3月小學數(shù)學教師個人述職報告范本共5篇(編輯修改稿)
2025-05-10 17:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。讓學生把生活中的數(shù)學故事記錄下來 ,成為一篇優(yōu)美的數(shù)學日記 ,讓學生感受到生活離不開數(shù)學 ,生活中處處有數(shù)學。 2積極開展小組互助的學習方式 ,讓學生團結(jié)互助 ,共同努力 ,共同進步。通過積極鼓勵和表揚 ,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時 ,讓學生自己出題目 ,在組內(nèi)交 換做 ,交換改。通過出題 ,做題 ,改題 ,鞏固了學習的知識。 3 開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?,提高學習熱情。 適當開展競賽 ,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段 ,小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中 ,由于小學生有著很強的好勝心 ,總希望爭第一 ,得到老師的表揚 ,利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽 ,如“看誰算得快又對” ,“看誰的解法多” ,“比誰方法更巧妙”等 ,都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣 ,可以全班比賽 。可以分男女同學比賽 ?？梢苑中〗M比賽 。還可以將學生按能力分組比賽 ,使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加 ,激勵的作用將會更大 ,參與的熱情就 2 精 品 文 檔 值 得 收 藏精品文檔 Word可編輯值得收藏 會更高。 怎樣調(diào)動學生的學習情緒 ,游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動 ,轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式 ,讓學生更加樂于參與到學習活動中去。 總之 ,學生是學習的主體 ,不是知識的容器。 教師傳授知識、技能 ,只有充分發(fā)揮學生積極性 ,引導學生自己動腦、動口、動手 ,才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權(quán)交給學生 ,要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性 ,要讓學生有自主學習的時間和空間 ,要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力 ,最充分地調(diào)動學生積極主動學習 ,由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。 科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面 ,因為學生形成良好的學習習慣以后 ,他的發(fā)散思維得到了開發(fā) ,提的問題自然就多了 ,面也廣了 ,我想 ,作為教師 ,知識面越廣 ,自己的感覺也好 ,學生對你的感覺也好。 3 精 品 文 檔 值 得 收 藏 第四篇： 3 月小學數(shù)學教師個人述職報告范本 精品文檔 Word可編輯值得收藏 3 月小學數(shù)學教師個人述職報告 我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的 ,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。 從執(zhí)教的第一天起 ,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范 ,因為從今以后我將為人師表 ,一言一行都影響著一批人 ,即我所教育對象的未來 ,我要對他們負責。 在職業(yè)活動中 ,我把熱愛學生放在第一位 ,有了這種心境 ,師生之間就能處于一種和 諧的狀態(tài) ,許多事情便迎刃而解 ,熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生 ,只要是我的學生 ,無論成績好壞 ,我都一視同仁。對性格孤僻的學生 ,更多給以熱情幫助人的感覺是相互的 ,教師的真誠學生是能感受到的。 盡到教書育人的職責 ,光有愛心是不夠的 ,還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律 ,學習新課標 ,正確運用教學規(guī)律 ,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法 ,靠自己不斷地學習 ,不斷地摸索才能得到。 本學 ,我任教二年級數(shù)學。二年級學生年齡小 ,自制力差 ,學習時明顯受心理因素支配 ,上課好動 ,不遵守紀律 ,愛玩小東西 ,開小差等等。剛開始時 ,對于毫無教學幼兒經(jīng)驗的我 ,有相當大的難度。 我經(jīng)過不懈努力 ,請教有經(jīng)驗的老師 ,不斷向她們學習 ,不斷鉆研新課標 ,還通過上 1 精 品 文 檔 值 得 收 藏精品文檔 Word可編輯值得收藏 網(wǎng) ,接受學校培訓等渠道 ,不斷學習新的教育思想和理念。只有遵循學生心理活動的規(guī)律 ,把學科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學生愿意學、主動學。 通過一年的教學 ,本人在關(guān)于低年級數(shù)學的教學方法方面 ,有不少收益。其中主要有以下幾點 : 1 數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系 ,導入生活化 ,激發(fā)學習興 趣 。教學語言生活化 ,讓學生易學易懂 。讓學生把生活中的數(shù)學故事記錄下來 ,成為一篇優(yōu)美的數(shù)學日記 ,讓學生感受到生活離不開數(shù)學 ,生活中處處有數(shù)學。 2積極開展小組互助的學習方式 ,讓學生團結(jié)互助 ,共同努力 ,共同進步。通過積極鼓勵和表揚 ,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時 ,讓學生自己出題目 ,在組內(nèi)交換做 ,交換改。通過出題 ,做題 ,改題 ,鞏固了學習的知識。 3 開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?,提高學習熱情。 適當開展競賽 ,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段 ,小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更 加努力學習。競賽中 ,由于小學生有著很強的好勝心 ,總希望爭第一 ,得到老師的表揚 ,利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽 ,如“看誰算得快又對” ,“看誰的解法多” ,“比誰方法更巧妙”等 ,都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣 ,可以全班比賽 ?？梢苑帜信瑢W比賽 ?？梢苑中〗M比賽 。還可以將學生按能力分組比賽 ,使每個學生在各個層
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