【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 很認(rèn)真。老師們，看上去幾句普通的話語(yǔ)，卻能起著潛移默化的作用。這正如羅丹所說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！? 老師們、同學(xué)們，校園其實(shí)是一個(gè)大家庭，是一個(gè)應(yīng)該充滿友情和溫暖的地方。我校共有 50 多名教師， 300 多名學(xué)生，師師之間、生生之間、師生之間，應(yīng)該更多地用 信任來維系，多一些理解，多一些贊美，再多一些關(guān)愛， xx 中學(xué)的風(fēng)景將會(huì)越來越美麗 ! 謝謝大家 !2020 年教師節(jié)演講稿（ 2） 親愛的老師、同學(xué)們： 大家早上好，我是 xx 班的 xx，本次我國(guó)旗下講話的題目是《老師，我想對(duì)您說》。 小時(shí)候，我們常說老師是辛勤的園丁，而我們就是被他們細(xì)心澆灌的花朵。后來，隨著時(shí)間的流逝，我們學(xué)會(huì)了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師。老師，一項(xiàng)偉大的職業(yè)。看來風(fēng)光無限，但我們又有誰(shuí)知道他們背后的辛苦。 教師節(jié)，一個(gè)感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會(huì) 感恩，勿忘師恩。小時(shí)候，我們大多是害怕老師的。因?yàn)樗麄兒車?yán)厲，我們只要做錯(cuò)他們都會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們，讓我們下次不要出錯(cuò)。長(zhǎng)大了，我們敬佩老師，因?yàn)樗麄兛偸前堰^多的精力都放在我們身上，疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的老師，但同時(shí)他們也為人父母，為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí)，他們?nèi)詴?huì)出現(xiàn)在課堂上，即使?jié)M心牽掛，他們依舊會(huì)如平時(shí)一般耐心的給我們講課。為了我們，他們犧牲的太多，這份恩情值得我們終身銘記。 今年是第三十六個(gè)教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)，我們要給老師們一份難忘的禮物。禮輕情意重，我們只需要一張 紙，一支筆，一個(gè)行動(dòng)就足夠了。在紙上寫上你對(duì)老師最真摯的祝?；蛘咦龅嚼蠋煂?duì)你的期望這就足夠了，對(duì)老師們來說，這就是最好的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么，他們只希望我們能夠成才，能夠報(bào)效國(guó)家，他們就是這么的無怨無悔。 老師們，偉大的叫人心疼，無私的叫人不舍，在教師節(jié)來臨之際，我在此代表我們 19 級(jí)會(huì)計(jì)班全體同學(xué)送上我們最真摯的祝福：“老師們，你們辛苦了，祝你們身體健康，笑口常開，桃李芬芳 !” 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。 2020 年教師節(jié)演講稿（ 3） 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 今天我演講的題目是“做一位有責(zé)任心的好教師”。 在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)有序、穩(wěn)健地發(fā)展 。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛 。我們的工作需要責(zé)任 ,因?yàn)樨?zé)任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。比爾蓋茨曾經(jīng)說過：人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。如果把責(zé)任放在天秤的一端，那么另端就是家庭的幸福、社會(huì)的平安和工作的出色完成?！柏?zé)任”二字能夠稱得起這么多事情，因此，責(zé)任是至高無尚的 ! 責(zé)任也是一種使命。曾經(jīng)看到過這樣一段話 :“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說 ,只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。”這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。對(duì)于一個(gè)孩子來說，老師是他們?nèi)松缆飞系囊秸?，老師的一言一行，都?huì)在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平，要有“大愛”的精神 ,將愛的陽(yáng)光灑向教室的每一個(gè)角落。 責(zé)任是一種態(tài)度，是工作努力的源泉，往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教育工作中，如果能將平凡的工作孕育成偉大，在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂，才是工作的最大意義。正因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該有豐富的知識(shí)、扎實(shí)的理論 。正因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該掌握更好的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力 。正因?yàn)樨?zé)任，我們更應(yīng)在實(shí)踐中思索，在思索中反思，在反思中成長(zhǎng)。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂。 責(zé)任更需要我們有奉獻(xiàn)精神。