20xx秋季幼兒園大班班級工作計劃(編輯修改稿)
2025-05-10 15:53 本頁面
【文章內容簡介】 幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。 注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。 創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會 表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。 多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。 七、德育工作 ，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作 用。 、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。 ，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、 好行為的孩子。 ，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 八、安全工作 1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然 2．經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。 3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。 4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等 5．根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事 。 九、家長工作 1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。 2．每月一次家園欄地宣傳。 3．做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。 4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。 5．對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。 6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同 進步與成長。 【篇二】 新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度 ,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。 一 .班級情況分析： 我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手 能力比較均衡 。知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力 。語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。 ※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。可以說，家長的類型較復雜。且在我班的家長
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