會受益很多。 以上只是我個人的感受和經(jīng)驗。 萬里海讀書筆記 600 字風扇三 有些人可能會說：他是混亂的。但是我們想想，如果我們住在那個時代，我們可以想象海如此現(xiàn)實，那么美麗，那么動人？我可以說我不能做。你可以嗎？作為一個現(xiàn)代高中學生，學習 是別人找到了一個好的定理，有人發(fā)明好東西，我們?nèi)狈κ裁?？是一種想象力和創(chuàng)造的精神。 也許，對于我們來說，像想象中的死一樣，因為太多的作業(yè)，太多的課程，充滿了我們的時間。但是有一個時代的復蘇，有一個說好的時候像海綿在水中，需要擠壓。如果玩電腦的時間用來想想這個游戲是如何設(shè)計的？讓我做，我可以嗎？看電視，想想電視是如何做出來的，讓我做，我可以嗎？聽聽音樂，想想這個聲音是怎么想的，讓我做，我可以嗎？ 也許，問自己，開始大腦想想它，在未來有一天你考慮到前輩沒有想到，提出前輩沒有問的問題，你的生活將覆 蓋著彩虹，你的生活將多于美麗的回憶。 即使沒有重大發(fā)現(xiàn)，但對于我們自己，我們將有一個有價值的收集一生的美好的回憶。 想象力是實踐中的第一步，是芽開在芽前。創(chuàng)造是成功的踏腳石， 是胚胎誕生的結(jié)果。 我們必須發(fā)揮我們自己的激情。點燃青春的夢想！ 萬里海讀書筆記 600 字風扇四 標題：在海上兩千里 主要人物： Ayunas 教授， Conseil， Nide， Nemo 隊長 故事摘要： 最近常見的海洋怪物受到懷疑， Uyunus 教授及其仆人 Conseil 和一個專業(yè)的捕鯨護士，被邀請?zhí)剿魉^的怪物與艦隊。一個事故，使三個人落在怪物，發(fā)現(xiàn)原來的怪物是一個潛艇 鸚鵡螺。這三個人跟著鸚鵡螺釘?shù)拇L探索海洋的秘