作為一名教師，我們首先要熱愛自己的工作，愛自己的學(xué)生，在 愛的指引下去挖掘他們的閃光點(diǎn)，進(jìn)而在這份崗位上發(fā)光發(fā)熱，我們很多老師，由于常年的伏案工作，腰椎頸椎受到了損害，即使生了病，第一時(shí)間想的是孩子們的課還沒上，我們很多老師，將自己最寶貴的青春歲月播撒在了三尺講臺(tái)，不為名不為利，只為孩子們能夠健康、快樂而充實(shí)的成長(zhǎng)。的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，不計(jì)名利的付出，像無悔的蠟燭，是默默無聞的燃燒，至死不渝的真情。 老師們，讓我們帶著陽(yáng)光般的燦爛笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感。阿讓我們攜手并肩，不回頭，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧 ! 我的演講結(jié) 束，謝謝大家 !2020 年教師節(jié)演講稿（ 4） 1985 年 1 月 21 日，六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過《關(guān)于教師節(jié)的決定》，決定每年 9 月 10 日為教師節(jié)。自此，新中國(guó)建立以來，廣大教師第一次有了自己的節(jié)日，掀開了中國(guó)尊師重教嶄新的篇章。再過三天，我們將迎來第 36 個(gè)教師節(jié)，在此，衷心祝愿各位老師身體健康，合家幸福 ! 中國(guó)自古就有尊師重教傳統(tǒng)，“國(guó)將興，必貴師而重傅 。貴師而重傅，則法度存?！蔽髦軙r(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”《呂氏春秋》里有“好學(xué)在于尊師”。 老師，一個(gè)普通的名字，但對(duì)于我 們學(xué)生，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng) 。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書 。傳遞文明，老師是橋 ?？平膛d國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與哺育。 我們每一位老師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品 。老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。 老師職業(yè)是崇高的，老師功德是永遠(yuǎn)的。 萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的語(yǔ)句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。 韓愈在《師說》里寫道：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修說過：古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。 古往今來，彪炳史冊(cè)的偉大人物也都十分感激老師教育之恩。一代偉人毛澤東在自己的老師徐特立 60 歲生日之時(shí)寫信給老師說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！濒斞赶壬谌毡玖魧W(xué)之時(shí)，深得老師藤野先生的關(guān)懷幫助 ，后來寫下了膾炙人口的散文《藤野先生》，表達(dá)對(duì)老師深深的懷念之情。 作為學(xué)生的我們，尊敬老師不能僅僅停留在口頭上，要落實(shí)到具體的行動(dòng)中，體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中：對(duì)待老師有禮貌，見面主動(dòng)問好，樓梯主動(dòng)讓行，是尊敬老師 。上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)積極思考，是尊敬老師 。獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲，不潦草，是尊敬老師 。虛心接受老師的批評(píng)、教育，不頂撞，不違背，是尊敬老師。我們應(yīng)該處處尊敬老師，時(shí)時(shí)銘記師恩。 有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，默默奉獻(xiàn)著大好的年華，培養(yǎng)造就出一大批棟梁之材。同學(xué)們， 師恩難忘，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)回報(bào)老師吧。在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了 !2020 年教師節(jié)演講稿（ 5） 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好 ! 我是 xx 班的 xx，新學(xué)期的帷幕已徐徐拉開，老師們又開始辛勤耕耘，我們騎龍小學(xué)的莘莘學(xué)子在新學(xué)年里將開啟新的希望。第 36 個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，今天，我演講題目是《感恩老師》。 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè) 人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，老師，多么神圣的字眼，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多‥‥‥每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng) 。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書 。傳遞文明，教師是橋 ?？平膛d國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不凝聚著老師們的栽培與辛苦。 萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔熱血心血