20xx年教研室主任述職述廉報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-10 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重視下，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下，我室繼續(xù)乘著科研興室的東風(fēng)，著力于教研工作的穩(wěn)步推進(jìn)， 取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)： 2021 年中考 ,區(qū)獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢；在省第六屆（ 20212021）教研工作先進(jìn)集體的評(píng)比中，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽(yù)稱號(hào)；教師專業(yè)發(fā)展成績(jī)喜人，有 4 位教師參加全國(guó)比賽獲一等獎(jiǎng)， 9 位教師參加省級(jí)比賽獲一等獎(jiǎng)， 9 位教師參加市級(jí)比賽獲一等獎(jiǎng)，有 300 多位教師在各級(jí)各類報(bào)刊雜志發(fā)表論文， 17 位教師獲得省級(jí)課題結(jié)項(xiàng)， 13 位教師獲得市級(jí)課題結(jié)項(xiàng)，其中 2 位教師獲得省級(jí)優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)課題；有 9 位教研員在各級(jí)表彰中獲得榮譽(yù)，有 20 人次教研員獲得指導(dǎo)教師參賽 獲獎(jiǎng)證書。 我本人也在這一被省教育廳授予“省優(yōu)秀教研員”稱號(hào)，省重點(diǎn)招標(biāo)課題《小學(xué)“四課型”有效課堂教學(xué)策略的行動(dòng)研究》順利通過結(jié)項(xiàng)，并被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)課題；在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表論文四篇，現(xiàn)為省教育廳“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估改革”項(xiàng)目組骨干成員、省教材審定專業(yè)委員會(huì)成員、《教育教學(xué)研究》雜志編輯，教育學(xué)院國(guó)培教師， 2021 市教育講師團(tuán)成員。 現(xiàn)將一年多來的工作分以下三個(gè)方面匯報(bào)如下： 一、注重學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，以德服人 一年來，我能堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)定 黨的理想信念，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，注重學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，內(nèi)外兼修。識(shí)大體，顧大局。作為一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂范，雷厲風(fēng)行。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的，自己率先做得更好。工作中，我能夠出滿勤，扎實(shí)工作、努力向上、團(tuán)結(jié)同事、助人為樂、虛心好學(xué)、不計(jì)名利、肯干吃苦、清正廉潔，用永恒地激情去帶動(dòng)人，用崇高的事業(yè)去引領(lǐng)人。注重對(duì)一線教師的服務(wù)，經(jīng)常想老師之所想，急老師之所急，嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求，對(duì)基 層學(xué)校我沒有任何“吃、拿、卡、要”的行為。本能認(rèn)真學(xué)習(xí)十作大和十八屆三中全會(huì)精神，積極登陸“章貢區(qū)干部學(xué)習(xí)城”學(xué)習(xí)，積極撰寫政治筆記和心得體會(huì)，積極參加各項(xiàng)干部考試活動(dòng)。 二、強(qiáng)化管理，落實(shí)指導(dǎo)，服務(wù)基層 “思路決定出路”，作為一個(gè)管理者，我能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的室風(fēng)上下功夫，繼續(xù)推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結(jié)工作兩天，處理相關(guān)業(yè)務(wù)一天；并形成了“五個(gè)一”工作機(jī)制：每人有一個(gè)工作基地，每人有一項(xiàng)科研課題，每人培養(yǎng)樹立一個(gè)典型，每人總結(jié)一項(xiàng) 經(jīng)驗(yàn)，每 人完善一項(xiàng)工作流程。一年來，全室教師下校服務(wù) 130作余次，持續(xù)開展的“課改教學(xué)行動(dòng)周”、“送教下鄉(xiāng)”、“接力杯教學(xué)競(jìng)賽”、“學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選”、“我寫我的教育教學(xué)故事”、“九年級(jí)教學(xué)調(diào)研”、“農(nóng)村教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”等活動(dòng)，成為我室的品牌欄目，積極實(shí)行教研通報(bào)制度，啟動(dòng)《督查通報(bào)》強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)和管理。 2021，我室共組織活動(dòng) 216 次，有 22134 人次教師參加各類教研活動(dòng)。 “教研即服務(wù)”，為此，我強(qiáng)化了對(duì)基層學(xué)校及教師高效便捷地服務(wù)，帶領(lǐng)全體教研員創(chuàng)新完成了諸如“ 2021 年中考工作總結(jié)”、“省市學(xué)帶骨干名師考核”、“一校一品、一校一特現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查”、“減負(fù)和教輔材料征訂使用調(diào)研”、“教研員下訪督導(dǎo)”、“區(qū) 2021年教師招聘”、“ 2021 年小學(xué)質(zhì)量抽測(cè)”“、 2021 年教師資格認(rèn)定”“ 2021年中考及高中會(huì)考閱卷”、“班班通教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“九年級(jí)中考復(fù)習(xí)調(diào)研”、“四課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)”、“接力杯教學(xué)競(jìng)賽”、“教研員教學(xué)工作大調(diào)研”等十余項(xiàng)中心工作，積極地發(fā) 揮了教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能。 三、示范引領(lǐng)，創(chuàng)新高效，追求卓越 工作著是忙碌的，更是幸福的。過去的一年多，我能夠虛心好學(xué)、勤于思考、充分發(fā)揮基層骨干教師的作用，引領(lǐng)廣大教師積極投身于教學(xué)改革的實(shí)際。我能積極參與各科“課改行動(dòng)周”活動(dòng) ,積極參加《千課萬人》專家書面評(píng)課；每月在《 教育教學(xué)研究》雜志“名師導(dǎo)航”中開專欄；我注重課題與教學(xué)的統(tǒng)一，將區(qū)域性《小學(xué)四課型有效教學(xué)行動(dòng)研究》課題與學(xué)校校本教研相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；成功舉
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